本書試圖運用民族音樂學(xué)、民俗學(xué)等研究理論和方法對廣東“采茶”音樂文化進(jìn)行理論分析和歸納。主要內(nèi)容包括：廣東“采茶”的演變、廣東采茶戲的分布及發(fā)展歷史、廣東“采茶”音樂、廣東采茶戲劇目、廣東傳統(tǒng)“采茶”的社會功能與定位。

京劇學(xué)是一門尚處于草創(chuàng)階段的學(xué)科，其內(nèi)容包括京劇的歷史、創(chuàng)作、表演、聲腔、舞美等。京劇音韻學(xué)是京劇學(xué)和音韻學(xué)的交叉學(xué)科，研究的是京劇音韻史各期的音韻特征及其演變規(guī)律。目前，這一領(lǐng)域仍為京劇學(xué)和音韻學(xué)研究的“處女地”，尚未有系統(tǒng)性、理論性的成果。《京劇音韻史研究》填補這一空白，首次對京劇音韻史進(jìn)行分期，描寫、分析和總結(jié)各

群眾文化是一個民族精神生活的重要組成部分，合唱又是群眾文化中參與度最廣、操作性最強、藝術(shù)性最高的重要形式之一。 《社區(qū)生活：群眾合唱實踐與提高》從指揮、團員、伴奏、多媒體等角度對合唱藝術(shù)進(jìn)行了較為全面的闡述和分析，同時對音樂知識結(jié)構(gòu)、聲樂發(fā)聲方法、鍵盤即興能力和軟件操作基礎(chǔ)給予教學(xué)指導(dǎo)。雖然不能替代音樂教材，但卻能幫

《五年制高等職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)用書：鍵盤和聲與即興伴奏（第2版）》是五年制高等職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)用書，是教育部推薦教材。全書共6章，主要內(nèi)容有：緒論，和弦基礎(chǔ)與初步伴奏，屬七和弦（V7）、終止四六和弦及進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲伴奏，常用七和弦的連接及抒情性歌曲伴奏，色彩和弦的運用及舞蹈性歌曲伴奏，民族調(diào)式和弦的連接

《五年制高等職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)用書：鍵盤和聲與即興伴奏（第2版）》是五年制高等職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)用書，是教育部推薦教材。全書共6章，主要內(nèi)容有：緒論，和弦基礎(chǔ)與初步伴奏，屬七和弦（V7）、終止四六和弦及進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲伴奏，常用七和弦的連接及抒情性歌曲伴奏，色彩和弦的運用及舞蹈性歌曲伴奏，民族調(diào)式和弦的連接

聲樂教程（四）

聲樂教程（三）

本書編4冊。每冊由三個部分組成：（一）理論部分，在每冊中循序漸進(jìn)的系統(tǒng)的介紹了聲樂基礎(chǔ)理論知識、兒童的嗓音特點及保護、少兒歌曲的教學(xué)藝術(shù)、合唱指揮基礎(chǔ)知識及訓(xùn)練、藝術(shù)歌曲、重唱歌曲的藝術(shù)特征等；（二）發(fā)聲練習(xí)部分，由發(fā)聲練習(xí)和練聲曲組成，作者根據(jù)每冊的目標(biāo)和要求，編寫了相適應(yīng)的發(fā)聲練習(xí)曲，考慮到學(xué)生以后對幼兒的教學(xué)，還

本書分為中國作品、外國作品兩部分，中國作品部分收錄了藝術(shù)歌曲和不同地域的優(yōu)秀民歌36首，外國作品部分選編了自16世紀(jì)開始的經(jīng)典聲樂作品19首及德語藝術(shù)歌曲9首。

本書主要內(nèi)容有：音樂的基本表現(xiàn)手段、音樂發(fā)展的基本手法、音樂語言的陳述結(jié)構(gòu)、曲式結(jié)構(gòu)及一部曲式、并列曲式、再現(xiàn)曲式、循環(huán)曲式、變奏曲式、奏鳴曲式、回旋奏鳴曲式、套曲曲式等。