本書(shū)作為研究高職學(xué)生管理內(nèi)容的圖書(shū)，主要介紹了高職院校屬性與學(xué)生工作創(chuàng)新、信息化思維下高職管理的內(nèi)涵、信息時(shí)代高職學(xué)生工作管理創(chuàng)新趨勢(shì)、信息化思維下高職管理隊(duì)伍建設(shè)、信息化思維下高職學(xué)生教學(xué)管理、信息化思維下高職學(xué)生公寓管理以及信息化思維下高職學(xué)生檔案管理，本書(shū)旨在分析高職學(xué)生管理的實(shí)際情況，探討信息化形式下高職學(xué)生管

本書(shū)共七章，內(nèi)容包括：高職院校思政教育過(guò)程及其規(guī)律、高職院校思政教育的實(shí)踐育人、高職院校思政教育網(wǎng)絡(luò)育人發(fā)展、高職院校思政文化育人實(shí)踐、新時(shí)代高職院校思政育人教師素質(zhì)提升等。

本書(shū)將以小女孩安安和父母之間的互動(dòng)故事展開(kāi)，以寶媽的視角，聚焦當(dāng)下普遍存在的親子焦慮，解決諸如：如何調(diào)動(dòng)爸爸的熱情一起帶娃、告別喪偶式育兒，如何組建一支帶娃團(tuán)隊(duì)，讓家庭其他成員跟你步調(diào)一致、如何處理工作和家庭的關(guān)系等問(wèn)題。作者希望所有媽媽都請(qǐng)先記住這一點(diǎn)：只有和自己達(dá)成和解，才能養(yǎng)育更好的孩子。

本書(shū)以職業(yè)教育政策的本質(zhì)特性為起點(diǎn)，介紹了職業(yè)教育與產(chǎn)城教融合布局、職業(yè)教育校企合作辦學(xué)模式、校企合作、工學(xué)結(jié)合與人才培養(yǎng)模式、職業(yè)院校文化治理創(chuàng)新和職業(yè)教育組織發(fā)展的現(xiàn)實(shí)路徑等內(nèi)容。

本書(shū)從中國(guó)職業(yè)教育的類型入手，將理論和實(shí)際相結(jié)合，多方面研究了中國(guó)職業(yè)教育類型建設(shè)。同時(shí)，對(duì)技工院校職業(yè)教育也進(jìn)行了一定的介紹。接著，研究了職業(yè)教育的教學(xué)方法，進(jìn)而分析了職業(yè)指導(dǎo)的理論與實(shí)踐。隨后，從職業(yè)教育師資建設(shè)的角度出發(fā)，分析了職業(yè)教育師資培養(yǎng)專業(yè)化的相關(guān)內(nèi)容。最后，探討了高校學(xué)生管理的有關(guān)工作，對(duì)高校學(xué)生管理的

本書(shū)立足于高等職業(yè)教育的實(shí)際，基于對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)研究，結(jié)合自身的實(shí)際體驗(yàn)、實(shí)踐探索，從教育教學(xué)理論研究、教學(xué)教研初探、家校合力共育、教育教學(xué)實(shí)踐等方面闡述了自己的觀點(diǎn)。通過(guò)對(duì)哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、知識(shí)論、學(xué)習(xí)論等多維角度的探討，試圖運(yùn)用這些學(xué)科的研究成果和思維方式來(lái)展開(kāi)研究，從相關(guān)研究中獲得實(shí)踐教學(xué)的理論支撐。本

本書(shū)以天津市高職院校春季招收中職畢業(yè)生考試綜合能力科目考試大綱及教學(xué)實(shí)際為依據(jù)，全書(shū)按必考模塊和選考模塊兩部分，時(shí)事政治、分析判斷、社會(huì)適應(yīng)、經(jīng)濟(jì)與法律、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)五個(gè)篇章，從“考綱揭秘”、“考點(diǎn)聚焦”、“真題鏈接”、“知識(shí)清單”、“鞏固練習(xí)”、“拓展鏈接”等幾個(gè)方面編排內(nèi)容，涉及的知識(shí)點(diǎn)考查、試題難度都與天津市春季高

本書(shū)是2010年教育、人社部《關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)的意見(jiàn)》及湖北省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)院校人文素質(zhì)教育工作的通知》發(fā)布以來(lái)，湖北省中職學(xué)校文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流的精選結(jié)集。本書(shū)以構(gòu)建職教類型學(xué)校文化體系為主線，是學(xué)校文化從頂層到底層，從表達(dá)到落地的全過(guò)程實(shí)錄，書(shū)中闡述中職學(xué)校文化以物質(zhì)文化、管理文化、理念文化、行

高品格的女孩，不僅要學(xué)習(xí)好、氣質(zhì)好，還要懂得為人處世的道理。但是，到底該如何培養(yǎng)出這樣高品格的女孩呢？這讓很多家長(zhǎng)都頭疼不已。本書(shū)針對(duì)女孩獨(dú)特的個(gè)性、心理特征和成長(zhǎng)規(guī)律，從家庭環(huán)境影響、品格培養(yǎng)、缺點(diǎn)克服、情商培養(yǎng)和青春期問(wèn)題等方面出發(fā)，結(jié)合眾多教育事例進(jìn)行詳細(xì)分析，為家長(zhǎng)們總結(jié)了一套培養(yǎng)女孩的指導(dǎo)方案，全面塑造女孩的

本書(shū)針對(duì)家庭教育中存在的普遍問(wèn)題，遵循家庭教育規(guī)律，結(jié)合作者生活中親身經(jīng)歷的實(shí)例，講述來(lái)自孩子心底的聲音，提出對(duì)父母的啟示和建議，研究探討兒童青少年成長(zhǎng)的關(guān)鍵問(wèn)題，包括家庭教育理念、親子關(guān)系的培養(yǎng)、父母作為教育者的角色定位、家庭教育責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)葍?nèi)容，從而讓父母成為合格、有能力和懂方法的教育者，讓孩子在家庭教育中切實(shí)受益、