本書為日本數(shù)學(xué)家、菲爾茲獎(jiǎng)得主廣中平祐先生的思想文集。書中“創(chuàng)造性思維”為線索，講述了作者在數(shù)學(xué)研究中總結(jié)出的思考模式——“可變思考”，并在問題的發(fā)現(xiàn)、提出、整理、轉(zhuǎn)換等方面做了具體闡述，讓讀者了解多維度思考方法中的創(chuàng)造性。同時(shí)，本書還對(duì)日本數(shù)學(xué)教育中的問題做了分析，提出了學(xué)校教育、親自教育中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的原則與方法

分?jǐn)?shù)階微積分研究的是非整數(shù)階的微分和積分，可實(shí)現(xiàn)的階數(shù)靈活且自由度大，所以在圖像處理領(lǐng)域的應(yīng)用逐漸得到關(guān)注。本書將通過特定的分?jǐn)?shù)階微積分定義與圖像處理領(lǐng)域的重要工具——傅里葉變換和分?jǐn)?shù)階傅里葉變換，建立分?jǐn)?shù)階微積分與圖像變換的關(guān)系。全書共7章，分別是緒論、圖像處理及分?jǐn)?shù)階微積分基礎(chǔ)、分?jǐn)?shù)階微積分與信號(hào)處理的關(guān)系、基于分

本書是《離散數(shù)學(xué)》(第3版的配套教學(xué)參考書，與主教材做了同步更新。本書分為集合論、初等數(shù)論、圖論、組合數(shù)學(xué)、代數(shù)結(jié)構(gòu)、數(shù)理邏輯等6個(gè)部分。每部分按章對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了全面的總結(jié)，并對(duì)解題方法進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和闡述。各章都按照內(nèi)容提要、基本要求、習(xí)題課、習(xí)題與解答或提示、小測驗(yàn)進(jìn)行組織，并在最后給出了4套綜合性的模擬試題

求非線性問題的解析近似解最著名的方法是攝動(dòng)法，已有數(shù)百年歷史，但其有效性強(qiáng)烈依賴物理小參數(shù)，且不能保證攝動(dòng)數(shù)的收斂，原則上僅適用于弱非線性問題。本書作者1992年提出的同倫分析方法，其有效性與是否存在物理小參數(shù)無關(guān)，能確保級(jí)數(shù)解收斂，克服了攝動(dòng)法幾乎所有的局限性，被國內(nèi)外學(xué)者譽(yù)為該領(lǐng)域的一個(gè)重要里程碑。本書分為上下兩卷

本書在“十二五”普通高等教育本科國家級(jí)規(guī)劃教材《大學(xué)物理學(xué)》的基礎(chǔ)上進(jìn)行縮編而成，并配以手機(jī)APP和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等新的輔助教學(xué)手段，建設(shè)了豐富的學(xué)習(xí)資源庫，便于各高校師生的教與學(xué)。本書配有手機(jī)APP學(xué)習(xí)資源和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，本書內(nèi)容以力學(xué)和電磁學(xué)為主，包括質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)、質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)、剛體力學(xué)基礎(chǔ)、狹義相對(duì)論、靜電場、穩(wěn)恒磁場

本書是《微積分》課程的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書。本書的內(nèi)容按微積分的知識(shí)體系分六章，每章包括本章要點(diǎn)、典型例題精講、習(xí)題三部分組成，本書的最后附上10套期末考試模擬試卷，以幫助加深對(duì)基本概念的理解，加強(qiáng)對(duì)基本解題方法與技巧的掌握，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)思維水平。本章要點(diǎn)基于教材又高于教材，是教材的總結(jié)與提煉；對(duì)教材的內(nèi)容加以概括，做

本書分為三個(gè)部分。第一部分為“高等學(xué)�；瘜W(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究報(bào)告”，對(duì)國內(nèi)外化學(xué)類專業(yè)本科教育教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，較為系統(tǒng)地整理國內(nèi)外化學(xué)類專業(yè)學(xué)科布局、人才培養(yǎng)模式、人才需求和課程體系方面的現(xiàn)狀，并進(jìn)行對(duì)比分析。第二部分為“高等學(xué)校化學(xué)類專業(yè)核心課程體系”，全面介紹化學(xué)“101計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)的12門核心課程的知識(shí)

"本書從安全技術(shù)角度出發(fā)，系統(tǒng)介紹了各類危險(xiǎn)性物質(zhì)燃燒與爆炸的基本理論，著重論述了各類危險(xiǎn)性物質(zhì)燃爆特性及危險(xiǎn)性參數(shù)測試與計(jì)算。主要內(nèi)容包括：可燃?xì)怏w的燃燒與爆炸、可燃液體和固體的燃燒；可燃粉塵的爆炸；爆炸性物質(zhì)的爆炸；氧化性物質(zhì)、忌水性物質(zhì)、混合危險(xiǎn)性物質(zhì)爆炸及反應(yīng)失控爆炸等。同時(shí)還就燃爆與爆炸化學(xué)知識(shí)及著火理論等作

制藥工程是以藥學(xué)、化學(xué)、生物技術(shù)、工程學(xué)等相關(guān)學(xué)科綜合所形成的一門新興交叉學(xué)科，其作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的新興學(xué)科，具有自己廣闊的研究領(lǐng)域。本次制藥工程專業(yè)規(guī)劃教材的編寫修訂工作將在總結(jié)上一輪教材編寫經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極吸取近年來制藥工程專業(yè)發(fā)展所取得的成果，進(jìn)一步完善制藥工程專業(yè)教材體系和教材內(nèi)容。以期能夠面向行業(yè)發(fā)展、社會(huì)

為了深入貫徹教育部《職業(yè)院校教材管理辦法》《“十四五”中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)劃》和全國中醫(yī)藥人才工作會(huì)議精神，人民衛(wèi)生出版社在教育部、國家衛(wèi)生健康委員會(huì)、國家中醫(yī)藥管理局的領(lǐng)導(dǎo)下，在上一輪教材建設(shè)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過深入調(diào)研和充分論證，啟動(dòng)第五輪全國中醫(yī)藥高職高專教育教材編寫和修訂工作。本套教材旨在體現(xiàn)職業(yè)教育教學(xué)實(shí)際，為培養(yǎng)現(xiàn)代中醫(yī)