2010年以來，微博發(fā)力社會輿論場并迅速成為突發(fā)事件輿論的風(fēng)暴眼，此后，突發(fā)事件微博輿論就成為新時代輿論變局中的一道全新景觀。此起彼伏的突發(fā)事件微博輿論，為人們見證處于勢變中的社會輿論生態(tài)提供了重要窗口。 本書在對2010年到2017年期間發(fā)生的一系列突發(fā)事件，以及微博平臺相關(guān)數(shù)據(jù)資料進(jìn)行系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上，本著定性和定

行進(jìn)中的傳媒中國人民大學(xué)新聞學(xué)、傳播學(xué)專業(yè)在職研究生論文集媒體，在新媒體上卻也擅用年輕人喜歡的話術(shù)，平易近人的交流，起到很好的傳播效果。然而亂花迷眼，在諸多變化中，我們也下意識地發(fā)現(xiàn)，在越來越多的突發(fā)和熱點事件中，一線調(diào)查、各方求證的記者在變少，屏幕背后妄加猜測、挑逗情緒、攢10萬文章的人在變多；媒體的深度報道在變少

《新聞采訪與創(chuàng)意策劃》共分為六個部分，*部分為新聞采訪概念的初探；第二部分細(xì)說了新聞采訪活動的主體；第三部分詳細(xì)介紹了新聞采訪的策劃，從意義到策劃的前期、中期、后期，方便后人對新聞采訪的研究。第四部分是對新聞傳播要素的研究，新聞傳播的媒介、新聞傳播的過程等等，將新聞傳播的整個過程都詳細(xì)呈現(xiàn)在讀者眼前；第五部分是新聞采訪

本書是為適應(yīng)我國社會主義文化建設(shè)的需要，幫助大家在進(jìn)入工作崗位前作好宣傳素養(yǎng)的準(zhǔn)備，結(jié)合教育的特點進(jìn)行編寫，旨在通過直觀面形象的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)者建立新聞宣傳意識，掌握新聞宣傳基本知識和技能，及時發(fā)現(xiàn)身邊的新聞線索，采寫新聞稿件。本教材以新聞采寫基本規(guī)律貫徹全書始末，第一章新聞采訪與新聞寫作，介紹了新聞采訪的性質(zhì)特點及任

迄今為止，還沒有發(fā)現(xiàn)為人類精神產(chǎn)品的質(zhì)量評價建立一個完整指標(biāo)體系的文獻(xiàn)，報紙無疑可以作為人類精神產(chǎn)品的一個代表。本書運用評價和質(zhì)量評價的系統(tǒng)理論，抓住報紙質(zhì)量的特殊性，從新聞文本質(zhì)量、版面語言質(zhì)量、發(fā)行服務(wù)質(zhì)量三個方面建立起了完整的報紙質(zhì)量評價指標(biāo)體系。這三個方面，無論是某一個方面的質(zhì)量評價，還是報紙整體的質(zhì)量評價，都

《新編新聞傳媒寫作入門300問》以問答的方式介紹了新聞傳媒基本知識，新聞傳媒采寫人員應(yīng)具備的素質(zhì)，新聞采寫人員必備的采訪知識，新聞采訪人員必知的新聞寫作知識，新聞采寫人員怎樣寫消息，新聞采寫人員怎樣寫通訊，新聞采寫人員怎樣寫新聞評論，新聞采寫人員怎樣寫各類專業(yè)新聞，新聞采寫人員怎樣寫專訪、特寫、調(diào)查報告，新聞采寫人員怎

《新編一本書學(xué)會新聞采訪與寫作》詳細(xì)地介紹了新聞的主體和客體，新聞工作者采訪前的準(zhǔn)備工作，采訪的方式與訪問技巧，新聞采訪的深化，新聞寫作語言與體裁，新聞寫作的基本要求及技巧應(yīng)用；以及消息寫的分類寫作，通訊的分類寫作，新聞特寫與專訪寫作，深度報道與評論寫作，電子媒體新聞寫作等內(nèi)容。語言簡潔，內(nèi)容豐富。

本書是一本反映重慶日報報業(yè)集團近年來媒體融合發(fā)展實踐與探索歷程的書。全書以推進(jìn)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展為主線，從技術(shù)引領(lǐng)、移動優(yōu)先、內(nèi)容為本、體制機制創(chuàng)新、多元經(jīng)營融合和文化建設(shè)與隊伍素質(zhì)提升等多個維度進(jìn)行了較為系統(tǒng)的梳理，力圖通過豐富的實踐樣本和鮮活案例，總結(jié)媒體融合發(fā)展的共性與規(guī)律，探討相關(guān)問題并尋求解決方案。同

《美國傳媒業(yè)融合發(fā)展理論及數(shù)字化探索》一書共分為九個章節(jié)。前兩章系統(tǒng)介紹了美國媒介融合的相關(guān)理論研究。 第三章至第八章，分別選取了不同視角，對美國傳媒業(yè)融合發(fā)展的關(guān)鍵性案例做了精準(zhǔn)、系統(tǒng)的分析。第九章則是系統(tǒng)回顧總結(jié)，并結(jié)合國內(nèi)實際所給出的思考和建議。美國作為傳媒業(yè)高度發(fā)達(dá)的社會，事實上也同樣面臨著互聯(lián)網(wǎng)時代的挑戰(zhàn)。

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