本書分為六章：內容包括：學校體育原點、學校體育活動、學校體育問學、學校體育突圍、學校體育密鑰、學校體育方向。主要是在尋找學校體育原點的過程中著手開展學校體育活動；在開展教學活動的過程中將經驗內化為理論；在問學過程中進行學校體育資源整合；在發(fā)展過程中將存在不合理的現象經過改進或提升，總結出獲取學校體育成功的秘鑰；構建全新

本書是一本研究現代教育技術背景下高校體育教學改革的理論著作，分析了現代教育技術與體育教學融合的背景、現代教育技術對體育教學的影響、現代教育技術在體育教學應用中存在的問題及優(yōu)勢、體育教學中現代教育技術的應用對策；論述了高�；@球微課教學研究、微課在高校瑜伽教學中的設計及應用、體育舞蹈微課程的制作與應用、微課在乒乓球教學中的

本書從新時代體育產業(yè)的發(fā)展入手，深入分析幼兒和青少年體育訓練與素質培養(yǎng)理論，科學合理的研究體育與健康之間的關系、在展開體育鍛煉時需要注意的原則、體育文化、體育的教學理念以及各項運動的未來發(fā)展趨勢等等，希望可以為我國的體育事業(yè)發(fā)展帶來一定的幫助。改革開放以來，由于體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和人民群眾對于體育運動的熱愛，促使我國體

本書分為三篇，共十章。上篇概括介紹了體育與健康基礎知識、體育鍛煉與運動處方、體育競賽編排等理論知識；中篇按球類運動、田徑運動、武術的順序分別論述了不同體育項目的特點、基本的技戰(zhàn)術、比賽規(guī)則等內容；下篇安排了時下流行且受學生歡迎的多種健身運動、娛樂運動項目。

本書共17章，內容包括：體育及其發(fā)展簡史、奧林匹克運動、科學健身理論與方法、大學階段的身體健康、小型體育競賽的組織與編排、田徑運動、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武術、健美運動與健美操等。

本書共五篇，即體能訓練、職業(yè)導向實用體育、健身氣功、運動保健、急救與應急處理，重點從體能與職業(yè)體能、職業(yè)體能訓練、職業(yè)導向實用體育的目的、八段錦、明目功、職業(yè)病的預防和體育療法、急救處理方法等方面對職業(yè)導向實用體育進行了概述。

本書分理論知識篇、競技體育篇、休閑體育篇、課外體育活動篇、運動損傷與急救篇及體質健康篇,主要包括體育與健康概述、體育與健康心理學基礎、體育衛(wèi)生與健康、運動和營養(yǎng)、體育與健康鍛煉原理與方法、田徑、體操、三大球、三小球、武術、游泳、跆拳道、健身跑、健身跑、氣排球、輪滑、課外體育活動、常見運動損傷的預防與急救處理和《國家學生

本書以“以體育人，以德樹人”為宗旨，以增強健康意識、學會體育鍛煉方法、提高體育鍛煉能力、培養(yǎng)體育鍛煉習慣為主線，將體育、健康、娛樂融為一體，引導學生主動接受體育教育，在歡愉中享受體育樂趣，最終達到增強學生體質，磨煉學生意志，促進學生身心健康發(fā)展的目的。本書分為基礎篇和實踐篇，共包含12個項目，前4個項目介紹了健康教育、

作為服務于世界精英職業(yè)運動聯盟的運動心理學家，喬納森·法代經常要面對身邊人提出的一個問題：精英運動員和我們有什么不同？在與眾多精英運動員經歷了累計數萬小時的對話后，法代發(fā)現，成功的運動員脫穎而出的關鍵，在于他們采用了一套獨特準則和一系列易于掌握的心理技巧，從而準備得更加充分，進而更能夠擺脫束縛，更加專注于

本書是一本研究信息技術與高校體育教學模式融合的著作，首先從體育教學的內涵入手，介紹了體育教學的特征、原則、內容、規(guī)則，并對高校體育教學的過程、課程與教學管理進行了論述，同時探討了信息技術與高校體育教學融合的理論基礎；其次從信息化平臺建設、信息技術與體育教育專業(yè)課程整合、現代教育技術、翻轉課堂、移動網絡課堂等多個層面系統