《外語教育》直觀反映了本年度外語教學(xué)與研究的前沿和熱點(diǎn)話題，許多論文是各類課題的結(jié)題成果，是外語教師了解外語研究動向的窗口。《外語教育》收錄各高校外語教師和研究生在以下領(lǐng)域的研究成果：1.語言學(xué)各領(lǐng)域和各邊緣學(xué)科的原創(chuàng)性研究與評述；2.各國語言和文化所做的具有一定普遍意義的單獨(dú)研究以及與中國語言文化的比較研究；3.關(guān)于

本書試圖在不斷發(fā)展的話語社會理論的廣闊背景下梳理21世紀(jì)以來批評話語研究在理論基礎(chǔ)和方法論上的新發(fā)展。全書通過文獻(xiàn)綜述、理論探討和實(shí)例分析相結(jié)合的方法，梳理和展示近年來人們在變化著的社會政治和學(xué)術(shù)形勢下對批評話語研究中存在的一些問題的思考，對新的理論概念和分析方法的嘗試，以及對批評話語分析未來發(fā)展的展望。本書的讀者對象

本書介紹了語言研究學(xué)術(shù)論文寫作的相關(guān)知識和方法。包括學(xué)術(shù)論文寫作能力的培養(yǎng)，科研誠信與學(xué)術(shù)規(guī)范，文獻(xiàn)搜集、分析和管理，文獻(xiàn)閱讀，論文選題、撰寫，文獻(xiàn)引用規(guī)范，學(xué)位論文的排版和修改技巧，等等。全書以論文寫作為核心，以新的學(xué)術(shù)論文規(guī)范為指導(dǎo)，針對學(xué)生常常遇到的問題和困惑，重點(diǎn)介紹了學(xué)術(shù)論文各個部分的寫作原則、規(guī)范與技巧。每

本書是經(jīng)典著作《研究是一門藝術(shù)》的新版本。在原來三位作者的基礎(chǔ)上，由約瑟夫·畢祖普和威廉·T.菲茨杰拉德兩位研究與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家進(jìn)行了補(bǔ)充修訂，更新、增加了部分更能反映時(shí)代信息技術(shù)發(fā)展和研究實(shí)踐現(xiàn)實(shí)的實(shí)用內(nèi)容。 作者強(qiáng)調(diào)，無論是撰寫學(xué)位論文、調(diào)研報(bào)告，還是撰寫一部圖書，研究者應(yīng)突破自我中

  《聽覺與聲學(xué)語音學(xué)》（第三版）定位為語言學(xué)語音學(xué)、言語聽力科學(xué)、電子工程和認(rèn)知心理學(xué)的導(dǎo)論課學(xué)生。本教材理論性和實(shí)用性兼具，全書內(nèi)容分為兩個板塊：基礎(chǔ)知識和語音分析；用淺顯的語言介紹聲學(xué)、聽覺、感知的基礎(chǔ)知識和經(jīng)典研究，輔以實(shí)際實(shí)驗(yàn)和操作中的技巧，使讀者能迅速把握學(xué)科大致情況；書中盡量避免數(shù)學(xué)推導(dǎo)和

  《學(xué)術(shù)寫作與規(guī)范》融入學(xué)術(shù)規(guī)范教育、批判性思維培養(yǎng)和學(xué)術(shù)寫作及規(guī)范訓(xùn)練等三個方面，主要內(nèi)容包括：（1）基本概念部分：科研誠信、學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)寫作；（2）學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)寫作基礎(chǔ)：批判性思維和邏輯分析論證；（3）學(xué)術(shù)論文寫作及其規(guī)范；（4）學(xué)術(shù)論文發(fā)表及其與專利、會議論文的關(guān)系。在我國，學(xué)術(shù)規(guī)

詞匯語義學(xué)是傳統(tǒng)語義學(xué)(詞匯學(xué))的發(fā)展，是現(xiàn)代語義學(xué)的分支。語義學(xué)研究通常是在詞匯和句子兩個層面上進(jìn)行的，在詞匯層面上的語義學(xué)就是詞匯語義學(xué)。 該書與傳統(tǒng)詞匯學(xué)相比，主要特點(diǎn)有三：其一，研究的單位有四個：義位、義素、語素義、義叢，四個單位中以義位為主，以義位的系統(tǒng)為主。其二，研究的內(nèi)容主要是義位的四種理論：義位結(jié)構(gòu)論，

《語義學(xué)（第四版）》在形式和內(nèi)容上進(jìn)行了全面更新，反映了語義學(xué)研究領(lǐng)域的新理論發(fā)展，如“因果關(guān)系”“情境類型分析”“詞匯語用學(xué)”“構(gòu)式語法”等方面有大量新增內(nèi)容。此外，本書每章都配有小結(jié)、思考題及答案，方便讀者理解原書并作進(jìn)一步研究。

《如何以言行事（第二版）》提出的“述謂句”與“施事句”區(qū)分學(xué)說和言語行為理論極具建設(shè)性，是奧斯汀對哲學(xué)和語言學(xué)的原創(chuàng)性和永久性貢獻(xiàn)。前者對法哲學(xué)和語言倫理學(xué)的研究有重要影響；后者經(jīng)過一些語言學(xué)家的發(fā)揚(yáng)光大，成為語言哲學(xué)的重要理論之一，在文學(xué)研究、社會語言學(xué)、語言交際理論等領(lǐng)域有著經(jīng)久不衰的影響。

《跨文化互動：跨文化交際的多學(xué)科研究》是“當(dāng)代國外語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)文庫”（升級版）中的一本，是跨文化交際領(lǐng)域的專業(yè)基礎(chǔ)書。本書結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容全面，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，引人深思，是科研寫作、考研、考博的必備參考書。