正常人體功能這門課程主要研究的是人體各組成部分正常的生命活動規(guī)律。它以人體為研究對象，主要內(nèi)容包括：正常人體的化學組成、化學□化規(guī)律；正常人體的細胞、組織、器官、系統(tǒng)等組成成分及各種生命現(xiàn)象的基本活動規(guī)律、代謝機制；不同細胞、組織、器官、系統(tǒng)之間的關系及相互作用；正常人體遺傳信息的傳遞及表達等�！墩�常人體功能（第□版）

兒童人體百科全書（2021年全新印刷）

本教材是高等職業(yè)學�！笆�四五”規(guī)劃書證融通特色教材（數(shù)字案例版）。 本書除緒論外共十八章，主要包括疾病概論，細胞和組織的適應、損失與修復，局部血液循環(huán)障礙，水、電解質(zhì)代謝紊亂，酸堿平衡紊亂，發(fā)熱，炎癥，腫瘤，休克，彌散性血管內(nèi)凝血，缺氧，呼吸系統(tǒng)疾病，心血管系統(tǒng)疾病等內(nèi)容。教材編寫上以縱向深入和橫向寬廣為原則，對教學

組織學與胚胎學是一門重要的醫(yī)學基礎課，組織學主要講授人體各個器官和組織的微細結構及相關功能，在實驗課中多以驗證性實驗為主。胚胎學主要講授人體正常和異常發(fā)生發(fā)育的基本形態(tài)學變化和機制。因此，本課程是醫(yī)學生后續(xù)學習生理學、病理生理學和病理學等課程的基礎。本教材適合臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、法醫(yī)學、預防醫(yī)學和基礎醫(yī)學等專業(yè)的本科生

為適應學科發(fā)展、滿足教學需要，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、獨立思考、獨立操作的能力，結合實際情況，組織編寫了本實驗指導書。本實驗指導共分三篇：第一篇為微生物學基本技術及實驗，共設12個實驗；第二篇為病原體的分離鑒定，共設13個實驗；第三篇為綜合性實驗，共設4個實驗。每個實驗的編寫力求實用、簡明、條理清晰，并附有圖表，特別增設

本書為協(xié)和醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)八年制醫(yī)學生和研究生解剖教學專用教材。內(nèi)容包括：內(nèi)臟及循環(huán)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)2個系統(tǒng)解剖內(nèi)容，及四肢、頭頸部、眼眶、耳、鼻、咽、喉、胸部、腹部、脊柱區(qū)、盆部、會陰部及內(nèi)臟神經(jīng)系統(tǒng)的局部解剖及實驗指導內(nèi)容。重點以實驗操作指導為主，培養(yǎng)學生獨立操作能力。主要標題：緒論、篇內(nèi)臟及循環(huán)系統(tǒng)，第二篇運動系

本書分啟航、探索、磨礪、成形、心育路上的跋涉五部分，內(nèi)容包括：中職學生的吶喊、辦公桌上的劃痕、一篇論文引發(fā)的思考、心育中的專題講座輔導、學校心育中的個體干預、心理健康教育走進課堂、學生心理危機干預的模式建構等。

骨骼肌減少癥

一直以來，高等數(shù)學課程在高等醫(yī)學教育中有著重要作用，隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，高等數(shù)學的重要性更為突出。出版本書《醫(yī)用等高等數(shù)學》的目的是將作為醫(yī)學類院校公共基礎課高等數(shù)學的使用教材。2018年7月《醫(yī)用高等數(shù)學》第一版已第一次印刷，2018年9月作為內(nèi)蒙古醫(yī)科大學公共基礎課高等數(shù)學的使用教材投入使用，使用專業(yè)22個，班級

本教材是高等職業(yè)學校“十四五”規(guī)劃新形態(tài)一體化系列教材。本教材除緒論外，共分為十三章，內(nèi)容主要包括細胞、基本組織、運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、腹膜、脈管系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)、人體胚胎學概要。本教材適合護理、助產(chǎn)、藥學、口腔、影像、檢驗等專業(yè)學生使用。