本書詳盡地勾勒了“文化研究”思潮在中國大陸的理論之旅與本土化實踐�！袄碚撀眯小迸c“中國經(jīng)驗”是這本著作的理論焦點，文化研究的概念譜系、問題場域、范式轉(zhuǎn)換、接合實踐以及內(nèi)在性難局等，這些問題成為了作者關注的理論疆域。從對文化研究的概念譜系考察出發(fā)，本書持續(xù)思索了文化研究思潮在中國的理論旅行以及中國化的過程，關注文化研究如

本書對甘肅文化發(fā)展指標體系與地區(qū)指數(shù)的建構(gòu)，對近年來甘肅文化發(fā)展的總體趨勢、新發(fā)展、新動向進行了論述；對甘肅的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承進行了專題追蹤；對當下甘肅地方特色傳統(tǒng)文化傳承弘揚中的典型案例進行了田野調(diào)查；同時還以“大事記”的形式對本年度甘肅文化領域發(fā)生的大事進行梳理，為甘肅文化發(fā)展留下歷史記錄。參與本書各專題撰寫的專

隨著中共中央、國務院《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》的提出，堅持全員、全過程、全方位育人(簡稱“三全育人”)成為高校培養(yǎng)人才的目標，而把思想教育工作融入到專業(yè)課堂之中，更是成為了高校教學的要求。因此，本書以專業(yè)教育與思想政治教育結(jié)合為切入點，從魯迅美術學院校史出發(fā)，結(jié)合魯迅美術學院教師陸國斌教授的教學經(jīng)

本書的創(chuàng)作立足于探究"新文創(chuàng)”的本質(zhì)，厘清文化資源如何變?yōu)槲幕�資產(chǎn)的科學路徑，將"文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)”與"IP運營方法論”結(jié)合，通過大量有趣而獨到的案例來解析新文創(chuàng)運營，希望實現(xiàn)閱讀人群的突破，打造一本既面向?qū)�業(yè)型讀者，又面向泛社科讀者的文化產(chǎn)業(yè)類流行通俗讀物。數(shù)字化時代的新文創(chuàng)潮流是任何人都無法阻擋的，理解新文創(chuàng)，就是理解我們

本書內(nèi)容介紹:文化是民族的血脈,是人民的精神家園,是一個國家、一個民族的靈魂,社會發(fā)展進步的重要力量。人類社會每一次躍進,人類文明每一次升華,無不伴隨著文化的歷史性進步。沒有高度的文化自信,沒有文化的繁榮興盛,沒有文明的繼承和發(fā)展,沒有文化的弘揚和繁榮,就沒有中華民族偉大復興的中國夢的實現(xiàn)。在這個意義上,文化興國運興,

合肥市蜀山區(qū)在推進經(jīng)濟社會發(fā)展的同時，十分注重文化建設，在歷史文化資源的發(fā)掘保護、在“非遺”項目的傳承推介方面取得了累累碩果。目前入選各級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的達38項，其中省級6項，市級11項，區(qū)級21項。本書稿從發(fā)掘整理文史資料的角度出發(fā)，較為全面系統(tǒng)地整理出蜀山區(qū)各級各類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，記述非遺傳承人創(chuàng)新發(fā)展的

《嶺南非遺研究(第二輯)》一書在第一輯的基礎上編寫而成,緊緊圍繞嶺南地區(qū)非遺傳承與保護中的重大理論問題、實際工作的操作以及非遺傳承人的培養(yǎng)等方面開展研究。全書分為“嶺南非遺人物”“嶺南非遺保護與傳承”“嶺南非遺展示”“嶺南非遺發(fā)展戰(zhàn)略”等幾個部分,旨在為嶺南地區(qū)的非遺保護、傳承、人才培養(yǎng)、政策制定等工作提供理論支撐。本

《大國工匠》叢書作為“十三五”國家重點圖書，是為積極響應政府工作報告中的工匠精神而策劃的，共編寫10卷，分別為《文》《藝》《彩》《織》《繡》《器》《雕》《金》《復》《新》。本叢書以國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人名錄和北京市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人名錄為參考，由采編人員深入匠人工作地，經(jīng)實地調(diào)研、采訪、拍攝，以圖文記錄

《大國工匠》叢書作為十三五國家重點圖書，是為積極響應政府工作報告中的工匠精神而策劃的，共編寫10卷，分別為《文》《藝》《彩》《織》《繡》《器》《雕》《金》《復》《新》。本叢書以國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人名錄和北京市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人名錄為參考，由采編人員深入匠人工作地，經(jīng)實地調(diào)研、采訪、拍攝，以圖文記錄的形

《大國工匠》叢書作為十三五國家重點圖書，是為積極響應政府工作報告中的工匠精神而策劃的，共編寫10卷，分別為《文》《藝》《彩》《織》《繡》《器》《雕》《金》《復》《新》。本叢書以國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人名錄和北京市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人名錄為參考，由采編人員深入匠人工作地，經(jīng)實地調(diào)研、采訪、拍攝，以圖文記錄的形