本書(shū)由發(fā)展篇、改革篇、文化篇、交流篇、趣事篇、榮譽(yù)篇、友誼篇和履歷篇組成,記錄了作者1983年底在黑龍江大學(xué)圖書(shū)館任副館長(zhǎng),到1994年任館長(zhǎng)工作,共計(jì)22個(gè)春秋;于2004年退休后又被聘為黑龍江東方學(xué)院圖書(shū)館館長(zhǎng),工作了12年,前后擔(dān)任圖書(shū)館館長(zhǎng)共計(jì)32年的工作。
專(zhuān)利文獻(xiàn)作為專(zhuān)利信息主要組成部分,是各國(guó)專(zhuān)利機(jī)構(gòu)以及一些專(zhuān)利組織在受理和審批專(zhuān)利過(guò)程當(dāng)中所形成的官方文檔或出版物。專(zhuān)利文獻(xiàn)充分體現(xiàn)了專(zhuān)利制度的兩大功能:法律保護(hù)和文獻(xiàn)公開(kāi)。因此,反過(guò)來(lái)專(zhuān)利文獻(xiàn)又成為專(zhuān)利制度的重要基礎(chǔ),促進(jìn)了專(zhuān)利制度的發(fā)展。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天,專(zhuān)利文獻(xiàn)越來(lái)越受到重視,其利用率也越來(lái)越高。專(zhuān)利文獻(xiàn)有
本書(shū)共分為六章,*章為圖書(shū)館和知識(shí)檢索的相關(guān)概念及理論進(jìn)行介紹,第二章是分析認(rèn)知科學(xué)視角下的圖書(shū)館知識(shí)檢索規(guī)律與影響,第三章是語(yǔ)義圖書(shū)館內(nèi)涵與外延的界定,第四章是介紹了語(yǔ)義圖書(shū)館知識(shí)檢索模型,第五章是展示了語(yǔ)義圖書(shū)館知識(shí)檢索系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過(guò)程,第六章是以武漢大學(xué)圖書(shū)館和美國(guó)俄勒岡州波特蘭市的PowellsCityofBoo
近10年以來(lái),圖書(shū)館基于空間變革的服務(wù)模式從信息共享空間、學(xué)習(xí)共享空間,發(fā)展到現(xiàn)在的創(chuàng)客空間。本書(shū)作者通遼市圖書(shū)館王蒙館長(zhǎng)一直在為用戶(hù)提供方便、共享、協(xié)作的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,為他們提供制造、研發(fā)的空間而努力。目前創(chuàng)客空間在圖書(shū)館界還是新興領(lǐng)域,本書(shū)作者總結(jié)已取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),吸收其他社會(huì)化創(chuàng)客空間的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)
當(dāng)代高職院校圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新與發(fā)展研究
《手電筒看里面科普透視繪本》共10冊(cè),是一套能帶給孩子全新閱讀體驗(yàn)的科普繪本。適合3-6歲小朋友及家長(zhǎng)親子共讀,或是小朋友獨(dú)立閱讀。全書(shū)采用獨(dú)特的光影透視效果,用手電筒從互動(dòng)頁(yè)的背面照一照,或者把書(shū)頁(yè)掀開(kāi),將互動(dòng)頁(yè)的背面對(duì)著光,從而在互動(dòng)頁(yè)的正面展示出內(nèi)部結(jié)構(gòu)和場(chǎng)景。發(fā)現(xiàn)隱藏在畫(huà)面背后的秘密知識(shí),整個(gè)過(guò)程從看不到到解密
本書(shū)選取了林文寶教授的十一篇關(guān)于兒童閱讀的文章,包括談讀書(shū)談閱讀兒童文學(xué)與閱讀等,集結(jié)成冊(cè),以饗讀者。在書(shū)中,讀者既可以了解作者關(guān)于閱讀以及兒童文學(xué)閱讀的見(jiàn)解,也可以看到作者對(duì)于傳統(tǒng)文化的態(tài)度,還可以了解臺(tái)灣地區(qū)兒童閱讀的發(fā)展歷程。本書(shū)對(duì)讀者既有思想上的啟迪,又有史料的價(jià)值。
《文雅的瘋狂》講述了2500年來(lái)100多位藏書(shū)雅痞對(duì)書(shū)籍的永恒愛(ài)戀。全書(shū)共兩部,第一部談藏書(shū)歷史,追溯藏書(shū)的遞藏源流,第二部談書(shū)林典故,尤其重點(diǎn)講述了20世紀(jì)最膽大妄為的竊書(shū)大盜斯蒂芬·布隆伯格,用新聞?wù){(diào)查的寫(xiě)法,生動(dòng)描述了這位史上最有名的偷書(shū)賊的傳奇事跡。該書(shū)出版20年暢銷(xiāo)不衰,被視為作者巴斯貝恩的代表作,《華爾街日
本書(shū)按內(nèi)容可分為三層十章。第yi層次是一至三章。主要講述文獻(xiàn)和復(fù)制的意義、由來(lái)、分類(lèi)、構(gòu)成及特征,屬于知識(shí)理論性介紹,一些觀點(diǎn)與分類(lèi)方法是基于作者對(duì)文獻(xiàn)復(fù)制工作的認(rèn)識(shí)。第二大層次是四至七章,具體介紹四類(lèi)字跡與隱形字跡的重制方法和過(guò)程。第三大層次是八至十章,介紹復(fù)原整修文獻(xiàn)裝幀形式的方法過(guò)程,以及怎樣利用現(xiàn)代高科技進(jìn)行復(fù)
本教材的內(nèi)容主要包括信息素養(yǎng)、信息意識(shí)、信息檢索、信息能力、信息倫理等基本理論,信息檢索的原理與方法,各類(lèi)信息(包括網(wǎng)絡(luò)信息)檢索的基本途徑和工具,如社會(huì)科學(xué)、政務(wù)法律、經(jīng)濟(jì)商務(wù)、自然科學(xué)等學(xué)術(shù)信息,行業(yè)與產(chǎn)品、商標(biāo)與專(zhuān)利、標(biāo)準(zhǔn)與統(tǒng)計(jì)等商用信息,以及旅游度假、休閑美食、音樂(lè)舞蹈等生活信息檢索。本教材是一部?jī)?nèi)容新穎全面、