本書的研究初衷是要通過對國外公共行政學(xué)發(fā)展史上迄今為止較具代表性的名著進行文本學(xué)解讀,從而讓讀者在閱讀名著之前能對名著的研究目標(biāo)、研究思路、研究方法、主要內(nèi)容、貢獻與局限等問題有一個初步的了解,并藉此在一定程度上克服讀者面對名著時的畏難情緒和盡可能降低閱讀名著的難度。本書加以解讀的十二本名著在一定程度上涵蓋了國外公共行

本書根據(jù)全國各類成人高等學(xué)校招生考試大綱編寫,是一本專門針對成人高考的復(fù)習(xí)資料。本書由知識導(dǎo)圖、考綱梳理、考點詳解、典例精講、強化訓(xùn)練等板塊構(gòu)成,各板塊之間相互補充,相互促進。知識導(dǎo)圖是對整章內(nèi)容的精簡提煉,幫助考生提前了解本章所要講解的知識點,也可以幫助考生在薄弱環(huán)節(jié)做標(biāo)記,進行針對性學(xué)習(xí);考點詳解覆蓋了大綱中所要求

伴隨著全球經(jīng)濟危機,西方社會中普通民眾的階級意識日漸覺醒,并且階級問題也日漸成為公共討論中的一項重要議題。西方馬克思主義學(xué)者對當(dāng)代資本主義的階級結(jié)構(gòu)的分析,特別是它在經(jīng)濟全球化背景下的特征對我們分析當(dāng)代資本主義具有重要的參考價值。本書由“階級分析的一般理論”、“階級與全球化”、“當(dāng)代資本主義階級結(jié)構(gòu)”和“階級、種族與性

肖秀榮2022考研政治終極預(yù)測4套卷

本書是引進圖書HowtoWriteEmergencyP1an的中文譯本，觀點和理念切合災(zāi)害管理人員、社區(qū)工作者、安全管理人員等參與制定應(yīng)急預(yù)案人員的實際需要，方法與理論并行，針對上述人員提供如何一步一步編寫、制定應(yīng)急預(yù)案的幫助。書中首先從背景調(diào)研切入，然后設(shè)定具體場景，進入具體制定流程，直至最后進入落實階段，并附上典型

本書精選自2000年以來國外馬克思主義學(xué)者對正義與平等問題的最新探討和觀點表達(dá)。全書由“概念和方法”、“平等主義”、“正義諸形式”和“全球正義”四部分構(gòu)成�！案拍詈头椒ā庇懻摿私�構(gòu)主義、經(jīng)濟發(fā)展、國際法和差異原則等概念和研究方法。“平等主義”討論的是現(xiàn)實的烏托邦、國際人權(quán)、保護自由以及民主和平等的關(guān)系等問題�！罢�義諸形

新帝國主義的本質(zhì)何在？新帝國主義與全球化之間是什么關(guān)系？如何消除新帝國主義？馬克思主義的經(jīng)典帝國主義理論，對于認(rèn)識新帝國主義是否仍然是重要的和必要的？所有這些問題都是當(dāng)代馬克思主義需要思考和回答的重要理論和實踐問題。正是按照這樣的邏輯，本書分為“新帝國主義的實質(zhì)”、“新帝國主義與全球化”、“新帝國主義的替代路徑”和“經(jīng)

學(xué)科融合是成為現(xiàn)代學(xué)科發(fā)展的基本趨勢，也是創(chuàng)新性成果產(chǎn)生的重要途徑。本書正是基于這一趨勢和視角，力圖呈現(xiàn)社會學(xué)、政治學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、計算機科學(xué)等多學(xué)科交叉、參與、介入成果，適應(yīng)高校公共管理類專業(yè)創(chuàng)新型、復(fù)合型人才培養(yǎng)對研究方法的學(xué)習(xí)與應(yīng)用要求。本書的編撰契合了當(dāng)前學(xué)科融合發(fā)展的趨勢與現(xiàn)實需求。編撰者們在長期的公共管

本書對公共事業(yè)管理專業(yè)的學(xué)科整體做了詳盡介紹，主要涉及的內(nèi)容包括：公共事業(yè)管理專業(yè)的沿革與發(fā)展、公共事業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和要求、公共事業(yè)管理專業(yè)課程體系、公共事業(yè)管理專業(yè)領(lǐng)域研究的主要問題、公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)和繼續(xù)教育相關(guān)問題和公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)信息。與一般的公共事業(yè)管理專業(yè)概論類的教材和專著側(cè)重于學(xué)理分析

本書以解釋性研究和批判性研究作為主要的研究視角，對西方公共行政理論發(fā)展脈絡(luò)進行批判性的考察，探討公共行政理論發(fā)展與其具體語境間的互動關(guān)系。本書將公共行政理論作為對公共行政實踐的能動反映來看待，考察公共行政理論如何回應(yīng)時代問題，對公共行政理論發(fā)展進行歷史的分析、政治的考察、哲學(xué)的反思，回應(yīng)現(xiàn)代社會向后現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)型對公共行