你知道森林里的飛禽走獸是怎樣生活的嗎?你有沒有見過在寒冬臘月里,沒有翅膀的小昆蟲光著腳丫在雪地上亂跑……其實森林里的新聞一點都不少,也有緊張忙碌的工作、愉快的節(jié)日和悲慘的事件,也有英雄與強(qiáng)盜。這些在《森林報》上都有講述!《森林報》是一部森林史詩,一部優(yōu)美而生動的自然百科全書。它以輕快的筆調(diào),為孩子們打開一扇通往自然的大
森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地生態(tài)系統(tǒng)中面積*、組成結(jié)構(gòu)*復(fù)雜、生物種類*豐富、適應(yīng)性*強(qiáng)、穩(wěn)定性*、功能*完善的一種自然生態(tài)系統(tǒng),是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體。從復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)的角度來看,森林生態(tài)系統(tǒng)是支撐與維持地球的生命支持系統(tǒng),維持生命物質(zhì)的生物地化循環(huán)與水文循環(huán),維持生物物種與遺傳多樣性,凈化環(huán)境,維持大氣化學(xué)的平衡與穩(wěn)定。本研究在
本書主要包括神農(nóng)架自然條件介紹和生物學(xué)野外綜合實習(xí)工作方法兩部分內(nèi)容。具體涉及神農(nóng)架自然概況、神農(nóng)架野外科學(xué)考察路線、野外工作安全須知、植物學(xué)野外考察與植物標(biāo)本采集、動物學(xué)野外考察與動物標(biāo)本采集、微生物調(diào)查與樣本采集、生態(tài)學(xué)工作方法、野外科學(xué)研究方法等內(nèi)容。另附有生物學(xué)野外科學(xué)考察常用器材及其使用方法、神農(nóng)架常見維管植
本書主要介紹了利用稿時間分辨率遙感數(shù)據(jù)對森林火災(zāi)產(chǎn)生的火燒跡地進(jìn)行自動提取,并對其制植被恢復(fù)過程進(jìn)行監(jiān)測。以黑龍江流域為例對火燒跡地提取算法進(jìn)行了具體介紹,算法綜合考慮了火災(zāi)發(fā)生時的熱血異常特征以及火災(zāi)發(fā)生前后植被變化特征,提高了提取度。從植被物候特征、植被指數(shù)、植被凈初級生產(chǎn)力對不同植被類型下的火燒跡地植被恢復(fù)過程進(jìn)
本書內(nèi)容包括河南省林木種質(zhì)資源普查實施細(xì)則、林木種質(zhì)資源普查技術(shù)規(guī)程(DB41/T1489-2017)、河南省林木種質(zhì)資源普查名錄(河南省木本植物名錄,主要栽培林木品種名錄,優(yōu)良林分、優(yōu)良單株選擇主要樹種名錄)等章節(jié)。本書可作為全省各地林木種質(zhì)資源普查前期技術(shù)培訓(xùn)和培養(yǎng)差工作的指導(dǎo)性工具書,也可作為林木良種選育、種質(zhì)創(chuàng)
《地質(zhì)探秘神農(nóng)架/神農(nóng)架聯(lián)合國教科文組織世界地質(zhì)公園科普叢書》是一本通俗易懂的科普讀物。它面對的不僅僅是青少年和兒童,對于所有前來神農(nóng)架參觀游覽、旅游休閑的人們來講,它也是一本富含科學(xué)知識、具有導(dǎo)游性質(zhì)、趣味盎然的故事書!兜刭|(zhì)探秘神農(nóng)架/神農(nóng)架聯(lián)合國教科文組織世界地質(zhì)公園科普叢書》從科學(xué)的視角,較全面地介紹了神
《中國經(jīng)濟(jì)林》是從作者發(fā)表經(jīng)濟(jì)林近300篇文章和10本教材和專著中梳理出來,形成的著作。本書從實踐和理論歸納經(jīng)濟(jì)林概念、邊界和內(nèi)涵、發(fā)展經(jīng)濟(jì)林的戰(zhàn)略措施,及其在國家社會主義建設(shè)和在國民經(jīng)濟(jì)的位置與意義,附多張林業(yè)代表性植物彩圖,圖文并茂,具有較高出版價值。
本書以我國天然林保護(hù)一期工程為研究對象,根據(jù)天然林保護(hù)工程區(qū)地理位置、自然生態(tài)環(huán)境的特點和社會發(fā)展水平狀況,從恢復(fù)生態(tài)學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)、土壤化學(xué)角度出發(fā),對天然林保護(hù)一期工程的生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會綜合效益進(jìn)行系統(tǒng)的評價研究,并分析工程實施前后森林資源的變化情況,提出治理對策。
作者按照報紙的樣式編排,用講故事、寫報道、拍攝美圖、配美文配小詩的方式,寫了森林里面的花草樹木,蟲鳥蜂蝶,將對動植物的科普知識,簡要生動地以文學(xué)性極強(qiáng)的語言、靈活多變的編輯方式、生動形象的圖文表述出來,讓讀者獲得科普知識、人文情懷、文學(xué)熏陶,走近自然,認(rèn)識自然,同時也反觀人類自身。