物流作為供應(yīng)鏈管理中成本較高、影響較大的領(lǐng)域之一，優(yōu)化其策略和流程將顯著降低成本，提高客戶(hù)服務(wù)水平，帶來(lái)可觀的經(jīng)濟(jì)效益，而運(yùn)輸又是物流的重要組成部分。 《供應(yīng)鏈與物流管理：運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、方式選擇與成本控制》剖析了幾種基本的運(yùn)輸方式、不同形式的運(yùn)輸服務(wù)商、新興運(yùn)輸相關(guān)技術(shù)，通過(guò)分析各種影響因素的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，幫助從業(yè)者做出

需求預(yù)測(cè)結(jié)果直接影響著企業(yè)的生產(chǎn)計(jì)劃、庫(kù)存水平和客戶(hù)滿(mǎn)意度，然而，由于預(yù)測(cè)本身具有的不確定性，使得預(yù)測(cè)方法的選擇變得尤為重要。 《供應(yīng)鏈與需求管理：精準(zhǔn)預(yù)測(cè)需求與高效匹配供需》剖析了如何通過(guò)創(chuàng)建更加準(zhǔn)確和有用的需求預(yù)測(cè)模型來(lái)提升預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性，概述了成功實(shí)施供需匹配的關(guān)鍵特征，展示了如何將需求預(yù)測(cè)作為管理過(guò)程進(jìn)行處理，并

倉(cāng)儲(chǔ)與庫(kù)存管理（第2版）

《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)（第3版微課版“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材）》在編寫(xiě)過(guò)程中主要突出以下特色：1.體現(xiàn)職業(yè)發(fā)展和認(rèn)知規(guī)律。本教材整體構(gòu)架符合職業(yè)教育規(guī)律和技能型人才成長(zhǎng)規(guī)律，學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“認(rèn)知-操作-管理”的遞進(jìn)發(fā)展過(guò)程，也體現(xiàn)了由初學(xué)者到管理者的職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律。2.注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。每個(gè)項(xiàng)目以實(shí)際案例為背景導(dǎo)入

本書(shū)從物流與供應(yīng)鏈管理總論出發(fā)，詳細(xì)介紹了物流戰(zhàn)略管理，供應(yīng)鏈戰(zhàn)略管理，物流系統(tǒng)規(guī)劃，倉(cāng)儲(chǔ)管理與庫(kù)存控制，運(yùn)輸與配送管理，裝卸搬運(yùn)、包裝與流通加工管理等方面的內(nèi)容，最后對(duì)供應(yīng)鏈績(jī)效評(píng)價(jià)與激勵(lì)進(jìn)行研究與討論，以期通過(guò)本書(shū)的介紹，能夠?yàn)槲锪髋c供應(yīng)鏈管理的發(fā)展和完善提供幫助。

《現(xiàn)代物流基礎(chǔ)（第3版）/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書(shū)》是職業(yè)院校物流服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)教材，是在第二版的基礎(chǔ)上，依據(jù)目前職業(yè)教育教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)情，搜集廣大師生在使用中的反饋意見(jiàn)，結(jié)合物流行業(yè)的發(fā)展變化，進(jìn)行了較大幅度的調(diào)整和修訂�！冬F(xiàn)代物流基礎(chǔ)（第3版）/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書(shū)》內(nèi)容主要包

《物流設(shè)施設(shè)備（第二版）》是與物流企業(yè)合作，共同開(kāi)發(fā)的工學(xué)結(jié)合實(shí)用教材，旨在滿(mǎn)足高職高專(zhuān)物流管理專(zhuān)業(yè)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)物流管理課程需要。全書(shū)內(nèi)容豐富，涉及面廣，實(shí)用性強(qiáng)，適合高職高專(zhuān)院校、應(yīng)用型本科院校、成人高校及民辦院校開(kāi)設(shè)物流管理課程的各專(zhuān)業(yè)使用，特別適于作為物流管理、交通運(yùn)輸管理、工商管理、電子商務(wù)、和國(guó)際商務(wù)等經(jīng)濟(jì)

庫(kù)存可以消除缺貨損失，庫(kù)存卻是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的萬(wàn)惡之源。將庫(kù)存可視化（儀表盤(pán)），通過(guò)流動(dòng)性駕駛艙，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)庫(kù)存問(wèn)題，實(shí)時(shí)推進(jìn)流動(dòng)性改善，這是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的根本。本書(shū)從價(jià)值流分析角度切入，結(jié)合信息化、可視化的先進(jìn)手段進(jìn)行庫(kù)存監(jiān)控、診斷，找出庫(kù)存的癥結(jié)，并使用精益改善工具進(jìn)行根治。內(nèi)容包括銷(xiāo)售規(guī)劃與預(yù)測(cè)管理、庫(kù)存有效規(guī)劃、庫(kù)存實(shí)時(shí)可

《港口物流與灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究》主要分為十章，主要內(nèi)容為：港口物流與灣區(qū)經(jīng)濟(jì)、港口物流與灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)內(nèi)外典型港口物流的成功發(fā)展模式與啟示、國(guó)內(nèi)外灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究與啟示、基于供應(yīng)鏈理念的港口物流發(fā)展策略、南向通道背景下的灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略、基于內(nèi)生增長(zhǎng)理論的港口物流與灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)理、灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與港口物流協(xié)同問(wèn)題研究、

本書(shū)按照高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的要求，在總結(jié)近幾年國(guó)家示范高職院校建設(shè)、國(guó)家骨干高職院校建設(shè)和優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)物流管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革成果的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成。本書(shū)是工學(xué)結(jié)合課程改革與立體化建設(shè)教材（微課版）。我們按照職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向的理念，遵循由淺入深的認(rèn)知規(guī)律，對(duì)供應(yīng)鏈管理的課程內(nèi)容進(jìn)行了重構(gòu)與優(yōu)化，設(shè)置了供應(yīng)鏈管理的認(rèn)知、供應(yīng)