本書分別從對住院未感染新冠患者的管理、對住院患者中被感染的患者救治、成為定點醫(yī)院后對全市感染新冠肺炎患者的救治、對肇事肇禍患者的救治和對社會患者的收治、對社區(qū)患者的管理工作及心理干預相關工作等方面介紹武漢市精神衛(wèi)生中心在面臨幾大群體的治療和管理工作中采取的關鍵舉措。內容包含黨建與紀檢監(jiān)察、醫(yī)療管理、護理防控、院感防控、

本書從探究醫(yī)學職業(yè)精神教育的內涵、發(fā)展歷史、實施現狀及影響因素等入手，在吸收美國、日本、英國等發(fā)達國家教育經驗的基礎上，構建出“三維三階遞進式”這一適合我國醫(yī)學生職業(yè)精神教育的新模式，為醫(yī)學院校和醫(yī)學教育工作者提供理論與實踐參考。

本書針對醫(yī)院經濟管理和會計制度的實際需要，借鑒現代經營分析的理論與方法，吸收國內外醫(yī)院經濟運行管理上的領先實務及經驗，系統地構建了現代醫(yī)院經濟運行分析的框架、機制和方法體系，并通過實際具體講述了醫(yī)院預算、醫(yī)院資源配置與使用、醫(yī)院收入支出、醫(yī)院成本、醫(yī)院資金、醫(yī)療決策、醫(yī)院綜合分析要求與分析方法。

本書以實現醫(yī)院現代化管理為目標,遵循系統性、科學性、先進性和實用性的編寫原則,將宏觀與微觀管理結合,內容涵蓋了醫(yī)院運營管理、醫(yī)院招投標管理、醫(yī)院法律事務管理、教研室與臨床實驗室檔案管理、人事檔案管理、醫(yī)院病案管理、醫(yī)院感染管理、醫(yī)院會計等。通過精細化運營管理,可提升醫(yī)院管理能力及專科服務能力,改善患者就醫(yī)體驗,取得較好

本書的教學對象是公共衛(wèi)生研究生,也可作為各級各類衛(wèi)生管理干部繼續(xù)醫(yī)學教育和在職培訓教材。本書以“大健康”觀為立足點,每章都有熱點案例、前沿拓展、課后思考題等內容,注重理論與實踐相結合,激發(fā)學生自主學習能力。全書分三篇10章,按照“基礎-核心-拓展”結構謀篇布局,更加符合研究生的學習思維。第一篇“基本理論”包括:緒論、衛(wèi)

本書分為三個模塊,模塊一、醫(yī)護服務中的禮儀規(guī)范,包括:認知禮儀與醫(yī)護禮儀、醫(yī)護人員日常交往禮儀、運護人員工作中的禮儀、醫(yī)護人員求職面試禮儀。模塊二、醫(yī)護服務中的溝通技巧,包括:認知人際關系與人際溝通、醫(yī)護人員工作中的語言溝通技巧、醫(yī)護人員工作中的非語言溝通技巧。模塊三、綜合訓練。

本書基于中山大學《公立醫(yī)院改制模式與政策研究》課題組的調研報告和階段性成果,收錄國內其他專家學者的論文、案例研究、決策報告等最新成果。涉及的內容包括:公立醫(yī)院人力資源現狀、問題及管理創(chuàng)新;醫(yī)務人員工作和生存狀態(tài)分析及其激勵機制再造;對中央深改組第十一次會議通過的《關于城市公立醫(yī)院綜合改革試點的指導意見》的解讀;縣級公立

碳酸飲料是怎么毀掉你的牙齒的？隔夜冷藏西瓜能不能吃？天天吃肉，你卻不知道什么肉應該多吃！熬夜以后如何補覺？手指末端腫大是多種疾病的標志蹺二郎腿會影響生育能力嗎？適量飲酒可以疏通血管嗎？防治幽門螺桿菌，主要是要防范你親近的人！脫發(fā)到底怎么治才有效？打響保胃戰(zhàn)，遠離胃癌！……千萬別讓小病小痛纏上

本書共分十三章，按內容分為窗口管理、物價管理、招標管理、預算管理、內部控制、稅務管理、資產管理、資金結算、會計核算、成本管理、業(yè)財融合、財務報告和審計監(jiān)督，共計八百二十九例問題，涉及醫(yī)療、科研、教學、運營管理、黨費、工會會費等方面，以及捐贈、調撥、處置、結轉等各項典型業(yè)務處理。

本書針對疾病預防控制中心病原生物實驗室、理化實驗室、毒理實驗室以及各類特殊實驗室的建設與運行維護管理相關的內容展開闡述,內容包括疾病預防控制中心各類實驗室綜述、實驗室選址與環(huán)境評價、建設工程基本建設程序、實驗室通風空調系統、實驗室電氣系統、實驗室給排水系統、實驗室防火、實驗室氣體與危化品管理、實驗室智能化工程、實驗室三