全集以時為序，分類編排，廣泛搜集，所收資料起自吳玉章留學(xué)日本時期，迄止1966年去世，包括吳玉章所撰寫的著述，以及由別人代筆而經(jīng)他或修改、或寓目、或署名之文，乃至別人記錄的演說詞和談話等，分為論著、往來書信、詩詞歌賦對聯(lián)挽幛三大類。

“槽邏輯”系列漫畫采用獨具特色的黑白線條繪制，每篇都有完整獨立的情節(jié)和立意，劇情夸張但又緊扣現(xiàn)實，沖突劇烈卻又邏輯嚴(yán)密，每篇漫畫后都有升華主題的點評文字，透過故事表面探討深刻的職場和人生道理�！堵�畫職場槽邏輯2：K公司的那些事（上）》，節(jié)選改編了“槽邏輯”公眾號近30篇漫畫，分為“工作邏輯”“職場江湖”兩個篇章。相較第

“槽邏輯”系列漫畫采用獨具特色的黑白線條繪制，每篇都有完整獨立的情節(jié)和立意，劇情夸張但又緊扣現(xiàn)實，沖突劇烈卻又邏輯嚴(yán)密，每篇漫畫后都有升華主題的點評文字，透過故事表面探討深刻的職場和人生道理。《漫畫職場槽邏輯2：K公司的那些事（下）》，節(jié)選改編了“槽邏輯”公眾號近30篇漫畫，分為“荒誕日�！薄澳X洞人生”兩個篇章。相較第

這是一個關(guān)于圣徒和間諜、漁民和海盜、商人和掠襲者的故事，講述了他們?nèi)绾未竽懙卮┰奖焙＃�建立世人熟知的世界。羅馬帝國謝幕時，北海沿岸還是偏遠(yuǎn)的蠻荒之地，處于世界的邊緣。千年之后，這一地區(qū)成為全球各帝國的中心。英國歷史學(xué)家邁克爾·派伊將這種轉(zhuǎn)變歸功于北海的潮汐和風(fēng)暴。他生動描述了中世紀(jì)北海一帶的生活，重新發(fā)現(xiàn)了那個失落的世

統(tǒng)計學(xué)是一門收集、整理、分析和解釋統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法論的學(xué)科。本書在編寫過程中增加了課程思政內(nèi)容，結(jié)合中國實際情況，融入了中國案例和數(shù)據(jù)，突出新時代統(tǒng)計方法與技術(shù)在實際領(lǐng)域的應(yīng)用。本書內(nèi)容主要包括數(shù)據(jù)的采集、數(shù)據(jù)的整理與展示、數(shù)據(jù)分布的側(cè)度、參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、方差分析、相關(guān)分析與回歸分析、時間序列分析和預(yù)測、統(tǒng)計指數(shù)。本

本書基于智力、人格、心理健康、社會心理四個方面，詳細(xì)介紹了斯坦福-比內(nèi)智力量表、大五人格量表、SCL-90心理狀況自測表、社會支持量表等12項社會心理研究常用測量工具。本書涉及各量表的相關(guān)概念、發(fā)展歷程、理論基礎(chǔ)及中國化歷程，著重講解各類量表中極具代表性的版本的編制、實測及應(yīng)用，梳理國際國內(nèi)理論研究與實踐應(yīng)用現(xiàn)狀，提供

隨著人口結(jié)構(gòu)的變化，全球老齡人口比例不斷攀升，由此帶來了許多新的問題，需要世界各地的學(xué)者、政策制定者及服務(wù)于老齡群體的工作者進(jìn)行思考。“全球背景下的老齡化”（AgeinginaGlobalContext）是一套系列叢書，由波里希出版社（PolicyPress）聯(lián)合英國老年學(xué)學(xué)會（BritishSocietyofGero

2012年《管理概論》第一版出版至今已經(jīng)使用十余年，主要針對天津大學(xué)非管理與經(jīng)濟類專業(yè)的本科生學(xué)習(xí)，在此期間受到廣大師生的一致好評�！豆芾砀耪摗返诙�版修訂教材在原教材體系和內(nèi)容方面均有創(chuàng)新和提升：在編寫形式上增加了開篇案例啟發(fā)學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)；章節(jié)編排根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行了拆分、調(diào)整和增刪；內(nèi)容上增加了效益原理和適度原理、

本書立足于當(dāng)前海南自貿(mào)港建設(shè)和社會發(fā)展變遷對海南社會心態(tài)的影響和要求，著眼于島內(nèi)社會心態(tài)的未來發(fā)展，關(guān)注島內(nèi)民眾的社會認(rèn)知、社會適應(yīng)、社會行為、社會信任及參與社會建設(shè)情況等。通過文獻(xiàn)分析、問卷調(diào)查、深度訪談等質(zhì)性研究與量化研究相結(jié)合的方法，從社會心態(tài)的本質(zhì)內(nèi)涵出發(fā)，探索自貿(mào)港背景下海南社會心態(tài)的結(jié)構(gòu)和指標(biāo)體系，確立具有

《觀念與生活:1500年以來西方社會的兒童與童年》一書探究了童年觀念與兒童實際經(jīng)歷之間的關(guān)系，并追溯這一關(guān)系在500年來的流變。本書作者休·坎寧安講述了關(guān)于童年觀念發(fā)展的引人入勝的故事，它涉及從文藝復(fù)興時期到當(dāng)代的學(xué)者們?nèi)绾嗡伎纪�年，包括洛克、盧梭、華茲華斯、弗洛伊德等，并展示了隨著時間的推移西方社會在理解和評估童年的