本書寓教于樂、趣味性強(qiáng),讓孩子能夠在“玩中學(xué)”、在“學(xué)時玩”,幫助孩子活躍思維,激發(fā)想象。《想象力與抽象思維》:發(fā)揮想象對邏輯推理能力的提高有很大的促進(jìn)作用,知識基礎(chǔ)越堅實,知識面越廣,就越能發(fā)揮自己的想象力。聯(lián)想事物之間的多種多樣的聯(lián)系,拓展孩子們的想象力。

本書寓教于樂、趣味性強(qiáng),讓孩子能夠在“玩中學(xué)”、在“學(xué)時玩”,幫助孩子活躍思維,激發(fā)想象�！稊�(shù)學(xué)與空間》讓孩子輕松掌握20以內(nèi)的數(shù)字計算,對常見的幾何圖形、貨幣等生活中與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有一定的認(rèn)知和了解。培養(yǎng)數(shù)學(xué)計算能力,進(jìn)行孩子感興趣的思維訓(xùn)練。

本書寓教于樂、趣味性強(qiáng),讓孩子能夠在“玩中學(xué)”、在“學(xué)時玩”,幫助孩子活躍思維,激發(fā)想象�！度粘６Y儀和表達(dá)能力》根據(jù)兒童年齡特點,在日常生活中對孩子從小進(jìn)行禮貌教育,通過游戲、主題活動等形式培養(yǎng)良好的文明禮貌習(xí)慣。

本書分為兩個篇章:第一個篇章為:中國古代學(xué)前教育實踐、中國古代學(xué)前教育思想、清末學(xué)前教育的近代轉(zhuǎn)折、民國時期學(xué)前教育的演進(jìn)、近現(xiàn)代學(xué)前教育家的教育思想、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命根據(jù)地學(xué)前教育;第二個篇章為:外國古代學(xué)前教育實踐、古代西方學(xué)前教育思想、近代歐美主要國家和日本的學(xué)前教育發(fā)展、近代西方學(xué)前教育思想、現(xiàn)代歐美主要

本書共分為四個專輯,第一輯是幼兒篇,著重闡釋現(xiàn)代幼兒園的基本理論,為什么要創(chuàng)辦幼兒園、為何要送孩子到幼兒園、幼兒園要提供什么樣的幼兒教育服務(wù),如何為兒童營造良好的幼兒教育環(huán)境。第二輯是教學(xué)篇,幼兒進(jìn)入幼兒園之后要學(xué)習(xí)什么樣的課程、如何培養(yǎng)幼兒健康的心理、游戲的方法與原則、幼兒園環(huán)境的布置等方面進(jìn)行分門別類的論述。第三輯

幼兒園管理手冊：后勤管理篇-新時代幼兒園管理實用叢書

本書主要分為:理論篇、實踐篇和評價篇三個部分,是對課題實施過程中各個環(huán)節(jié)的成果呈現(xiàn)和概述。其中,理論篇分為五個章節(jié),論述了STEAM教育理念下幼兒項目活動概述;開展STEAM教育理念下的幼兒項目活動的背景、意義與特征;落實STEAM教育理念的幼兒項目活動形式與原則;基于STEAM教育理念下幼兒項目活動目標(biāo);基于STEA

本書分理論篇和實踐篇兩部分,內(nèi)容包括:“基于生活的幼兒美術(shù)教育”的背景,“基于生活的幼兒美術(shù)教育”的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征,“基于生活的幼兒美術(shù)教育”的價值觀,小班幼兒年齡特點與發(fā)展需要,小班下學(xué)期美術(shù)集體教學(xué)活動等。

本書分為理論篇和實踐篇兩部分。內(nèi)容包括“基于生活的幼兒美術(shù)教育”的背景、“基于生活的幼兒美術(shù)教育”的價值觀、“基于生活的幼兒美術(shù)教育”的實施途徑、“基于生活的幼兒美術(shù)教育”的評價、小班幼兒年齡特點與發(fā)展需要等。

本書精心選取插圖,介紹了多個世界知名的兒童繪本,從理論和實踐兩方面出發(fā),介紹了學(xué)前繪本閱讀的教學(xué)方法。精心選取插圖,介紹了多個世界知名的兒童繪本,從理論和實踐兩方面出發(fā)。