《試驗設(shè)計及數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理》理論結(jié)合實踐,在詳細闡明實際分析測試工作中常用數(shù)理統(tǒng)計方法的數(shù)學(xué)原理的基礎(chǔ)上,結(jié)合典型實例分析,說明所用數(shù)理統(tǒng)計方法的特點與適用條件,以便讀者理解。本書共10章,依次分別為緒論、分析測試數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理基礎(chǔ)、試驗設(shè)計、統(tǒng)計檢驗、回歸分析、方差分析、分析質(zhì)量控制、極差的應(yīng)用、取樣、分析方法和分析結(jié)果
本習(xí)題集與《工程圖學(xué)》(第3版)配套使用,主要內(nèi)容包括:制圖的基本知識與技能,點、直線和平面的投影,立體的投影,組合體的視圖及尺寸標注,軸測投影,零件的表達方法,SolidWorks產(chǎn)品建;A(chǔ),零件圖,標準件及常用件,裝配圖,計算機繪圖基礎(chǔ),展開圖等。
本習(xí)題集是在第5版的基礎(chǔ)上,根據(jù)最新的教學(xué)大綱修訂而成的。本習(xí)題集與《現(xiàn)代工程圖學(xué)》(第6版)配套使用,主要內(nèi)容包括:制圖的基本知識與技能,計算機繪圖基礎(chǔ),點、直線、平面的投影,立體的投影,組合體的視圖及尺寸標注,軸測投影,零件的表達方法,零件圖,標準件及常用件,裝配圖,展開圖等。
本書共分12章,主要內(nèi)容包括:制圖的基本知識與技能,計算機繪圖基礎(chǔ),點、直線、平面的投影,立體的投影,組合體的視圖及尺寸標注,軸測投影,機件的表達方法,零件圖,標準件及常用件,裝配圖,展開圖,焊接圖。本書配有豐富的電子教學(xué)資源,與之配套的有《現(xiàn)代工程圖學(xué)習(xí)題集》(第6版)。
本書以尹定邦、邵宏主編的《設(shè)計學(xué)概論》(修訂版)以及《設(shè)計學(xué)概論》(第三版)為主要參考書目,包括認知設(shè)計、中外設(shè)計源流、設(shè)計與藝術(shù)等內(nèi)容,從生活需求、技術(shù)條件、藝術(shù)風格和市場規(guī)律等多方面因素進行綜合設(shè)計,將理論融入大量的案例中,通過案例延續(xù)經(jīng)典、面向未來設(shè)計人才培養(yǎng),選取了更具有時代性和代表性的案例資料,在原有內(nèi)容基礎(chǔ)
本書分為三個章節(jié),第一章介紹產(chǎn)品設(shè)計程序與方法相關(guān)概念與基礎(chǔ)理論;第二章以產(chǎn)品設(shè)計典型流程為主線,詳細分解設(shè)計的各個環(huán)節(jié),并將常用的方法融合于流程中,通過多個企業(yè)實戰(zhàn)案例進行詳盡的闡釋;第三章以學(xué)生設(shè)計案例、企業(yè)設(shè)計案例完整的展示設(shè)計程序與方法。通過流程、方法與案例相結(jié)合的方式,使學(xué)習(xí)者對課程有較為深刻的理解。
本教材依據(jù)教育部《普通高等院校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》,工程制圖教材內(nèi)容共8章:緒論;工程制圖的基本知識和技能;正投影法基礎(chǔ);組合體;機件常用的表達方法;標準件與常用件;零件圖;裝配圖;計算機二維繪圖基礎(chǔ)。教材編寫嚴謹、規(guī)范。全書內(nèi)容科學(xué)準確、語言流暢、邏輯性強,圖例豐富、插圖清晰。本書全部采用我國最新頒布的《技術(shù)制
"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《工程制圖》(第三版)的配套習(xí)題集。本書體系結(jié)構(gòu)與主教材保持一致,內(nèi)容包括:緒論,制圖基本知識,尺規(guī)繪圖及幾何作圖,投影法與點、直線、平面的投影,基本幾何體的投影和視圖,組合體視圖,軸測圖,機件圖樣表示法,零件表達和識讀零件圖,裝配體表達和識讀裝配圖等。本書適合作為高等職業(yè)院校工程
本書共分8章,第1章介紹了工程實踐與創(chuàng)新大賽及創(chuàng)新意識的培養(yǎng),第2章講解了工程機械創(chuàng)新方案設(shè)計方法,第3章介紹了工程搬運小車的關(guān)鍵部件,第4章講述了工程搬運小車的機械結(jié)構(gòu)設(shè)計,第5章講解了工程搬運小車的視覺識別,第6章基于Arduino分析了工程搬運小車的程序設(shè)計,第7章闡述了工程搬運小車的創(chuàng)客實踐案例,第8章總結(jié)了工
一流本科專業(yè)一流本科課程建設(shè)系列教材工程制圖基礎(chǔ)教程主編姚春東李大龍副主編宋劍鋒單彥霞梁瑛娜參編李興東董永剛朱虹張樹存于曉霞孫秀榮主審賈春玉機械工業(yè)出版社本書貫徹黨的二十大精神,以高等學(xué)校工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)分委員會制定的《高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》為依據(jù),在結(jié)合高等學(xué)校應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標和特點,總結(jié)編者多年的教