柴三中主編的《紙包裝印后加工操作技術(shù)》是根據(jù)高等職業(yè)教育的教學(xué)要求，突出職業(yè)崗位技能的培養(yǎng)，以國家示范性高等職業(yè)院校的專業(yè)課程教學(xué)方法為基礎(chǔ)編寫的專業(yè)教材。全書以學(xué)習(xí)情境和工作任務(wù)的方式來安排內(nèi)容，通過6個學(xué)習(xí)情境23個任務(wù)，對紙包裝印后加工所涉及的裁切、覆膜、上光、燙金、模切壓痕、糊盒等方面的相關(guān)理論知識與實踐操

本書是在第二版的基礎(chǔ)上重新編寫的，以作為高等學(xué)校輕化工程(造紙)專業(yè)教學(xué)用書，也供廣大造紙科技工作者和工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)參考。本書由華南理工大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、天津科技大學(xué)、陜西科技大學(xué)、廣西大學(xué)、大連工業(yè)大學(xué)、山東輕工業(yè)學(xué)院、廣州造紙有限公司等單位教師和科技人員參與編寫。本書分上、下兩冊出版。本書是上冊，由華南理工大學(xué)

《走向和諧經(jīng)濟(jì)：兼論21世紀(jì)制漿造紙業(yè)的革命》共分四部分：一、理論篇。對和諧經(jīng)濟(jì)的雛形做了拋磚引玉的剖析，重點闡述了在和諧社會指導(dǎo)下的和諧經(jīng)濟(jì)和在和諧經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的和諧社會是人類實現(xiàn)世界大同的必由之路；憑借艱辛的實踐和稍縱即逝的靈感悟出了“世界的本原”，從而為徹底戰(zhàn)勝唯心主義提供了科學(xué)依據(jù)；對和諧

早在公元21世紀(jì)我國就制成了麻紙，比歐洲早1400多年。后傳至阿拉伯，再由阿拉伯傳囊歐洲。造紙術(shù)是我國科學(xué)技術(shù)中*值得驕傲的一部分。

近年來隨著造紙生產(chǎn)企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，其產(chǎn)品的品種及產(chǎn)量也在逐年遞增，為進(jìn)一步提高紙制品的產(chǎn)品質(zhì)量，由中國輕工業(yè)聯(lián)合會及造紙行業(yè)的研究與生產(chǎn)企業(yè)根據(jù)我國造紙生產(chǎn)行業(yè)的實際，及時地把先進(jìn)、成熟的科技成果轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)，使造紙生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行生產(chǎn)，并不斷地強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)在生產(chǎn)中的作用。為解決生產(chǎn)企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)等相關(guān)部門缺少標(biāo)

書籍，是人類文明的重要載體。書籍質(zhì)量的提升，有賴于造紙與印刷術(shù)的發(fā)明與提高。西漢時期(公元前202年—公元8年)，中國發(fā)明了造紙術(shù)。東晉時期(公元317年—420年)，紙張逐漸取代簡帛，成為主要的書寫材料，并開始向世界各地廣為傳播。至遲在公元7世紀(jì)中葉，中國發(fā)明了雕版印刷術(shù)，同時逐漸傳播到世界其他地方。一代一代傳承

這是我國宣紙生產(chǎn)制造史上第一部詳盡記載宣紙生產(chǎn)制造全過程的專業(yè)書籍。它比較完整地總結(jié)了宣紙原始傳統(tǒng)手工生產(chǎn)全過程、青檀樹皮和燎草制漿工藝展示的宣紙生產(chǎn)技術(shù)史。特別是燎草制漿新工藝的試驗成功，對改進(jìn)傳統(tǒng)生產(chǎn)技術(shù)、提高宣紙生產(chǎn)能力、縮短原料生產(chǎn)周期提出了新的思路和設(shè)想。

本書是在第一版基礎(chǔ)上修訂再版的。書中結(jié)合近年來造紙工業(yè)的發(fā)展，簡明系統(tǒng)地介紹了制漿造紙工藝方面的基本理論和基本操作方法，并以生產(chǎn)中的實際操作為重點，是一本用于中高級技工培訓(xùn)和考核的比較權(quán)威的教材。