本書為高等學(xué)校的《應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)》教材，主要內(nèi)容包括抽樣分布、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析、回歸分析，共五章。每章含有常用統(tǒng)計(jì)軟件數(shù)據(jù)分析操作簡介，章末附有知識小結(jié)、疑難公式的推導(dǎo)與證明、有關(guān)數(shù)理統(tǒng)計(jì)發(fā)展史的課外讀物、章節(jié)練習(xí)及習(xí)題講解。本書包含教育、生物、經(jīng)濟(jì)等專業(yè)所需的數(shù)理統(tǒng)計(jì)知識，以及常用統(tǒng)計(jì)軟件分析操作簡介。

本書依據(jù)非數(shù)學(xué)類專業(yè)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程的教學(xué)基本要求和大綱，參照近年來概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程及教材建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和成果編寫完成。在概念的引入以及方法的應(yīng)用上注重“追本溯源、探新求實(shí)”；在知識點(diǎn)的講解中采用一點(diǎn)多例的方式對重難點(diǎn)知識進(jìn)行由淺入深的多角度刨析；二維碼鏈接中增加了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，用來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐動(dòng)手能力。線

這是一本講解數(shù)學(xué)有效教學(xué)的專著。有效教學(xué)作為一種教學(xué)理念，從它被提出起，就得到了廣泛的認(rèn)同，但它作為一種管理的理念，如何把這種理念引入并運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中去，則是仁者見仁，智者見智，許多探索都是局部的、零散的，還沒有形成一個(gè)系統(tǒng)的、可操作的方法。本書從有效教學(xué)概述介紹入手，針對數(shù)學(xué)教學(xué)基本技能、數(shù)學(xué)教學(xué)的有效設(shè)計(jì)進(jìn)行了分析

本書依據(jù)教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》(2023年版)，結(jié)合編者多年的教學(xué)實(shí)踐和教改經(jīng)驗(yàn)編寫而成。本書沒有沿襲傳統(tǒng)的思路，而是采用一種新的知識體系，即以物質(zhì)世界的層次和存在形式為主線，按照由經(jīng)典物理到近代物理，由少體問題到多體問題，由線性系統(tǒng)到復(fù)雜系統(tǒng)的思路，來介紹理

本書主要內(nèi)容包括:基本概念、線性規(guī)劃、線性搜索與信賴域方法、無約束最優(yōu)化方法、線性與非線性最小二乘問題、二次規(guī)劃、約束最優(yōu)化的理論與方法等。全書深入淺出,理論、計(jì)算與應(yīng)用相結(jié)合,盡可能避免較深的數(shù)學(xué)推導(dǎo)和證明。每章后面都有一個(gè)小結(jié),并附有習(xí)題,易于教學(xué)。本書可作為信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、管理科學(xué)

這本書以悠閑的方式涵蓋了一個(gè)完整學(xué)年概率課程的所有標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，重點(diǎn)是在研究生或高年級本科生高級課程中的金融分析應(yīng)用。它融入了相當(dāng)多的測度論和實(shí)分析，但以特別簡單和直觀的方式介紹了σ域、測度論和期望。每章都包含大量的例子和練習(xí)，豐富了教材的呈現(xiàn)。Walsh是這個(gè)學(xué)科的一位大師，他寫了一本關(guān)于概率的精彩書籍，恰好適合這個(gè)水平

全國碩士研究生招生考試管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教材適用于參加全國碩士研究生招生考試MBA、MPA、MPAcc管理類綜合能力的考生復(fù)習(xí)備考使用。本書嚴(yán)格按照MBA、MPA、MPAcc管理類綜合能力大綱數(shù)學(xué)模塊的結(jié)構(gòu)編寫，匯總了管理類綜合能力數(shù)學(xué)所涉及的187個(gè)考點(diǎn)及對應(yīng)的考試題型。本書作為第一輪復(fù)習(xí)用書非常合適，分為四大模塊（

《線性代數(shù)與概率統(tǒng)計(jì)》是高職高專各專業(yè)的公共基礎(chǔ)課，對學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程和技能提供了必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，有利于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問題的能力和素質(zhì)。教材編者在總結(jié)多年高職高�！毒�性代數(shù)與概率統(tǒng)計(jì)》教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，分析國內(nèi)外同類教材發(fā)展趨勢，探索高職高�！毒�性代數(shù)與概率統(tǒng)計(jì)》教學(xué)的發(fā)展動(dòng)向，組織編寫本教材。本教材分《線性代數(shù)

本書的內(nèi)容包括數(shù)值運(yùn)算與誤差、插值法、數(shù)據(jù)擬合和函數(shù)逼近、數(shù)值積分和數(shù)值微分、線性方程組的數(shù)值解法、非線性方程(組)的數(shù)值方法、矩陣特征值與特征向量的計(jì)算、常微分方程初值問題的數(shù)值解法等，全書共分9章，約64學(xué)時(shí)，其中理論講授48學(xué)時(shí)，上機(jī)實(shí)踐16學(xué)時(shí)，教師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際，選擇適當(dāng)內(nèi)容安排教學(xué)。在每一章內(nèi)容中，作者均對

多目標(biāo)優(yōu)化理論與方法是運(yùn)籌學(xué)和數(shù)學(xué)優(yōu)化研究的重要內(nèi)容。本書系統(tǒng)地介紹了多目標(biāo)優(yōu)化數(shù)學(xué)模型、發(fā)展概況、最優(yōu)性理論和幾類非線性標(biāo)量化方法。主要內(nèi)容包括：多目標(biāo)優(yōu)化問題可微和不可微條件下的最優(yōu)性條件、精確解與近似解的Delta型非線性標(biāo)量化、近似解的Gerstewitz型非線性標(biāo)量化和精確解與近似解的Tchebycheff型