本書是與袁衛(wèi)等主編的“面向２１世紀(jì)課程教材”、高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)類和工商管理類核心課程教材《統(tǒng)計學(xué)》（第四版，高等教育出版社，２０14年）相配套的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書。內(nèi)容包括習(xí)題、習(xí)題答案、案例與案例討論三個部分。習(xí)題部分主要由選擇題和計算題兩個部分組成。本次修訂在原版的基礎(chǔ)上更新了部分案例，并給出案例分析的提示。

統(tǒng)計學(xué)是收集、分析、表述和解釋數(shù)據(jù)的科學(xué)。作為數(shù)據(jù)分析的一種有效工具，統(tǒng)計方法已廣泛應(yīng)用于社會科學(xué)和自然科學(xué)的各個領(lǐng)域，是各學(xué)科領(lǐng)域研究者和實(shí)際工作者的必備知識。本著立足于統(tǒng)計學(xué)的理論前沿，對學(xué)科最新理論成果等開展專題研究，以期為中國建立和發(fā)展科學(xué)、高效的現(xiàn)代統(tǒng)計體系提供理論支持與政策建議。

本書分成五個部分。第一部分為特征描述，主要分析方法包括單變量描述統(tǒng)計、復(fù)合變量描述統(tǒng)計（分類變量與分類變量，分類變量與尺度變量）和多重響應(yīng)變量的描述統(tǒng)計。第二部分為特征檢驗(yàn)，分析方法主要為參數(shù)檢驗(yàn)（單樣本、獨(dú)立樣本、成對雙樣本的均值檢驗(yàn)，單因素方差分析）和非參數(shù)檢驗(yàn)（卡方檢驗(yàn)、二項(xiàng)檢驗(yàn)、游程檢驗(yàn)、單樣本K-S檢驗(yàn)、獨(dú)立

《統(tǒng)計信息整理與應(yīng)用》亮點(diǎn)：一、按照崗位業(yè)務(wù)流程和學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律構(gòu)建教材內(nèi)容統(tǒng)計信息工作的崗位業(yè)務(wù)流程一般分為統(tǒng)計信息資料的搜集-統(tǒng)計信息資料的整理-統(tǒng)計信息資料的分析-分析報告的撰寫四個步驟。作為財經(jīng)類中職學(xué)生，通過崗位群的分析，對統(tǒng)計信息知識技能在崗位運(yùn)用的職業(yè)生涯發(fā)展可分以下幾個階段：①根據(jù)企事業(yè)組織的實(shí)際

《國家統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量管理研究（套裝上下冊）》首先回顧了國際統(tǒng)計管理體系、統(tǒng)計核算體系的變遷歷史，總結(jié)了統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量評估與管理的國際規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，從數(shù)據(jù)生產(chǎn)的理論層面和數(shù)據(jù)需求的實(shí)務(wù)層面分析了中國統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量管理體系的特點(diǎn)和影響因素，對中國統(tǒng)計數(shù)據(jù)可能存在的質(zhì)量問題進(jìn)行識別。其次，分門別類地論述了國內(nèi)外統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量評估不同方

本書共分為九章，主要內(nèi)容包括：總論、統(tǒng)計設(shè)計和統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計整理、總量指標(biāo)和相對指標(biāo)、平均指標(biāo)和變異指標(biāo)、動態(tài)數(shù)列分析、統(tǒng)計指數(shù)、抽樣調(diào)查、相關(guān)分析與回歸分析。

《統(tǒng)計基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》共分10章，比較全面系統(tǒng)地闡述了統(tǒng)計的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本方法，并在有關(guān)章節(jié)介紹了統(tǒng)計預(yù)測和統(tǒng)計決策的理論、方法及其應(yīng)用。在寫法上，《統(tǒng)計基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》力求概念準(zhǔn)確、層次分明、重點(diǎn)突出、通俗易懂、深入淺出、文字簡練、內(nèi)容豐富�！督y(tǒng)計基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》從方便教師講授和學(xué)生自學(xué)的角度出發(fā)，為各章均配有練習(xí)題與

本書分為三個部分的內(nèi)容。 首先，從統(tǒng)計學(xué)軟件Eviews入手，對其基礎(chǔ)知識進(jìn)行了簡單概述，讓讀者可以了解和簡單使用Eviews軟件。該部分分為兩章內(nèi)容，即數(shù)據(jù)處理、圖形與表格的處理和應(yīng)用。 其次，本書對統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)知識進(jìn)行系統(tǒng)介紹，分為四章，即統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)、統(tǒng)計推斷、參數(shù)估計和假設(shè)檢驗(yàn)。從而，

當(dāng)我們提到統(tǒng)計學(xué)時，大多數(shù)人只會想到繁復(fù)到讓人頭痛的數(shù)字和圖表，很少有人會意識到，統(tǒng)計學(xué)其實(shí)是一種簡明的生活工具，你只需要一點(diǎn)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識就可以入門，它可以跟數(shù)學(xué)、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)有機(jī)結(jié)合，甚至可以用于分析當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)動態(tài)。當(dāng)然，統(tǒng)計學(xué)有時候還會讓我們發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象：孟加拉國黃油產(chǎn)量和標(biāo)普500相關(guān)性高達(dá)0.75；全

統(tǒng)計學(xué)教學(xué)對老師來說是一個挑戰(zhàn)，尤其是針對來自非統(tǒng)計專業(yè)且要將這門課作為必修課的學(xué)生，統(tǒng)計學(xué)教學(xué)更是一門藝術(shù)。本書提供了數(shù)據(jù)處理的各種方法，希望能夠幫助老師面對這個挑戰(zhàn)并實(shí)現(xiàn)自己風(fēng)格的藝術(shù)性的教學(xué)。本書是在以色列人民大學(xué)統(tǒng)計學(xué)網(wǎng)絡(luò)系列課程的基礎(chǔ)上寫成的，目標(biāo)讀者為需要學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)的大學(xué)生。本書不要求讀者在數(shù)學(xué)上有多強(qiáng)的背