為了實(shí)現(xiàn)2020年全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)，樹立和落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，走循環(huán)經(jīng)濟(jì)和新型工業(yè)化道路，改變中國長期以來以犧牲環(huán)境來獲取經(jīng)濟(jì)增長的粗放式高消耗、高污染的發(fā)展模式，在財政部、國家發(fā)改委等部門的支持下，科技部設(shè)立了“十五”攻關(guān)“中國綠色國民經(jīng)濟(jì)核算體系框架研究”課題。國家環(huán)境保護(hù)總局和國家統(tǒng)計局從可持續(xù)

本書內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分共六章。

本書是作者多年教學(xué)實(shí)踐的積累，在教材的體系安排和內(nèi)容設(shè)置方面做了很多的探索。本書注重概率論與數(shù)理統(tǒng)計的基本教學(xué)內(nèi)容，從實(shí)際例子出發(fā)，引出概率論和數(shù)理統(tǒng)計的基本概念、基本理論和基本方法，將課程和工程應(yīng)用問題有機(jī)結(jié)合，注重揭示問題的本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)直觀性，著眼于訓(xùn)練學(xué)生概率統(tǒng)計的思維方式和培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用概率統(tǒng)計解決實(shí)際問題的能力。

《項(xiàng)目評價方法論》追溯項(xiàng)目評價相關(guān)理論的歷史蹤跡，梳理、分析和了解前人研究脈絡(luò)，為評價問題的深入研究提供可借鑒的思路；以項(xiàng)目評價中的哲學(xué)思想分析為前提，基于價值論、認(rèn)識論、評價論的項(xiàng)目評價研究，提出和構(gòu)建基于三論的項(xiàng)目評價邏輯結(jié)構(gòu)模型�！俄�(xiàng)目評價方法論》把項(xiàng)目評價視為系統(tǒng)，通過項(xiàng)目評價的本質(zhì)描述，以及對組成項(xiàng)目評價系統(tǒng)

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，依據(jù)教育部數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會最新經(jīng)濟(jì)管理類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求、研究生入學(xué)考試數(shù)學(xué)（三）大綱編寫而成。在編寫中力求基本保持傳統(tǒng)體系，突出數(shù)學(xué)概念的引入及其背景，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，簡略理論推導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用。全書共8章，內(nèi)容包括：函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，依據(jù)教育部數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會最新經(jīng)濟(jì)管理類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求、研究生入學(xué)考試數(shù)學(xué)（三）大綱編寫而成。在編寫中力求基本保持傳統(tǒng)體系，突出數(shù)學(xué)概念的引入及其背景，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，簡略理論推導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用。全書共5章，內(nèi)容包括：行列式、矩陣及其運(yùn)算、矩陣的初等變換

本書是《應(yīng)用經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》的配套教材，它體現(xiàn)高職高專教育以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度的基本原則。在層次上突出數(shù)學(xué)課程循序漸進(jìn)、由淺入深的特點(diǎn)，實(shí)訓(xùn)習(xí)題集中全部習(xí)題是在多年教學(xué)實(shí)踐中精。選出來的。全書共分6章，內(nèi)容包括：函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分及其應(yīng)用，積分及其應(yīng)用，矩陣與線性方程組，概率統(tǒng)計初步，MATLAB數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)

本書通過大量的實(shí)例，對經(jīng)濟(jì)生活中經(jīng)濟(jì)信息的搜集、整理的統(tǒng)計技術(shù)原理和方法進(jìn)行了介紹。具體內(nèi)容包括統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計整理、綜合指標(biāo)、時間數(shù)列、統(tǒng)計指數(shù)、抽樣調(diào)查、假設(shè)檢驗(yàn)、相戈與回門分析、國民經(jīng)濟(jì)核算體系、國民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總量核算等。本書內(nèi)容簡明扼要，深入淺出，緊密結(jié)合我國國情和統(tǒng)計實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，吸收了國內(nèi)外統(tǒng)計研究的最新成果，突出

本系列教材是“面向21世紀(jì)課程教材”，由中國人民大學(xué)朱來義教授主編，在前兩版的基礎(chǔ)上廣泛吸收使用學(xué)校反饋意見修訂而成。全書以經(jīng)濟(jì)與管理類學(xué)生易于接受的方式科學(xué)、系統(tǒng)地介紹了微分與積分的基本內(nèi)容，重點(diǎn)介紹了微積分的方法及其在經(jīng)濟(jì)、管理中的應(yīng)用。與以往教材相比，其主要特點(diǎn)在于：強(qiáng)調(diào)概念和內(nèi)容的直觀引入及其知識間的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)

書指導(dǎo)你去做的，是實(shí)證檢驗(yàn)這一環(huán)節(jié)，希望嚇暈的馬上醒來，且不要再暈了，沒暈的不會被嚇暈。這本書基本上不講原理，只講操作，比如，單位根檢驗(yàn)，作者只說必須得做單位根經(jīng)驗(yàn)，否則可能出現(xiàn)偽回歸現(xiàn)象，然后就告訴你怎么操作：鼠標(biāo)點(diǎn)擊哪里、看哪一行數(shù)據(jù)、怎么是通過怎么是沒有通過……如果你看本書學(xué)會了操作，