點(diǎn)線結(jié)合，一舉攻破聽力障礙。編者將聽力部分設(shè)計(jì)成詞匯注釋交際與語(yǔ)言表達(dá)考題解析三個(gè)部分，從點(diǎn)狀的詞匯到線性的句式表達(dá)，再到細(xì)致的解題分析，逐一攻破三大聽力障礙。 整體把握，高效、快速做閱讀。在本書閱讀部分，編者著重列出了文章結(jié)構(gòu)這一部分，目的是幫助考生從整體上把握文章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容；詞匯注釋提供了生詞及熟詞僻義在原文中的

本書從跨文化教育與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的融合出發(fā)，對(duì)跨文化大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)法、口語(yǔ)、翻譯等進(jìn)行了介紹，并對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的新技術(shù)教學(xué)模式和大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新模式做了闡述，還對(duì)跨文化視域下大學(xué)生交際能力的培養(yǎng)做了分析。

“新標(biāo)準(zhǔn)高職公共英語(yǔ)系列教材”(第二版)依據(jù)《高等職業(yè)教育英語(yǔ)課程教學(xué)要求》編寫，突出科學(xué)性、實(shí)用性、夠用性、基礎(chǔ)性等特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力和跨文化交際意識(shí)的培養(yǎng)。精編版以系列教材第二版為基礎(chǔ)，將原四冊(cè)精編為兩冊(cè)，繼續(xù)保持教材原有編寫理念和特色，進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)用性、趣味性、職業(yè)性和時(shí)代感，能好地滿足高職公共英語(yǔ)課程設(shè)

《戀練有詞：考研英語(yǔ)詞匯默寫本英譯漢》是戀練有詞的配套默寫本，目的是幫助考生減輕背詞負(fù)擔(dān)，有效檢驗(yàn)背詞效果，進(jìn)而最終解決單詞記憶過(guò)程中的拼寫和遺忘問(wèn)題。本書由新東方考試研究中心傾力打造，旨在幫助考生在短期內(nèi)快速、高效地突破考研英語(yǔ)詞匯。本書內(nèi)容緊貼《戀練有詞：考研英語(yǔ)真題詞匯6500分層串記》這本書，完整收錄了主書中的

《戀練有詞：考研英語(yǔ)詞匯默寫本漢譯英》是戀練有詞的配套默寫本，目的是幫助考生減輕背詞負(fù)擔(dān)，有效檢驗(yàn)背詞效果，進(jìn)而最終解決單詞記憶過(guò)程中的拼寫和遺忘問(wèn)題。本書由新東方考試研究中心傾力打造，旨在幫助考生在短期內(nèi)快速、高效地突破考研英語(yǔ)詞匯。本書內(nèi)容緊貼《戀練有詞：考研英語(yǔ)真題詞匯6500分層串記》這本書，完整收錄了主書中的

本書以高校英語(yǔ)為基底，以高校英語(yǔ)教學(xué)為導(dǎo)向，對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)模式和實(shí)踐過(guò)程展開論述。簡(jiǎn)要介紹了高校英語(yǔ)教學(xué)模式，引導(dǎo)讀者自身構(gòu)建對(duì)我國(guó)高校英語(yǔ)教學(xué)的認(rèn)知框架；說(shuō)明了高校英語(yǔ)教學(xué)背后的理論基礎(chǔ)，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)方法和基本原則展開介紹；具體分析了高校英語(yǔ)教學(xué)中的主要教學(xué)模式，其中包括探究式教學(xué)模式、任務(wù)型教學(xué)模式以及多模態(tài)教

本書首先分析了高校英語(yǔ)教學(xué)與信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)而將兩者結(jié)合，探討了信息化背景下高校英語(yǔ)教學(xué)模式改革相關(guān)內(nèi)容；接著為本書的重點(diǎn)，闡述了信息技術(shù)與高校英語(yǔ)課程的整合研究、高校英語(yǔ)信息化教學(xué)模式構(gòu)建的理論研究、高校英語(yǔ)信息化教學(xué)模式實(shí)踐應(yīng)用解析、高校英語(yǔ)微課教育的理論研究、高校英語(yǔ)微課教學(xué)實(shí)踐研究。整體而言，本書邏輯清晰

本書以互聯(lián)網(wǎng)+為基底，以創(chuàng)新為導(dǎo)向，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新展開了論述。從宏觀角度對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+進(jìn)行了論述，讓讀者對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)；從整體上對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了相應(yīng)的論述，試圖厘清當(dāng)前我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本情況。對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的融合進(jìn)行了分析，以期讓讀者了解二者融合教學(xué)的意義、特征、原則以及影響

本書共十章，內(nèi)容包括：翻譯研究綜述、英語(yǔ)翻譯理論研究、新時(shí)期英語(yǔ)翻譯教學(xué)理論概述、英語(yǔ)翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀與問(wèn)題、英漢語(yǔ)言文字差異與等值翻譯、英漢文化語(yǔ)言差異與等值翻譯等。

本書在吸取同類教材優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,合理選材、歸納與整理,注重系統(tǒng)性、實(shí)用性、可操作性及專業(yè)知識(shí)深度的合理性。 本書的主要編寫目的是讓職業(yè)院校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生具備一定的專業(yè)英語(yǔ)基礎(chǔ),熟悉電子商務(wù)平臺(tái),鞏固電子商務(wù)核心知識(shí)體系。通過(guò)本教材的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅能加深對(duì)電子商務(wù)領(lǐng)域的了解,同時(shí)能提高自身的專業(yè)英語(yǔ)水平。 本書強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)