本書采用科學(xué)性和實(shí)操性相結(jié)合的特點(diǎn)，以一項(xiàng)以醫(yī)院為基礎(chǔ)的新發(fā)重大傳染病預(yù)警、應(yīng)對和運(yùn)營優(yōu)化研究實(shí)例貫穿全書，重點(diǎn)針對各級醫(yī)院傳染病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)存在的問題、醫(yī)療資源缺乏及防護(hù)物資短缺、部分醫(yī)院的應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案失靈等突出問題，從傳染病監(jiān)控及預(yù)警、應(yīng)急資源配置、應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制建立、政策及制度保障等不同環(huán)節(jié)，探討及分享如何對各級醫(yī)

這是一本讓傳染病遠(yuǎn)離你的書！多位權(quán)威專家對傳染病相關(guān)知識進(jìn)行解讀，對重大傳染病如結(jié)核、肝炎、艾滋病、流感和人禽流感等作了詳細(xì)講解，衣食住行的方方面面都有講到，語言通俗易懂，圖文并茂，易讀易學(xué)，咳嗽禮儀、洗手、戴口罩、摘口罩、常用物品消毒等操作配有視頻，隨時(shí)隨地可看可學(xué)。跟專家輕松學(xué)傳染病防護(hù)知識，讓你健康快樂每一天！

針對陜西省地方特點(diǎn)及陜西省初中學(xué)段校園常見傳染病的基本情況，結(jié)合初中學(xué)段學(xué)生的身體成長及認(rèn)知特點(diǎn)編寫的教育讀本。全書內(nèi)容分為：常見傳染病問題錦囊、校園常見呼吸道傳染病、校園常見消化道傳染病、動(dòng)物源性及蟲媒傳染病、經(jīng)血及性傳染病、新發(fā)傳染病、傳染病發(fā)生時(shí)的心理防護(hù)等主題。以普及常見傳染病防控知識為目標(biāo)，堅(jiān)持知識性、啟發(fā)性

本書主要向孩子介紹病毒的相關(guān)知識，通過介紹病毒引發(fā)的常見疾病來幫助孩子認(rèn)識和了解病毒帶來的危害，詳細(xì)介紹了手足口病、腮腺炎、帶狀皰疹、咽結(jié)膜熱這幾種病毒引發(fā)的常見疾病。此外，本書還有一些給家長的建議，希望家長們可以運(yùn)用科學(xué)手段保護(hù)孩子的健康。

本書是實(shí)地和實(shí)時(shí)調(diào)查急性公共衛(wèi)生事件的權(quán)威指南。該手冊由疾病控制和預(yù)防中心以及其他主要公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的專家匯編和編寫,為疫情調(diào)查的每個(gè)階段--從識別到干預(yù)以及其他核心考慮因素--提供了最新的、經(jīng)過實(shí)地測試的指導(dǎo)。內(nèi)容包括最新的數(shù)據(jù)收集技術(shù)和地理信息系統(tǒng)(GIS)的數(shù)據(jù)整合;在獨(dú)特的環(huán)境中進(jìn)行調(diào)查的技巧,包括醫(yī)療保健和社區(qū)

本教材是安徽省省級規(guī)劃教材，根據(jù)臨床藥學(xué)專業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合臨床合理用藥研究發(fā)展的需求以及國家執(zhí)業(yè)藥師考試人才選拔要求編寫。主要內(nèi)容包括藥物警戒與藥物流行病學(xué)的研究方法、研究設(shè)計(jì)、研究資料的分析與評價(jià)、藥物利用研究、藥品不良反應(yīng)監(jiān)測、藥物有益作用研究、藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)研究以及藥物流行病學(xué)與合理用藥等。本教材適用于醫(yī)藥院校

本書共29章,內(nèi)容包括:歷史;氣壓;地理及人類應(yīng)對高原環(huán)境;遺傳學(xué)和高原;高原習(xí)服和衰退;高原呼吸調(diào)節(jié);肺氣體交換;心血管系統(tǒng);血液學(xué);血?dú)膺\(yùn)輸與酸堿平衡;外周組織;運(yùn)動(dòng);極高海拔的限制因素等。

《全球化的疾病風(fēng)險(xiǎn)》一書對全球化時(shí)代帶來的疾病風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了透徹的研究。該書作者金博爾博士是華盛頓大學(xué)公共衛(wèi)生和社區(qū)醫(yī)學(xué)學(xué)院的流行病學(xué)和健康服務(wù)教授，也是亞太經(jīng)合組織亞太新興感染網(wǎng)絡(luò)的主任。2000年，她被任命為富布賴特新世紀(jì)學(xué)者，2004年，她獲得古根海姆基金會(huì)學(xué)者獎(jiǎng)。她在貿(mào)易政策和疾病控制、電信、疾病監(jiān)測和預(yù)警系統(tǒng)等領(lǐng)

莊建林，復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院博士，長寧區(qū)疾控中心主任。本書針對老年群體常見傳染性疾病的防治進(jìn)行科普教育，用一個(gè)個(gè)小故事，將傳染病知識融入其中。通過人物對話的情節(jié)，將病原體卡通化，通過其臨床表現(xiàn)、傳播特點(diǎn)等賦予其不同的性格特征，共6個(gè)篇章，分別是帶娃篇、居家篇、養(yǎng)老院篇、旅游篇、感染篇和番外新冠篇，共覆蓋手足口病、帶狀皰

本書編寫堅(jiān)持理論與實(shí)驗(yàn)結(jié)合，經(jīng)典與現(xiàn)代結(jié)合，教學(xué)與科研結(jié)合，通過對相關(guān)流行病學(xué)理論要點(diǎn)介紹，引導(dǎo)學(xué)生參與案例討論或?qū)嵺`操作，注重對學(xué)生流行病學(xué)思維、流行病學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。全書共設(shè)十六個(gè)實(shí)習(xí)內(nèi)容，包括疾病的分布、描述性研究、隊(duì)列研究、病例對照研究、實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)研究、篩檢與診斷試驗(yàn)、病因及其發(fā)現(xiàn)和推斷、公共衛(wèi)生監(jiān)測、傳染