本書系研究中學(xué)歷史教學(xué)的學(xué)術(shù)著作，書中內(nèi)容圍繞中學(xué)歷史教學(xué)與家國情懷素養(yǎng)培育展開相關(guān)研究。首先對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)進(jìn)行了一個(gè)系統(tǒng)的概述，在此基礎(chǔ)上介紹了中學(xué)歷史教學(xué)方法，內(nèi)容包括：講授法、圖示法、討論法、探究教學(xué)法、情境教學(xué)法，由此引申出了家國情懷培養(yǎng)理論，最后根據(jù)研究中學(xué)歷史課堂家國情懷素養(yǎng)培育對(duì)策，介紹了基于歷史情境創(chuàng)設(shè)

“四度六步”教學(xué)法是戴啟猛所長獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)方法，其對(duì)自己從事中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)、研究30余年的總結(jié)和反思。《“四度六步”教學(xué)法的探索與實(shí)踐》(升級(jí)版)是對(duì)“四度六步”教學(xué)法的再次提升與創(chuàng)新研究。全書由序言、探索篇、實(shí)踐篇、附錄、后記5個(gè)部分組成。

本書講述了外語教學(xué)概述，中小學(xué)外語課程的理論基礎(chǔ)，中小學(xué)外語教師的素質(zhì)與能力等內(nèi)容。

本書共5章，內(nèi)容包括“引言”“籌謀篇：智慧教育的武侯解讀與謀局”“實(shí)踐篇：武侯智慧教育的探索與操作”“成果篇：武侯智慧教育建設(shè)優(yōu)秀成果精選”“典型篇：學(xué)校智慧教育建設(shè)試點(diǎn)典型案例”。

本書記錄了觀陣師生建校興校的艱難歲月；艱苦環(huán)境中教師們的無私奉獻(xiàn)，學(xué)生們的勤學(xué)奮進(jìn)；高考大捷后，學(xué)校的聲名遠(yuǎn)播；改革開放后，辦校環(huán)境與教學(xué)條件的一點(diǎn)點(diǎn)變化。全書以一所鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展中的無數(shù)細(xì)小片斷，貫穿起一種樂于奉獻(xiàn)、勇于吃苦的觀中精神。謳歌一群獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育的偉大人民教師，贊美從觀陣中學(xué)萬千學(xué)子中脫穎而出的佼佼者。一所學(xué)

《新高考數(shù)學(xué)解題邏輯：知識(shí)篇》高考數(shù)學(xué)工具書，目錄層級(jí)詳細(xì)方便查找，二級(jí)結(jié)論、大中銜接等知識(shí)還有例題與證明方便考生理解記憶。圖書包括619個(gè)教材知識(shí)點(diǎn)，300個(gè)二級(jí)結(jié)論，122個(gè)大中銜接知識(shí)點(diǎn)。 新高考的考查內(nèi)容主要圍繞數(shù)學(xué)主線內(nèi)容展開,重視對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解和基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，以及基本方法的應(yīng)用。相應(yīng)地,這些內(nèi)容也參與構(gòu)

本書主要內(nèi)容分為兩大部分： 第一部分主要講述中考政策和改革變化。主要包括濟(jì)南中考最新考試政策、濟(jì)南高中各類招生政策、濟(jì)南中考志愿填報(bào)政策、各類中考和招生數(shù)據(jù)表匯總等。 第二部分主講濟(jì)南熱門高中。從師資、招生計(jì)劃、錄取分?jǐn)?shù)線、學(xué)校管理、新生分班、食宿情況等方面進(jìn)行詳細(xì)的介紹，幫助考生了解各個(gè)公辦、民辦高中更真實(shí)的情況，幫

本書分為五大部分內(nèi)容，分別是環(huán)境與生物、大氣與生物、巖石圈與生物、水與生物、人類活動(dòng)與生物。每一部分分別設(shè)計(jì)了2-3小節(jié)的主題內(nèi)容，以思維導(dǎo)圖的形式引入，再配幾個(gè)案例進(jìn)行訓(xùn)練。

本書針對(duì)農(nóng)村校聽說教學(xué)的痛點(diǎn)和難點(diǎn)，在課標(biāo)研讀和理論研究中找到了教學(xué)實(shí)踐的依據(jù)，并通過有效的活動(dòng)設(shè)計(jì)提供充分的例證，為聽說教學(xué)實(shí)踐研究帶來啟發(fā)。第一章立足國家課程標(biāo)準(zhǔn)，從聽說能力要求、學(xué)業(yè)質(zhì)量水平表現(xiàn)、六要素整合的活動(dòng)觀等幾個(gè)方面，厘清了初中英語聽說教學(xué)要培養(yǎng)的關(guān)鍵技能，明確了聽說教學(xué)的目標(biāo)意識(shí)。第二章通過梳理國內(nèi)外聽

本書稿是一本中小學(xué)語文教學(xué)研究方面的著作。書稿從大單元教學(xué)、核心素養(yǎng)與中小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新、初中語文大單元教學(xué)設(shè)計(jì)、初中語文大單元主題閱讀教學(xué)、初中語文小說群文閱讀、單元整體視域下的中小學(xué)語文讀寫轉(zhuǎn)換幾個(gè)方面進(jìn)行研究，旨在為同行提供切實(shí)可行的理論借鑒和指導(dǎo)，是一本兼有理論闡發(fā)和實(shí)踐探索意義的教學(xué)學(xué)術(shù)著作。本書稿共6章，全