《實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》主要面向醫(yī)藥院校的本科生和研究生，通過(guò)在課堂中開(kāi)展實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)理論教學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展動(dòng)物實(shí)驗(yàn)技術(shù)實(shí)踐，幫助他們更好地掌握動(dòng)物實(shí)驗(yàn)這一重要的研究工具�！秾�(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》分為三篇和附錄，共四個(gè)部分。第一篇“常用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)技術(shù)”介紹了大鼠、小鼠、豚鼠和家兔的標(biāo)記、抓取保定、給藥、實(shí)驗(yàn)樣本采集、病理取

《黃龍風(fēng)景區(qū)常見(jiàn)鳥(niǎo)類(lèi)圖集》主要介紹黃龍風(fēng)景區(qū)范圍內(nèi)分布的常見(jiàn)鳥(niǎo)類(lèi)。用長(zhǎng)焦拍攝的方式，突出重點(diǎn)、清晰明了顯示鳥(niǎo)類(lèi)特征。嚴(yán)格按照鳥(niǎo)類(lèi)分類(lèi)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)描述每種鳥(niǎo)類(lèi)，便于讀者通過(guò)查閱《黃龍風(fēng)景區(qū)常見(jiàn)鳥(niǎo)類(lèi)圖集》中每一種鳥(niǎo)的特征性圖片及鳥(niǎo)的特征文字描述對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)一步鑒別�！饵S龍風(fēng)景區(qū)常見(jiàn)鳥(niǎo)類(lèi)圖集》僅介紹黃龍風(fēng)景區(qū)的常見(jiàn)鳥(niǎo)類(lèi)，具有明顯的地域

麋鹿，原產(chǎn)中國(guó)，長(zhǎng)相獨(dú)特，像馬、像鹿、像駱駝、像驢，又不全像，各占一部分，所以又名“四不像”，為世界珍稀動(dòng)物。3000年前為種群昌盛期，數(shù)量達(dá)億，漢朝后日益衰減。麋鹿喜愛(ài)溫暖濕潤(rùn)的沼澤水域，更喜歡接觸海水，銜食海藻。史料記載，元朝時(shí)，麋鹿主要生活在黃海灘涂，后被捕運(yùn)至大都（北京皇家公園），供皇族狩獵。1900年，八國(guó)聯(lián)

丹頂鶴，鹽城古來(lái)有之，明萬(wàn)歷《鹽城縣志·地理志》中就有記載。鹽城灘涂丹頂鶴越冬活躍，每年都在600只左右，最多年份達(dá)1400多只，占世界丹頂鶴總數(shù)的50%。1983年2月，江蘇省人民政府批準(zhǔn)建立鹽城地區(qū)省級(jí)沿海灘涂珍禽自然保護(hù)區(qū)；1992年10月，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)晉升為*家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，更名為“江蘇鹽城*家級(jí)

本套系列圖書(shū)從孩子們感興趣的內(nèi)容出發(fā)，每本書(shū)圍繞不同主題，通過(guò)翻頁(yè)，趣味地科普知識(shí)�！队腥さ膭�(dòng)物》帶著孩子們一起走進(jìn)奇妙的動(dòng)物世界，去探索動(dòng)物們的生活。《神秘的海洋》揭開(kāi)了海洋的神秘面紗，帶孩子們了解海洋生物�！犊铸埓蠼颐亍窌�(shū)中再現(xiàn)恐龍的生活場(chǎng)景，呈現(xiàn)逼真的恐龍帝國(guó)�！稛狒[的農(nóng)場(chǎng)》帶領(lǐng)孩子們欣賞農(nóng)場(chǎng)的獨(dú)特風(fēng)景，感受別樣

本書(shū)是全面的潛水觀鯊指南，適合所有立志尋找鯊魚(yú)的潛水者，以及所有對(duì)這些不可思議的生物感興趣的人。本書(shū)詳細(xì)介紹了潛水者潛水時(shí)可能遇到的所有鯊魚(yú)種類(lèi)，其中有許多鮮為人知的鯊魚(yú)，以及這些鯊魚(yú)的生物學(xué)特性、行為等相關(guān)知識(shí)，還列舉了全世界范圍內(nèi)的最佳觀鯊潛點(diǎn)。

《究竟誰(shuí)來(lái)過(guò)？》教小朋友們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)不同形狀的腳印來(lái)判斷它們屬于什么動(dòng)物。比如，狗的腳印是圓形，通常十字形交錯(cuò)；兔子的腳印是兩長(zhǎng)兩短的并且會(huì)突然拐彎；狐貍的足跡和狗很像但要狹長(zhǎng)一點(diǎn)兒；獾的足跡看上去像一只小孩的手；馬鹿的腳印又長(zhǎng)又寬。從動(dòng)物的足跡這一細(xì)節(jié)出發(fā)，將一系列有特色的動(dòng)物足跡串聯(lián)起來(lái)，給小朋友們講述了一個(gè)個(gè)有趣生

雞蛋是怎樣孵出小雞的？毛毛蟲(chóng)是怎樣變成蝴蝶的？小蝌蚪是怎樣變成青蛙的？北極狐寶寶是怎么長(zhǎng)大的？在植物當(dāng)中，也有神奇的變形發(fā)生。郁金香是怎么從一顆球莖長(zhǎng)成色彩鮮艷的花朵？蘋(píng)果樹(shù)也是真正的變形藝術(shù)家……從一顆不起眼的種子生長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)；從水下一顆小小的卵變成一只漂亮的蜻蜓；從一根細(xì)細(xì)的白線演化成一個(gè)個(gè)紅白相間的美麗蛤蟆

《獅子必須理發(fā)嗎？》把動(dòng)物和人作比較，用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言介紹人和動(dòng)物身體部位的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)大不相同。蜜蜂有五只眼睛，犀牛的鼻子上居然長(zhǎng)了兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的角，大象可以用耳朵扇風(fēng)，千足蟲(chóng)有幾百條腿……《獅子必須理發(fā)嗎？》按照身體部位分類(lèi)，每一類(lèi)別下列出典型的動(dòng)物進(jìn)行描述，輔以生動(dòng)的圖畫(huà)，圖文并茂地讓孩子們輕松學(xué)到

《浣熊必須早睡嗎？》將動(dòng)物的生活習(xí)慣和人的生活習(xí)慣相比較。從衣、食、住、玩多方面，探尋人和動(dòng)物生活習(xí)慣之間的異同。我們的房子都是固定的，蝸牛的房子卻背在背上，停在哪里就在哪里安家；我們吃東西是嚼爛之后再咽下去，牛卻是不咀嚼就把草吞下去，過(guò)一段時(shí)間再?lài)I出來(lái)咀嚼；外表潔白美麗的鴿子卻是隨地大小便的“慣犯”……這些知識(shí)因?yàn)橘N