《中華文化海外傳播研究》由大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中華文化海外傳播研究中心組織編撰，集中推出當(dāng)前中華文化海外傳播領(lǐng)域的最新研究成果。本刊緊密貼近中華文化海外傳播工作實(shí)際，著力解決中華文化海外傳播中的理論和實(shí)踐問(wèn)題，推動(dòng)構(gòu)建中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派、中國(guó)精神和時(shí)代面貌的文化傳播理論，促進(jìn)中華文化海外傳播實(shí)現(xiàn)國(guó)家戰(zhàn)略和外交政策目標(biāo)。本書(shū)是

本書(shū)根據(jù)文化產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和市場(chǎng)定位，重點(diǎn)講述了創(chuàng)意文化的研究與媒介互聯(lián)網(wǎng)的相輔相成，分析了內(nèi)蒙古文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的亮點(diǎn)及主要制約因素，并提出了加快發(fā)展內(nèi)蒙古文化產(chǎn)業(yè)的對(duì)策建議。

百年天橋(精)

密切的跨文化溝通是當(dāng)今職場(chǎng)的一個(gè)重要特征。隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加速以及國(guó)內(nèi)人員流動(dòng)的日益頻繁，勞動(dòng)力文化背景多元化的趨勢(shì)日益明顯，不同文化背景人員的往來(lái)與日俱增，跨文化溝通變得日益重要。本教材按照跨文化溝通的流程，系統(tǒng)介紹跨文化溝通的方法、技巧及需要注意的問(wèn)題，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。通過(guò)本教材的學(xué)習(xí)，不僅有助于學(xué)生

國(guó)際文化管理7

本書(shū)力求探索以非傳統(tǒng)思維非主流途徑非常規(guī)方式將寬廣意義上的中華文化分層次、按對(duì)象、有目標(biāo)地傳播到海外的有效方法。本書(shū)發(fā)現(xiàn)，國(guó)家形象仍然是中國(guó)對(duì)外傳播有效性的軟肋，中國(guó)自身定位的和平形象與海外對(duì)中國(guó)普遍認(rèn)知的威脅之間存在巨大差異。對(duì)中華文化全球推廣的激進(jìn)手段、自稱(chēng)厲害的話(huà)語(yǔ)方式，國(guó)內(nèi)外輿論存在深刻的分歧和明顯的爭(zhēng)議。在國(guó)

一套介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目代表性傳承人的圖書(shū)。這是北京非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)展基金會(huì)的文化研究課題并由其歷時(shí)三年精心編撰，書(shū)稿包括民間文學(xué)卷、傳統(tǒng)音樂(lè)卷、傳統(tǒng)舞蹈卷、傳統(tǒng)戲劇卷、曲藝卷、傳統(tǒng)體育游藝與雜技卷、傳統(tǒng)美術(shù)卷、傳統(tǒng)技藝卷、傳統(tǒng)醫(yī)藥卷、民俗卷共10卷16冊(cè)，介紹了國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不同的代表性項(xiàng)目的代表性傳承

中國(guó)區(qū)域文化研究（第四輯）

《淮揚(yáng)文化研究》是江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地?fù)P州大學(xué)淮揚(yáng)文化研究中心主辦的集刊，從歷史學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化學(xué)等多角度開(kāi)展淮揚(yáng)文化和大運(yùn)河文化研究，深入探討揚(yáng)州學(xué)派與太谷學(xué)派研究、淮揚(yáng)歷史文化研究、淮揚(yáng)區(qū)域社會(huì)研究、大運(yùn)河歷史文化資源研究等主要內(nèi)容。本書(shū)是第4輯，分為揚(yáng)州學(xué)派、泰州學(xué)派與太谷學(xué)派淮揚(yáng)歷史與文化大

本書(shū)以產(chǎn)品設(shè)計(jì)和公共藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課程為基礎(chǔ)，結(jié)合非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與當(dāng)?shù)靥厣�文化設(shè)計(jì)課程教學(xué)目標(biāo)與實(shí)施方案，通過(guò)每一屆產(chǎn)品設(shè)計(jì)與公共藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的不斷積累，總結(jié)教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合當(dāng)下國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新的文化政策，不斷改進(jìn)教學(xué)方式與方法，取得了不錯(cuò)的教學(xué)反響。例如文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程與沈陽(yáng)故宮聯(lián)合設(shè)計(jì)教學(xué)，為