本書(shū)基于互動(dòng)語(yǔ)言學(xué)視角，動(dòng)態(tài)分析了話(huà)語(yǔ)層面漢日拒絕言語(yǔ)行為的異同，揭示了漢日顧及心理的二元區(qū)分性特征。漢語(yǔ)拒絕表達(dá)傾向于積極表示親近以拉近距離，體現(xiàn)了以“親和意識(shí)”為基礎(chǔ)、以“拉近關(guān)系”為特征的顧及心理；而日語(yǔ)拒絕表達(dá)則傾向于避免涉及私人領(lǐng)域來(lái)保持距離，體現(xiàn)的是以“回避意識(shí)”為基礎(chǔ)、以“維持關(guān)系”為特征的顧及心理。

本套書(shū)分上、下兩冊(cè)，共包括語(yǔ)音基礎(chǔ)訓(xùn)練、口才藝術(shù)訓(xùn)練、交際口語(yǔ)訓(xùn)練及普通話(huà)水平測(cè)試訓(xùn)練四個(gè)部分，旨在通過(guò)知識(shí)傳授和能力訓(xùn)練糾正學(xué)生發(fā)音，提高其普通話(huà)水平，以及口語(yǔ)交際能力和表達(dá)能力等，最終幫助其順利通過(guò)普通話(huà)水平測(cè)試，為其以后的職業(yè)發(fā)展鋪墊道路。本書(shū)內(nèi)容包含語(yǔ)音基礎(chǔ)訓(xùn)練和口才藝術(shù)訓(xùn)練兩個(gè)部分。其中，語(yǔ)音基礎(chǔ)訓(xùn)練部分包括

全書(shū)依據(jù)古詩(shī)《山村詠懷》的20個(gè)字，逐字為龍頭進(jìn)行成語(yǔ)首尾接龍，每字龍30條成語(yǔ)，成語(yǔ)頭字與尾字相同，如：一字千金金口玉言……火光燭天天人合一，一首詩(shī)正好組成600條成語(yǔ)。每字龍后，精心設(shè)計(jì)10個(gè)闖關(guān)，將聽(tīng)（音頻）、讀（拍五法，見(jiàn)本書(shū)附錄）、識(shí)、背、寫(xiě)、思辨、領(lǐng)悟、應(yīng)用、拓展等訓(xùn)練巧妙地嵌入

本書(shū)作者擁有多年專(zhuān)業(yè)服務(wù)行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，他針對(duì)審計(jì)、咨詢(xún)等專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)人員撰寫(xiě)《怎樣在專(zhuān)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)寫(xiě)公文》一書(shū)。全書(shū)共分為四篇，第一篇是公文寫(xiě)作基礎(chǔ)的大家漫談。其中收錄了多位大家在撰寫(xiě)公文方面的經(jīng)驗(yàn)與建議。第二篇是專(zhuān)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的溝通與寫(xiě)作具體指南。作者從專(zhuān)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的溝通和寫(xiě)作風(fēng)格、如何寫(xiě)好電子郵件、如何寫(xiě)好個(gè)人簡(jiǎn)歷、與新

書(shū)從教學(xué)實(shí)際和社會(huì)需要出發(fā)，精選了行政公文類(lèi)、事務(wù)文書(shū)類(lèi)、財(cái)經(jīng)文書(shū)類(lèi)、司法文書(shū)類(lèi)、公關(guān)文書(shū)類(lèi)、學(xué)術(shù)論文等人們?nèi)粘９ぷ饔玫幂^多的30多種文體，從其概念、特點(diǎn)、格式、要求等方面進(jìn)行了詳盡的介紹；每章后還附有思考題和練習(xí)題，既便于老師授課，也便于學(xué)生學(xué)習(xí)。本書(shū)從教學(xué)實(shí)踐及便于學(xué)生訓(xùn)練角度出發(fā)，共分九章，分別是緒論、行政公文、

本書(shū)在課程內(nèi)容的構(gòu)建方面，經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀賞析與常用應(yīng)用文的寫(xiě)作知識(shí)、技巧相結(jié)合，分為大學(xué)論道、文化傳承、工匠精神、職場(chǎng)引航、影視藝術(shù)、文苑擷英、大美生活、感恩思源八個(gè)模塊。

《漢日拒絕言語(yǔ)行為的談話(huà)分析研究》以針對(duì)請(qǐng)求的漢日拒絕言語(yǔ)行為為例，基于互動(dòng)語(yǔ)言學(xué)的視角，從話(huà)語(yǔ)層面對(duì)漢日拒絕言語(yǔ)行為進(jìn)行了動(dòng)態(tài)分析，探討了漢日顧及心理的特點(diǎn)。具體從拒絕方的策略、被拒絕方的意識(shí)、拒絕會(huì)話(huà)結(jié)構(gòu)、拒絕會(huì)話(huà)展開(kāi)模式和顧及言語(yǔ)行為的多維角度，對(duì)漢日拒絕言語(yǔ)行為進(jìn)行了全面深入的對(duì)比與考察，得出了漢日顧及心理的二

本書(shū)分為三部分：第一部分為應(yīng)用文寫(xiě)作，主旨是讓學(xué)生掌握校園學(xué)習(xí)生活中、求職時(shí)和入職后要使用的一些基本應(yīng)用文的寫(xiě)作方法和技巧，特別是在專(zhuān)用文書(shū)寫(xiě)作方面，融入了工程施工方面常見(jiàn)的可行性研究報(bào)告、施工技術(shù)交底、竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和工程總結(jié)等文體，真正達(dá)到“應(yīng)”對(duì)工作、“用”于實(shí)務(wù)的目的；第二部分為文學(xué)知識(shí)及書(shū)法知識(shí)，作為中華優(yōu)秀傳

本書(shū)內(nèi)容包括：淺析常德方言的副詞；內(nèi)地藏族大學(xué)生口語(yǔ)交際中的藏漢語(yǔ)碼混合現(xiàn)象分析；張愛(ài)玲創(chuàng)作中的現(xiàn)代女性意識(shí)研究；“三言”中的商人形象；洛陽(yáng)方言與北京方言的詞匯比較；張競(jìng)生美育思想研究等。

本書(shū)分中國(guó)古典文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)幾部分。內(nèi)容包括：詩(shī)經(jīng)(三首)；論語(yǔ)(六章)；逍遙游；離騷(節(jié)選)；李將軍列傳；歸去來(lái)兮辭(并序)；唐詩(shī)(三首)；宋詞(二首)等。