實驗(訓(xùn))教學(xué)是高等職業(yè)教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的高素質(zhì)技能人才的重要保障。規(guī)范實驗(訓(xùn))教學(xué)內(nèi)容,建立標(biāo)準(zhǔn)化的實驗(訓(xùn))教學(xué)流程是完善實踐教學(xué)體系,推進(jìn)人才培養(yǎng)規(guī)范化,加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的重要舉措。為此,我們編纂了本套實驗(訓(xùn))系列教材。本系列教材在編纂過程中,緊密結(jié)合行業(yè)企業(yè)發(fā)展實際,堅持應(yīng)
本書系統(tǒng)地闡述了國際貿(mào)易基本概念和基本理論,在對國際貨物貿(mào)易業(yè)務(wù)與操作流程與規(guī)范進(jìn)行重點介紹的基礎(chǔ)上還就服務(wù)貿(mào)易等新型貿(mào)易模式進(jìn)行講解。
本書全面介紹了國際商務(wù)談判所涉及的各方面知識,既包括豐富的理論研究成果,又涵蓋具體的實踐技巧以及生動的談判案例。理論部分大量借鑒商務(wù)談判涉及的經(jīng)濟(jì)學(xué)、商務(wù)管理、心理學(xué)、行為學(xué)、溝通學(xué)以及社會學(xué)等多個學(xué)科的研究成果。實踐部分包括談判前的準(zhǔn)備,開局階段如何謀取主動權(quán)、如何探測對方意圖以及防御對方的探測,磋商過程中的發(fā)盤、還
本書共設(shè)立10個項目,每個項目部有明確的知識目標(biāo)與能力目標(biāo),以及為實現(xiàn)上述學(xué)習(xí)目標(biāo)所需的知識準(zhǔn)備和實訓(xùn)任務(wù)。知識準(zhǔn)備部分對進(jìn)出口各個環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)流程和所需單據(jù)的內(nèi)容與繕制要求作了較為詳細(xì)的介紹,力求使知識要點簡潔、清晰,有利于專業(yè)知識的記憶。每個項目配備的多個實訓(xùn)任務(wù)是對前面所講重點知識的鞏固和應(yīng)用,有利于專業(yè)能力的培養(yǎng)
“**次全國海洋經(jīng)濟(jì)調(diào)查”叢書是配合國家**次全國海洋經(jīng)濟(jì)調(diào)查項目而編寫的一系列圖書共14冊,包括:《圍填海規(guī)模專題調(diào)查技術(shù)規(guī)范》《海洋工程專題調(diào)查技術(shù)規(guī)范》《海洋節(jié)能減排情況調(diào)查技術(shù)規(guī)范》《海洋防災(zāi)減災(zāi)專題調(diào)查技術(shù)規(guī)范》《海島海洋經(jīng)濟(jì)專題調(diào)查技術(shù)規(guī)范》《臨海開發(fā)區(qū)專題調(diào)查技術(shù)規(guī)范》《海洋及相關(guān)產(chǎn)業(yè)調(diào)查技術(shù)規(guī)范》《全國
《國際貿(mào)易理論與法律法規(guī)》分為上下篇,共十三章。上篇是國際貿(mào)易理論,下篇是國際貿(mào)易法律法規(guī)!秶H貿(mào)易理論與法律法規(guī)》將國際貿(mào)易理論以及相關(guān)法律法規(guī)置于同一本書的體系下,既系統(tǒng)地闡述了國際貿(mào)易理論的發(fā)生發(fā)展、政策措施、區(qū)域一體化及世界貿(mào)易組織的相關(guān)情況,又不吝筆墨地呈現(xiàn)了國際貿(mào)易法律法規(guī)的基本知識和制度、國際貿(mào)易條約和
本書著重介紹了國際技術(shù)貿(mào)易的理論、國際技術(shù)貿(mào)易的主要標(biāo)的、國際技術(shù)貿(mào)易的操作方式、國際技術(shù)貿(mào)易慣例、知識產(chǎn)權(quán)的國際保護(hù)等內(nèi)容。作者還在書中探討了國際技術(shù)貿(mào)易的發(fā)展演變,以及進(jìn)入21世紀(jì)以來國際技術(shù)貿(mào)易呈現(xiàn)出的特點和未來的發(fā)展趨勢。本書的特色在于,加重了國際技術(shù)轉(zhuǎn)讓的基本理論研究,深入探討了與經(jīng)濟(jì)增長、國際貿(mào)易、國際直接
“國際貿(mào)易實務(wù)”課程是外貿(mào)業(yè)務(wù)員、外貿(mào)單證員和外貿(mào)跟單員等外貿(mào)一線從業(yè)人員所必修的職業(yè)能力核心課程,《國際貿(mào)易實務(wù)》根據(jù)外貿(mào)企業(yè)對外貿(mào)人員的職業(yè)能力要求確定課程內(nèi)容,依據(jù)外貿(mào)業(yè)務(wù)崗位的工作過程和工作任務(wù)選擇教學(xué)內(nèi)容,同時將教學(xué)內(nèi)容與外貿(mào)業(yè)務(wù)員、外貿(mào)單證員和外貿(mào)跟單員等職業(yè)資格考試內(nèi)容相融合!秶H貿(mào)易實務(wù)》以外貿(mào)行業(yè)對
《跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)定(TPP)與中國:貿(mào)易與投資》一書以TPP對中國的經(jīng)濟(jì)影響為研究對象,以區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化理論為基礎(chǔ),針對TPP的主要特征,對目前中國與TPP成員的經(jīng)濟(jì)關(guān)系進(jìn)行了深入分析,從貨物貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易及投資三個領(lǐng)域展開實證研究。
本書分析了美國、英國、加拿大、俄羅斯、瑞士、澳大利亞、新加坡、印度、日本、韓國、巴基斯坦、土耳其、阿富汗、孟加拉、以色列等15個國家38家國際戰(zhàn)略智庫關(guān)于TPP的百余篇(部)研究報告。續(xù)跟蹤關(guān)注美國、加拿大、英國、比利時、瑞士、法國、波蘭、荷蘭、丹麥、俄羅斯、日本、澳大利亞、德國、新加坡、印度、孟加拉等16個國家36家