本書(shū)緊扣《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》，提供了20個(gè)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例，主題豐富，包含傳統(tǒng)文化、自然科學(xué)生活常識(shí)、綠色環(huán)保、勞動(dòng)技能。在每一個(gè)案例中，作者詳細(xì)介紹了項(xiàng)目的設(shè)計(jì)背景和設(shè)計(jì)思路、給出了實(shí)踐結(jié)果和反思，并輸出了教學(xué)建議，為教師在小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)提供新思路。

本書(shū)共4冊(cè)，包括《小學(xué)生必備古詩(shī)詞75首》《小時(shí)學(xué)生必備古詩(shī)詞80首》《小學(xué)生古詩(shī)詞53首(拓展篇)》《小學(xué)生必備文言文》。

本書(shū)為廈門(mén)市大同小學(xué)近五年來(lái)在校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施領(lǐng)域做出的探索與創(chuàng)新成果。就“中華優(yōu)秀文化在小學(xué)育人環(huán)境下，如何做好繼承與弘揚(yáng)、挖掘與闡發(fā)、協(xié)調(diào)與實(shí)施、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展”這一問(wèn)題提供了具有實(shí)踐操作性和普適性的實(shí)踐模型。主要從“歲時(shí)節(jié)慶——傳統(tǒng)民俗與現(xiàn)代傳家”“文房四寶——傳統(tǒng)品鑒與現(xiàn)代創(chuàng)新”“匠心手藝——傳統(tǒng)技藝

寫(xiě)好作文真簡(jiǎn)單！兒童文學(xué)作家閔小玲親授近30年寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，習(xí)作素養(yǎng)提升方案大公開(kāi)! 本書(shū)內(nèi)容緊扣3~6年級(jí)課程目標(biāo)，敘事、寫(xiě)人、狀物、寫(xiě)景、想象、讀后感6大主題一網(wǎng)打盡，56條寫(xiě)作攻略，拋開(kāi)重重?zé)┈嵗碚�，一本囊括高分作文技巧，培養(yǎng)正確寫(xiě)作思維，讓孩子不再一寫(xiě)作文就頭疼，作文從此有邏輯，思想有深度。 每個(gè)主題的專(zhuān)項(xiàng)技巧以思

創(chuàng)意作文（全五冊(cè)）

本書(shū)包括小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的課前、課中與課后各個(gè)環(huán)節(jié)的主要技能，比如課前的教材分析技能、教學(xué)設(shè)計(jì)技能，課堂上的導(dǎo)入技能、講解技能、提問(wèn)技能、組織技能、板書(shū)技能、結(jié)課技能及多媒體使用技能，課后的課外輔導(dǎo)技能與檢測(cè)命題技能等。

本書(shū)是研究小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)“16343式”讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)方式的專(zhuān)著，從理論到實(shí)踐，詳細(xì)闡明了“16343式”讀寫(xiě)中的讀與寫(xiě)，寫(xiě)與讀的具體操作路徑。悅，讀，悅寫(xiě)。由讀到寫(xiě)，讀寫(xiě)互促。積累與表達(dá)，能力與情感，文化與審美，語(yǔ)言和思維，共生共長(zhǎng)，互促互進(jìn)�！�16343式”讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)方式，突破原有讀寫(xiě)范式，創(chuàng)新讀寫(xiě)教學(xué)模式，基于

本書(shū)內(nèi)容包括：課古詩(shī)中的白鷺；牛郎織女；鳴機(jī)夜課圖記(節(jié)選)；動(dòng)靜結(jié)合總相宜；詠雪；魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西(片段)；刮骨療毒；庖丁解牛；楚人隱形；雨巷；太和殿；管鮑之交；《野草》題辭(節(jié)選)；除夕元旦之風(fēng)景；凱風(fēng)等。

本書(shū)內(nèi)容包括：伯牙善鼓琴；翠鳥(niǎo)詩(shī)；四季所感；養(yǎng)鳥(niǎo)之道；孔融讓梨；畫(huà)蛇添足；古詩(shī)中的童趣；浙江潮(節(jié)選)；義犬救主；雪梅(其二)；李廣射虎；滿江紅；王戎觀虎；綠(節(jié)選)；不亦快哉(其三)；泰山日出；雙龍洞等。

本書(shū)為中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)附屬中學(xué)校本特色課堂教材，與小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教材進(jìn)度基本一致，包含素質(zhì)教育的課程以及課堂延伸輔導(dǎo)等內(nèi)容，集探究性、跨學(xué)科、活動(dòng)性、趣味性于一身。通過(guò)“折玩七巧板”“另類(lèi)周期問(wèn)題”“中位數(shù)與眾數(shù)”等內(nèi)容引導(dǎo)小學(xué)生有品質(zhì)地在玩中學(xué)數(shù)學(xué)。本