本書是一本國內(nèi)原創(chuàng)少兒勵志與成長漫畫。本書意在幫助女孩面對與父母、與朋友、與異性的交往和相處,能夠掌握正確的方式和方法,感知到生活中的愛,先學(xué)會愛自己,也學(xué)會愛別人。本書圍繞著提高孩子的社交能力這個話題,給到小學(xué)女生正確處理友誼的建議,讓她們在面對“毒”友誼的時候,能夠?qū)W會甄別和選擇,能夠獨(dú)立思考,學(xué)會判斷。全書通過2

本書是一本國內(nèi)原創(chuàng)少兒勵志與成長漫畫。本書論述了獨(dú)立與自信的重要性,提供了大量優(yōu)秀的養(yǎng)成獨(dú)立、自信女孩的方法。女孩養(yǎng)成積極健康的心理能夠?yàn)閭�人健康成長和今后的長遠(yuǎn)發(fā)展提供幫助。全書通過20多個案例展示,描寫女孩實(shí)際生活中可能遇到的煩惱與問題,例如,如何管理好自己的情緒、如何面對學(xué)習(xí)與生活中的壓力等。由云朵博士這個原創(chuàng)I

本書是一本國內(nèi)原創(chuàng)少兒勵志與成長漫畫。本書描述了通過學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)出的,針對女孩特殊的生理和思維方式,回答了女孩為什么要學(xué)習(xí),還提出了一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上的建議,孩子閱讀之后能夠選擇出適合自己的學(xué)習(xí)方法,從而提高高效學(xué)習(xí)的能力。由云朵博士這個原創(chuàng)IP形象,強(qiáng)化女孩的共情力、思考力、理解力、決斷力和習(xí)慣力,改善學(xué)習(xí)方法

本書輯錄了一百五十多幅豐子愷先生以唐詩宋詞為主題的漫畫,由李曉潤先生對所選的唐詩宋詞進(jìn)行簡要評注和解讀。豐子愷先生善于用詩人的眼光觀察自然萬物,對于唐詩宋詞的理解細(xì)膩入微,所描繪的詩詞漫畫風(fēng)格古樸、色彩爛漫、情思飛揚(yáng),流露出雅淡恬靜的氣質(zhì),令人心馳神往;配以李曉潤先生通俗易懂的賞析,讓讀者在品畫的同時也能讀詩,體味真正

本書包括:山海經(jīng)異獸、龍之九子、年獸等,它們的背后都有著耐人尋味的故事與豐富的文化內(nèi)涵。“大中華尋寶系列”中的神獸屬性和超能力以中華文化的五行“相生相克”“相乘相侮”的特性進(jìn)行設(shè)定。除了戰(zhàn)斗力爆表以外,這些神獸們還具有軟萌可愛的外形,活潑有趣的性格,這一系列的反差使得神獸深受小朋友們的喜愛。本書讓獨(dú)具中華傳統(tǒng)特色的神獸

本書講述了主角游惑被莫名拉進(jìn)全球高風(fēng)險(xiǎn)考場游戲的虛擬環(huán)境之中后,不斷用試錯的方式違反規(guī)則試圖找出游戲設(shè)計(jì)的考題漏洞,從而逃離充滿危險(xiǎn)的環(huán)境。本集的故事講述的就是他通過最初的幾個考題的過程。故事情節(jié)驚險(xiǎn)懸疑,在游戲玩家九死一生中游惑總是能得以通過。漫畫人物性格特征明顯,畫面線條簡潔硬朗,劇情設(shè)置懸念重重,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),分鏡頭

本書以“裝在口袋里的爸爸”為品牌,根據(jù)漫畫的風(fēng)格全新打造漫畫版本。它融童話、科幻和兒童幽默為一體,有著獨(dú)特的文體風(fēng)格。叢書通過夸張的手法,描繪了小主人公楊歌和他只有拇指大的小人兒爸爸發(fā)生的一系列幽默故事�？鋸埡陀哪�的表現(xiàn)形式后面,蘊(yùn)含著濃濃的父子情,讓小讀者在享受閱讀的同時,感受到父愛的溫馨。

曾被誤會為校霸的高中生童陽，在同班學(xué)霸蕭真的幫助下，逐漸融入班集體，但似乎因?yàn)榧彝�，依舊有無法解開的心結(jié)。在打打鬧鬧的校園生活中，童陽和蕭真的弟弟蕭正也不打不相識，從爭鋒相對到互相信任。為了感謝蕭真對自己的幫助，童陽也毫無保留地幫忙緩和蕭家兄弟的關(guān)系。而蕭正也因?yàn)橥�陽的關(guān)系，結(jié)識了童陽的好友白一諾，并受邀參加他的生日宴

本書是一部反映鄉(xiāng)村振興工作的連環(huán)畫作品集,作者在駐村工作中,用手中的畫筆記錄了鄉(xiāng)村振興的人和事,展現(xiàn)了在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下,干部服務(wù)于民,群眾自強(qiáng)不息,以及寧夏農(nóng)村發(fā)生的新變化。作品集捕捉了國家鄉(xiāng)村振興政策下的新農(nóng)村在發(fā)展致富道路上展現(xiàn)出的一個個精彩瞬間,展現(xiàn)了廣大勞動人民建設(shè)美麗新家園的精彩故事,

本書講述了五名大三學(xué)生在暑假去山區(qū)支教的故事。楊光、候波、宋暖、費(fèi)喆決心在這個暑假去山區(qū)支教,去往希望小學(xué)的途中,還遇到了另一個支教的大學(xué)生顧舒里。在新的老師未被分配到崗前,五個大學(xué)生成了整所希望小學(xué)二十個孩子的老師。在沒有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的情況下,課程安排、孩子吃飯,所有的問題一下子都堆在了五個人的面前。看著孩子們眼睛里