人人都渴望成功、渴望實現(xiàn)價值。有些人會選擇采用非常規(guī)手段，快速實現(xiàn)目標。當通過不道德方式獲得理想的成果、地位、名利后，真的會獲得原以為的快樂嗎？不擇手段“證明”了自己后，真的能獲得對自我價值的積極評價嗎？本書通過實證研究建構(gòu)了不道德行為通過道德知覺和能力知覺兩條路徑影響自尊的雙路徑權(quán)變模型，路徑的權(quán)衡與選擇取決于個體的

本書是高端學術(shù)平臺“學術(shù)志”精心打造的付費課程“社會學必讀30本經(jīng)典”的文字精編版。多位名校教授聯(lián)合遴選必讀書目，涵蓋涂爾干、韋伯、吉登斯、�？�、布爾迪厄、貝克等著名社會學家30部經(jīng)典之作。本書拒絕晦澀艱深，零距離解讀社會學經(jīng)典原著研究背景、核心問題、研究思路、思想理論等，并給出研究建議和拓展書目，幫助你快速深入理解原

鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化是國家治理現(xiàn)代化的前提和基礎(chǔ)，包括作為規(guī)范鄉(xiāng)村社會權(quán)力運行和維護鄉(xiāng)村公共秩序的一系列制度和程序，以及這些制度和程序的執(zhí)行能力。根據(jù)基層治理現(xiàn)代化的2035目標和國家治理現(xiàn)代化的本世紀中葉目標，通過內(nèi)在邏輯的分析與分析框架的構(gòu)建，全面了解和把握鄉(xiāng)村治理體系與治理能力及其整體的現(xiàn)代化水平，有助于從理論和現(xiàn)實兩

本研究突破了僅有的概念思辨范疇，建構(gòu)了公共價值沖突從“前因”到“后果”再到“治理對策”的理論框架，科學描繪了公共價值沖突的發(fā)生機理、作用機制和協(xié)調(diào)路徑。運用了大數(shù)據(jù)分析文本技術(shù)、機器學習和沖突關(guān)系模型等前沿方法，解決了公共價值沖突的測量問題。本研究從多重壓力及公共價值沖突的視角對地方政府環(huán)境治理予以了一個全新分析。多重

本書圍繞“興起原因—發(fā)展程度—地學特征—發(fā)展前景”這一思路展開，在對國內(nèi)外沙漠旅游研究現(xiàn)狀進行梳理的基礎(chǔ)上，通過八個方面全景展示對我國沙漠旅游的研究，包括：沙漠旅游地興起的條件與背景、主要的沙漠旅游資源與沙漠旅游發(fā)展模式、沙漠旅游地的氣候舒適度研究、沙漠旅游地的游客行為分析、典型沙漠旅游地形象感知的比較研究、沙漠旅游地

本書旨在探討健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)時代泛化同意的道德基礎(chǔ)、問題以及中國文化語境中的政策建議。本書認為，盡管知情同意原則在健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)時代中面臨挑戰(zhàn)，但作為公民捍衛(wèi)自身權(quán)利的重要武器，應當繼續(xù)秉承。健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)研究中的風險和收益是不均衡分配的，參與者參與健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)研究面臨隱私泄露風險，這種風險具有個體性和群體性特征；泛化

中國公共治理體制異于西方國家，國有企業(yè)、高校、科研院所在政府主導下占據(jù)市場的絕大部分份額。因此，政府引導產(chǎn)學研有效合作，促進高質(zhì)量可持續(xù)戰(zhàn)略聯(lián)盟構(gòu)建，對于實現(xiàn)新時代中國高質(zhì)量發(fā)展具有不可替代的作用。目前，政產(chǎn)學研合作水平滿足不了高質(zhì)量發(fā)展的要求，存在績效不高、創(chuàng)新乏力、本土化差、動力不足等問題。本書在新時代中國特色社會

本書共分6篇，內(nèi)容涵蓋了管理認知、決策、組織、領(lǐng)導、控制和創(chuàng)新等管理學主要內(nèi)容，包含了管理活動中普遍存在的基本原理和實踐方法，第一篇統(tǒng)領(lǐng)全書，后五篇具體闡述相關(guān)理論。本書從體例上打破了傳統(tǒng)教材的形式，每章設(shè)置了知識思維導圖、知識點摘要、綜合案例、小故事大管理、想一想、練一練等“技能訓練環(huán)節(jié)”，方便學生理解和掌握；采用“

本教材一共有8個項目。內(nèi)容分別為：項目一統(tǒng)計的基本知識，項目二統(tǒng)計調(diào)查，項目三統(tǒng)計整理，項目四統(tǒng)計指標靜態(tài)分析，項目五統(tǒng)計指標動態(tài)分析，項目六統(tǒng)計指數(shù)分析，項目七抽樣推斷分析，項目八相關(guān)與回歸分析。本教材適合高職高專財經(jīng)商貿(mào)大類專業(yè)學生的專業(yè)基礎(chǔ)教材，也可作為企業(yè)調(diào)研崗位、統(tǒng)計崗位工作人員的參考用書。本教材的最大的特色

本書是《中國社會心理學評論》的第25輯。在社會變遷與社會轉(zhuǎn)型中，兒童的生存與發(fā)展呈現(xiàn)出多元的態(tài)勢。積極青少年發(fā)展的理論和實踐正越來越多地影響著困境兒童的相關(guān)研究、政策和實踐進程。本輯以“困境兒童的積極心理”為焦點，圍繞農(nóng)村留守兒童、流動兒童、回流兒童、事實無人撫養(yǎng)兒童等困境兒童以及成長型思維、道德品格、親社會行為、文化