《求同存藝：兩岸手藝人的匠心對話》以傳統(tǒng)手工藝種類分為6個章節(jié)，分別是：陶藝、傳統(tǒng)漆藝、版畫、石雕、鑄劍和編織。作者對兩岸6組12位手藝人進行深入采訪，以手工藝的介紹、手藝人的人生經(jīng)歷、挑戰(zhàn)、心得、成就、情感等為維度一層一層挖掘，描繪并展現(xiàn)他們在堅守和追求精湛技藝道路上的同與異。兩岸同胞同根同源，共同的文化和記憶將中華

剪紙是一種紙張藝術(shù)，是有益身心、開發(fā)智力和思維的活動。本書為小讀者提供了展現(xiàn)想象力的空間，激發(fā)其創(chuàng)作欲望，并對其藝術(shù)天賦進行科學(xué)引導(dǎo)。剪剪折折是孩子的天性，每個孩子都是藝術(shù)家。

本書主要內(nèi)容是孩子們喜愛的動物，內(nèi)容豐富生動，風(fēng)格多樣，涵蓋了絕大多數(shù)常見的動物種類，共有幾百幅插圖；描摹難易程度搭配合理，既有寫實描繪的形象，又有簡單的形象概括，更有繪畫分解步驟圖例展示。

本書是西方漢學(xué)界和建筑學(xué)界系統(tǒng)研究中國建筑陶藝——尤其是琉璃等構(gòu)件——的代表作，初版于1927年，收錄240余張照片、9萬余字考察報告。全書共分七章，作者簡單梳理了中國建筑陶藝發(fā)展的歷史脈絡(luò)，介紹了各地有名的建筑陶藝中心，以及建筑陶藝裝飾的制作與安裝工藝。在第五章和第七章中，作者結(jié)合自己拍攝的照片，按照不同的建筑類型，

《風(fēng)箏文化進校園簡明讀本》旨在傳承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)風(fēng)箏文化，重點介紹風(fēng)箏史話，風(fēng)箏種類，風(fēng)箏產(chǎn)地，風(fēng)箏技藝，風(fēng)箏名人，風(fēng)箏節(jié)會，風(fēng)箏事件，風(fēng)箏場館，風(fēng)箏之最等知識，探討深入開展風(fēng)箏文化進校園活動的新途徑、新方法，促進各級各類在校學(xué)生加深對傳統(tǒng)風(fēng)箏文化的了解、體驗和熱愛，從而增強文化自覺和文化自信，堅定中華文化立場，樹立正確

這是一部中國民間鄉(xiāng)土手工藝系列圖書，分為九工十八匠傳統(tǒng)百業(yè)詩畫三個部分，書中闡述了昔日廣泛流行于民間的行業(yè)工匠總成所謂三百六十行中的多種代表和精粹的行業(yè)，內(nèi)容精辟詳實，意義連貫，詩聯(lián)佳妙，圖文并茂，它既是一部華夏鄉(xiāng)土民俗風(fēng)情志和民間手工業(yè)史，也是一份珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資料，同時也是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品與歷史文獻資料，具

隨著人們的生活方式不斷向智能、健康、藝術(shù)的方向發(fā)展，人們對美的追求更加迫切，更高的品質(zhì)、富有內(nèi)涵、更個性化的生活成為生活品質(zhì)的象征。生活美學(xué)更成為一個熱門的話題。如何藝術(shù)的生活，如何將那些陌生的審美理論轉(zhuǎn)化成日常生活的竅門與秘籍？《藝術(shù)生活力：服飾與家居》通過對生活中的服飾和家居實際案例進行深入淺出的分析和講解，使日常

裝飾畫是藝術(shù)家在觀察體驗生活的基礎(chǔ)上，把視覺中的具像客觀景物，通過抽象、夸張等手段進行解析、融合、重組后加工而成的藝術(shù)品。本書系彩印畫冊，內(nèi)容分為“文字?jǐn)⑹觥薄把b飾畫欣賞”兩個部分。“文字?jǐn)⑹觥辈糠种饕獢⑹鲅b飾畫的構(gòu)成、裝飾畫的形式要素、裝飾畫的主題選擇、裝飾畫的繪制技巧等。“裝飾畫欣賞”部分精選作者多年來創(chuàng)作的裝飾畫

陶瓷添加物可以讓陶藝作品呈現(xiàn)出與眾不同的外觀和肌理。陶藝家凱瑟琳?斯坦登（KathleenStanden）向讀者展示了大量可實現(xiàn)的效果，以及業(yè)界知名陶藝家們借助陶瓷添加物創(chuàng)作的令人稱奇的陶藝作品。本書開篇介紹如何收集當(dāng)?shù)仞ね梁腿绾沃苽鋫�性化坯料，之后轉(zhuǎn)入正題，即當(dāng)今陶藝界以材料著稱的數(shù)位藝術(shù)家們常用的陶瓷添加物，包括硬

《走進公共空間的木質(zhì)藝術(shù)》從木質(zhì)藝術(shù)與公共空間、木質(zhì)藝術(shù)介入公共空間中的多樣形式、木質(zhì)藝術(shù)在公共空間中的公共性、公共空間中木質(zhì)藝術(shù)的勢態(tài)等四大方面詳細(xì)解析了現(xiàn)代木質(zhì)藝術(shù)理論，作者首先詳細(xì)分析了木質(zhì)藝術(shù)的文化性、自然性、情感性等特性，然后依次介紹了各個空間存在的木質(zhì)藝術(shù)，最后對公共空間木質(zhì)藝術(shù)的發(fā)展進行分析。《走進公共空