《吵鬧村的孩子哥哥太煩人》是以吵鬧村7歲小女孩麗莎的視角講述的田園生活故事。書中故事內(nèi)容主要講述了吵鬧村是一個很小的村莊，只有三戶人家，七個孩子。生活在這里的孩子們十分幸福，他們時時刻刻都能感受到生活的樂趣。吵鬧村的孩子們活潑又淘氣，他們在谷倉里過夜；小河坑里捉魚捉蝦；他們?nèi)ド�林里尋找吹口琴的巨人；女孩子們唱著新編的�?/p>

《吵鬧村的孩子吵鬧村節(jié)日多》是以吵鬧村7歲小女孩麗莎的視角講述的田園生活故事。書中故事內(nèi)容講述了吵鬧村是一個很小的村莊，只有三戶人家，七個孩子。生活在這里的孩子們十分幸福，他們時時刻刻都能感受到生活的樂趣。吵鬧村的孩子們活潑又淘氣，他們在谷倉里過夜；小河坑里捉魚捉蝦；他們?nèi)ド�林里尋找吹口琴的巨人；女孩子們唱著新編的“臘

本書為學術(shù)性專著，以奧地利作家卡夫卡生前出版的最后一本書《鄉(xiāng)村醫(yī)生：短故事集》為研究對象，以“理解卡夫卡”作為研究的切入點，對該作品作整體性解讀。作為西方現(xiàn)代派文學的先驅(qū)，卡夫卡生前對該書篇目的編排有著特定要求，卻長期為后世的讀者所忽略。本書簡要梳理了卡夫卡的創(chuàng)作史與《鄉(xiāng)村醫(yī)生：短故事集》的出版史，進而解讀其中14篇作

本書收錄了美國著名插圖畫家瑪喬麗·弗萊克具有代表性的經(jīng)典作品，包括《安格斯和鴨子們》《安格斯和貓》《安格斯迷路了》《安格斯和搖尾巴貝絲》《安格斯和托普茜》《河上好多船》和《問問熊先生》共七個故事。故事情節(jié)生動有趣，作者以自家和鄰居家的寵物為原型，以她生活的紐約長島為背景，描述并講述了一個個快樂而充滿生機的故事。這些經(jīng)典

本書收錄了瑞士國寶級繪本大師漢斯·費舍爾的眾多繪本作品，包括格林童話的《不萊梅的音樂家》，以及曾被改編成動畫片的《穿靴子的貓》，還有充滿了愛意與溫暖的故事《小貓皮皮》等。《穿靴子的貓》是國外非常經(jīng)典的童話形象了，他努力、勇敢、機智和果斷，為主人掃清一切障礙，最終幫助主人實現(xiàn)逆襲。他不是一只完美的貓，但他卻是很多小朋友心

本書以跨界交叉視角，融合后殖民理論和文化創(chuàng)傷理論，提出原型化創(chuàng)傷理論，在文學批評領(lǐng)域具有一定的理論拓展意義。本書以康拉德的小說(包括《黑暗的心》、《吉姆爺》、《諾斯托羅莫》等)為實證分析對象，探討小說所再現(xiàn)的殖民地理空間中的人物，研究其所遭逢的原型化創(chuàng)傷，深入發(fā)掘殖民人物從原型化身份認同到男子氣概的女性氣質(zhì)化再到殖民憂

在經(jīng)歷了多年的、醫(yī)學無法解釋的健康問題后，波莉·阿特金對自己身體的認知一直是不穩(wěn)定的、不連貫的。當她在30多歲時被診斷出患有兩種慢性疾病時，她開始拼湊出自己身上發(fā)生的事情。為了尋找歸屬感，她試圖在世界上找到自己的位置，盡管她的身體似乎在與她作對。本書結(jié)合了回憶錄、病跡學和自然寫作。它描繪了一段迷人的旅程，從波莉在諾丁漢

《當代英美文學選讀教程》適用于普通高等院校英語專業(yè)學生。是一部學習當代英美文學針對性強、實用的且符合當下課程思政要求的教材。它聚焦于戰(zhàn)后文學即1945年以來英美著名作家出版的經(jīng)久不衰的作品，把文學作品蘊含的思政元素有機地融入當代英美文學課程教學，達到培根鑄魂的目標，貫徹落實以下綱要、標準和指南，建設(shè)具有中國特色、中國風

本書是由德國著名作家特奧多爾·施托姆創(chuàng)作的經(jīng)典作品，包括《茵夢湖》和《白馬騎士》兩部中篇小說�！兑饓艉�》由十個段落組成，在孤獨老人的回憶中展現(xiàn)了歡樂的童年時代、浪漫的青年時代和不幸的愛情悲劇，與他的許多作品一樣，擁有一種揮之不去的懷舊色彩�！栋遵R騎士》是施托姆辭世前的最后一部作品，它塑造了一個經(jīng)典的悲劇形象——豪克·海

男孩奧利維隨母親去森林小屋度假，認識了活潑熱情的樹女孩尼娜，兩人成了無話不談的好友。在尼娜的盛邀下，他們探訪了靜謐又古老的椴樹莊園，意外發(fā)現(xiàn)了一個塵封百年的筆記本和寫有帕洛瑪?shù)臍g樂之匣字樣的木盒，它們的主人是誰？為何會在這里？ 為了解開謎題，他們一點點尋找線索，最終拼湊出百年前生活在椴樹莊園的少女帕洛瑪?shù)墓适?hel