本書立足于馬克思的歷史唯物主義,從兩個(gè)方面構(gòu)建文章的主題。一是各個(gè)國家,各個(gè)時(shí)期的馬克思主義者關(guān)于婦女解放問題的思想總結(jié);二是馬克思主義婦女解放理論的當(dāng)代價(jià)值研究。通過對新時(shí)期中國需要解決的婦女現(xiàn)實(shí)問題的研究,彰顯了馬克思主義婦女解放理論與時(shí)俱進(jìn)的理論品格。

《馬克思主義基本原理概論學(xué)習(xí)指導(dǎo)》遵循認(rèn)真、準(zhǔn)確、用心、負(fù)責(zé)的精神．以貫徹中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見精神以及黨的十八大精神為指導(dǎo)，以推進(jìn)多民族地區(qū)馬克思主義基本原理概論課的教學(xué)，幫助教師特別是學(xué)生準(zhǔn)確把握教材，加深對重點(diǎn)難點(diǎn)的理解為宗旨，以貼近原理、貼近新疆、貼近學(xué)生，尤其是

《馬克思社會(huì)教育思想研究》以馬克思經(jīng)典文本為依據(jù)，以社會(huì)歷史發(fā)展為線索，圍繞馬克思社會(huì)教育思想發(fā)展史核心，運(yùn)用歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法、文獻(xiàn)研究方法和理論聯(lián)系實(shí)際的方法，闡介了馬克思社會(huì)教育思想產(chǎn)生的歷史背景和思想淵源，作者全面梳理了馬克思社會(huì)教育思想的歷史脈絡(luò)，依據(jù)馬克思的論述，將馬克思社會(huì)教育思想劃分為三個(gè)時(shí)期：萌芽

本書每章包括“課程分析與引導(dǎo)”“本章要點(diǎn)詳解”“知識(shí)檢驗(yàn)訓(xùn)練”“閱讀與思考”“參考答案”等模塊。

如何正確理解馬克思主義與社會(huì)主義的歷史命運(yùn)，這是一個(gè)重大而又嚴(yán)肅的現(xiàn)實(shí)問題�！恶R克思主義與社會(huì)主義的歷史命運(yùn)》將理論與現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系起來，用平實(shí)、流暢的文字集中回答了這一問題。從中我們可以認(rèn)識(shí)到推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化和大眾化，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，堅(jiān)定不移地高舉中國特色社會(huì)主義旗幟，走中國特色社會(huì)主義道路的重要

《南開馬克思主義研究叢書：馬克思政治哲學(xué)對自由主義的超越》共分為四章，主要內(nèi)容包括：重新思考古典自由主義：古典自由主義的基本政治理念及其革命性：古典自由主義的制度理論：黑格爾對古典自由主義的反思和批評等。

《應(yīng)用型本科院校"十二五"規(guī)劃教材?思想政治教育類:克思主義基本原理概論教學(xué)輔導(dǎo)用書》是根據(jù)高校馬克思主義理論課教學(xué)的具體情況編寫的，遵循黨的十八大精神，符合課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)規(guī)律，針對性強(qiáng)，涉及面廣，力爭實(shí)現(xiàn)教材、大綱、課件和授課的立體化教學(xué)模式。其目的在于通過學(xué)生的課上練習(xí)和課下復(fù)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面、準(zhǔn)確地掌握馬克

本書是德國馬克思學(xué)研究專家伊林·費(fèi)徹爾的著作，費(fèi)徹爾從馬克思的文本出發(fā)，對馬克思的思想觀點(diǎn)進(jìn)行了考證，回顧了整個(gè)馬克思思想發(fā)展進(jìn)步的歷程，具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值。

《馬克思主義理論研究與學(xué)科建設(shè)年鑒（2013）（總第4卷）》是目前全國唯一一部全面反映馬克思主義理論研究成果和學(xué)科建設(shè)的綜合性年鑒；主要匯集上年度馬克思主義理論研究與學(xué)科建設(shè)新成果、新進(jìn)展、新走向；具有權(quán)威性、學(xué)術(shù)性、時(shí)效性。

《資本論》是卡爾·馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)說中最主要的著作，同時(shí)也是馬克思主義的重要百科全書，更是研究資本主義社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)的*之作�！恶R克思資本論研究讀本》一書作者聶錦芳、彭宏偉在對《資本論》文本研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合對20世紀(jì)資本批判史梳理重新評價(jià)《資本論》中的資本理論及其對資本邏輯的批判，確立起思想史的地位和當(dāng)代意