哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)博士、加州大學(xué)醫(yī)學(xué)教授戴芙妮·米勒女士,通過(guò)6次對(duì)永續(xù)農(nóng)場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)觀察,在農(nóng)業(yè)、環(huán)境、土壤、微生物、生態(tài)的層層關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中,揭開(kāi)了身體照護(hù)和土壤、農(nóng)作方式間的秘密聯(lián)系。從吃的到用的,從內(nèi)臟到肌膚,從身體到心理,從嬰兒過(guò)敏到生活壓力,在這本書(shū)中你會(huì)發(fā)現(xiàn),現(xiàn)代人所面臨的大部分困擾,都可以在健康的好農(nóng)業(yè)里得到解決。本
本書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)解剖結(jié)構(gòu)感興趣的人而言一個(gè)有用的工具。根據(jù)全身系統(tǒng)共分11章,400多幅解剖圖,并特別添加了解剖學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)和臨床相關(guān)記憶點(diǎn)。書(shū)內(nèi)文字簡(jiǎn)潔精要,秉承奈特博士繪圖要“說(shuō)明一個(gè)醫(yī)學(xué)要點(diǎn)”的原則,每一幅圖片在美觀的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)清晰,便于著色和互動(dòng)式學(xué)習(xí)。在涂色的同時(shí),將其中的關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)與視覺(jué)進(jìn)行關(guān)聯(lián),從而吸收信息,進(jìn)行
本書(shū)內(nèi)容包括人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)與學(xué)習(xí)指導(dǎo)兩篇。實(shí)驗(yàn)部分包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康、?shí)驗(yàn)材料及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容;學(xué)習(xí)指導(dǎo)部分包括骨學(xué)、關(guān)節(jié)學(xué)、消化系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)等知識(shí)點(diǎn)的習(xí)題。
本書(shū)內(nèi)容分為上下兩篇。上篇為實(shí)驗(yàn),主要包括緒論和細(xì)胞,基本組織,循環(huán)系統(tǒng),免疫系統(tǒng),皮膚,消化系統(tǒng),呼吸系統(tǒng),泌尿系統(tǒng),內(nèi)分泌系統(tǒng),生殖系統(tǒng),眼和耳,人體胚胎學(xué)總論,顏面、四肢的發(fā)生與消化、呼吸系統(tǒng)的發(fā)生,泌尿系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)的發(fā)生,心血管系統(tǒng)的發(fā)生等內(nèi)容。下篇為習(xí)題,主要整理了與教材配套的各章練習(xí)題供學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。
本學(xué)習(xí)指導(dǎo)系列教材作為該學(xué)科所使用教材的配套教材,在內(nèi)容上與教材同步,具有指導(dǎo)教師教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生課前、課后學(xué)習(xí)的功能,能更好地引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),逐漸推進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代職業(yè)教育理念的實(shí)際應(yīng)用。本配套教材作為教材的補(bǔ)充,適用于職業(yè)教育醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校期間的同步學(xué)習(xí),也可作為畢業(yè)生迎接執(zhí)業(yè)資格考試的輔導(dǎo)資料。教師在使用
本書(shū)共26章,每章由內(nèi)容概要、內(nèi)容提綱和思考題三部分組成,旨在使學(xué)生系統(tǒng)地掌握人體各器官組織的組成和功能,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維能力。
本書(shū)是全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)劃教材之一,共分13章,主要介紹了人體各系統(tǒng)的組成,各主要器官的形態(tài)、位置和結(jié)構(gòu)。內(nèi)容精練,重點(diǎn)突出,聯(lián)系臨床,敘述清晰,語(yǔ)言流暢,通俗易懂,圖文并茂,真實(shí)感強(qiáng),利于教學(xué)。每章內(nèi)均附有"案例分析"、"護(hù)考鏈接"、"重點(diǎn)提示"、"學(xué)習(xí)方法"、"小結(jié)"和"目標(biāo)檢測(cè)",將人體"解剖"得"體無(wú)完膚"
為順應(yīng)教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式,適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀,提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才,科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,首創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫(xiě)形式,組織編寫(xiě)了案例版系列教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中,是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實(shí)用型醫(yī)學(xué)人才的有效途徑。案例版教材版權(quán)所有,其內(nèi)容和引
《面部臨床外形解剖學(xué)》的作者喬爾·E.佩薩通過(guò)詳細(xì)的尸體解剖分層圖片和精彩的視頻,巧妙地展示了面部各層組織的形態(tài),清楚地顯示面部血管、神經(jīng)及肌肉的定位,將解剖和注射美容巧妙結(jié)合,不但幫助醫(yī)生*好地開(kāi)展面部注射填充美容,同時(shí)可避免注射美容并發(fā)癥的發(fā)生。