本書針對普通高校教師申請國家社科基金項目過程中面臨的問題和困惑，依據(jù)作者本人申請國家社科基金的經(jīng)歷和經(jīng)驗，采用談話的方式來敘述作者成功立項的整個過程。作者嘗試描述了自己對申請書中每個標(biāo)題的理解、自己在寫作過程中的想法和做法，并對不成功申請書的寫法與自己成功立項的寫法進(jìn)行對照，說明各自的特點。

本書描述中國社會工作教育協(xié)會組織高校社會工作專業(yè)力量參與脫貧攻堅的歷程，記錄中國社會工作教育參與脫貧攻堅的歷史實踐，呈現(xiàn)社會工作教育反貧困的主要做法和經(jīng)驗，展示社會工作教育反貧困的成就，為社會工作教育反貧困的理論建設(shè)和實踐探索提供資料積累與經(jīng)驗啟示。

本書是唐世平教授在過去幾年里發(fā)表的方法論文章以及一些研究成果的集成。 作為中國秀的社會科學(xué)家之一的唐世平教授，同時也是一位杰出的社會科學(xué)方法論的探索者。本著方法是為了解決實際的研究問題的出發(fā)點，唐世平教授在過去的幾年逐漸發(fā)展了一些重要的方法論討論，比如如何綜合運用多種方法，如何讓時間和空間的作用在社會科學(xué)的研究中得到更

本書系格致方法?定量研究系列之一種。因素調(diào)查是社會科學(xué)研究中的一種實驗方法，主要應(yīng)用于市場營銷研究中。20世紀(jì)50年代初彼得?羅西在問卷調(diào)查研究中創(chuàng)立了“虛擬情境法”，即建構(gòu)一段描述或虛擬故事的方式，同時改變兩個或多個實驗因素，這一方法也被稱為“因素調(diào)查”，這一研究方法在社會學(xué)各領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，具有巨大前景。兩位作者基于

本書通過介紹學(xué)術(shù)文章寫作的常用模板和基本技巧，同時概括、引用相關(guān)學(xué)科關(guān)于學(xué)術(shù)寫作發(fā)表及應(yīng)用的實踐經(jīng)驗，注重穿插學(xué)習(xí)方法的介紹和講解，結(jié)合各學(xué)科專業(yè)尤其是跨專業(yè)研究生的特點，注重知識內(nèi)容的實用性和綜合性，避免類似教材中較刻板的理論知識點，將更多的學(xué)時和內(nèi)容重點放在實用研究方法、技能和實施過程的設(shè)計闡述上。旨在幫助讀者克服

這是一本前沿的定性比較分析（QCA）方法工具書，是通過R語言實現(xiàn)定性比較分析的一個全面指南。QCA方法的獨特之處在于結(jié)合了定性方法與定量方法的特點，已成為近年來國外社會學(xué)、管理學(xué)、營銷學(xué)、政治學(xué)、傳播學(xué)等領(lǐng)域的學(xué)者進(jìn)行開創(chuàng)性研究的“第三條道路”。QCA方法適用范圍廣泛，既可以用于小樣本的案例研究（彌補案例研究的外部推廣

人文社科。"零號病人"是一個傳染病學(xué)概念，指的是在傳染病爆發(fā)前攜帶病原但未發(fā)病的個體。作者在此借用這一意象指一些為因為他們的病癥而為生物醫(yī)學(xué)研究與實踐開辟新領(lǐng)域的個體。作者認(rèn)為以往的醫(yī)學(xué)史聚焦于醫(yī)學(xué)思想的演變，聚焦于醫(yī)生學(xué)者的貢獻(xiàn)。然而疾病是抽象的，得病的是一個個具體的人，是這些具體的病人推動了醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，因而也應(yīng)該為

本書內(nèi)容包括:定義內(nèi)容分析法;內(nèi)容分析法的整合路徑;訊息單元與抽樣;變量和預(yù)測;測量與效度;信度;互動媒體時代的內(nèi)容分析法;研究結(jié)果與匯報;內(nèi)容分析法的應(yīng)用情境等。

信任網(wǎng)絡(luò)由網(wǎng)狀的人際聯(lián)系構(gòu)成，涉及社會生活的各個方面。網(wǎng)絡(luò)成員共同承擔(dān)著一些重大而長期的事業(yè)，比如結(jié)婚、撫育孩子、維護(hù)宗教信仰和長途貿(mào)易等。那么它是如何建立，又是為何運作的？面對政治掠奪者和貪婪的統(tǒng)治者，信任網(wǎng)絡(luò)借助各種方式力圖免遭政治控制。非政治性的信任網(wǎng)絡(luò)是如何躲避政權(quán)、向政權(quán)妥協(xié)，或是尋求與政權(quán)建立聯(lián)系的？本書通

本書以黃宗智在每年下半年開設(shè)面向全國高校相關(guān)學(xué)科在讀生招生的“社會、經(jīng)濟(jì)與法律：歷史與理論”研修班的理念與課程內(nèi)容為基礎(chǔ)，是一部結(jié)合理論與實踐的社會科學(xué)研究指南書，旨在為青年學(xué)生和高校青年教師提供一種研究進(jìn)路上的借鑒，即黃宗智倡導(dǎo)的扎根于中國實際的社會科學(xué)研究方法。包含19篇學(xué)員感悟，橫跨8個專業(yè)；9名學(xué)者的研究經(jīng)驗總