本書是為高等院校中文系編寫的中國(guó)文學(xué)史教科書，為了適應(yīng)教學(xué)需要，本書在取材和章節(jié)安排上力求符合教學(xué)實(shí)際。在內(nèi)容上，希望給予同學(xué)以比較全面系統(tǒng)的文學(xué)史知識(shí)和正確的歷史觀念……
這部《中國(guó)文學(xué)史》是一九六一年四月高等院校文科教材編選計(jì)劃會(huì)議上確定編寫的一部史文系的教材，它參考了當(dāng)時(shí)參加編寫的部分高等院校教學(xué)和科研的成就，于一九六三年七月出版。這部書出版十多年來，我們?cè)诮虒W(xué)、科研中陸續(xù)發(fā)現(xiàn)一些問題，部兄弟院校的同志化也提出一些有益的意見。現(xiàn)在，我們根據(jù)這部新的情況進(jìn)行了修改和訂正，并改寫了個(gè)別章
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被稱為“當(dāng)代文學(xué)”的這個(gè)文學(xué)研究學(xué)科，從它的歷史跨度來看，已達(dá)半個(gè)世紀(jì)，而且眼看就要超過半個(gè)世紀(jì)，可它仍是“當(dāng)代”。這從學(xué)科建設(shè)來說是一個(gè)問題。但這問題的解決，卻非個(gè)人所能為，需要整個(gè)學(xué)界達(dá)于共識(shí)的努力。問題的解決需要時(shí)間，這里只好擱下不表。我們現(xiàn)在面對(duì)的是兩個(gè)不容忽視的事實(shí)：一是在半個(gè)世紀(jì)的文學(xué)發(fā)展中，當(dāng)代文學(xué)經(jīng)歷了
思想啟蒙與文學(xué)重建、自由思潮與文學(xué)自覺、左翼運(yùn)動(dòng)與文學(xué)轉(zhuǎn)變、戰(zhàn)爭(zhēng)文化與國(guó)統(tǒng)區(qū)、淪陷區(qū)文學(xué)、文藝整風(fēng)與解放區(qū)文學(xué)、魯迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、周作人、沈從文、艾青、趙樹理與張恨水等等。
《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史》（下）（修訂版）內(nèi)容有：在炮火洗禮中的蛻變與新生，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的文藝運(yùn)動(dòng)，報(bào)告文學(xué)的興起與散文、雜文的發(fā)展，民族的心音與戰(zhàn)斗的鼓點(diǎn)，活躍在抗戰(zhàn)舞臺(tái)上的戲劇等。
《普通高等教育九五國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材：中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史（修訂版）（上冊(cè)）》共三編，分上、下兩冊(cè)。第一編為“新文學(xué)的播種與收獲（1917~1927）”，第二編為“新文學(xué)的興旺與繁榮（1927~1937）”，第三編為“在炮火洗禮中的蛻變與新生（1937~1949）”，較為系統(tǒng)、全面地介紹和論述了包括臺(tái)灣、香港和澳門文學(xué)在內(nèi)的中國(guó)
由錢理群等三位學(xué)者撰述的《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》修訂本，已被列為普通高等教育“九五”教育部重點(diǎn)教材。這部近六十萬字的現(xiàn)代文學(xué)史著作，既注意吸收前人關(guān)于作家、作品和文體研究的成果，又克服了以往文學(xué)史的敘事模式與狹窄格局，拓寬了研究領(lǐng)域，在“文學(xué)現(xiàn)代化”這一命題下，形成了學(xué)術(shù)品味濃厚的獨(dú)異的特色。首先，在結(jié)構(gòu)布局上，全書按照
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