隨著人民生活水平日益提高，體育運(yùn)動(dòng)已成為人們健康生活方式的重要組成部分，廣泛開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，建設(shè)全民健身示范城市對(duì)于健康中國(guó)理念的推動(dòng)意義重大。本書以我國(guó)城市社區(qū)“十五分鐘健身圈”建設(shè)研究為起點(diǎn),運(yùn)用圈層結(jié)構(gòu)、互動(dòng)論、沖突論等科學(xué)理論，在探究山東省城市社區(qū)“十五分鐘健身圈”標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，汲取國(guó)外發(fā)

本書基于新一輪技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)變革的社會(huì)背景，以及數(shù)字中國(guó)健康中國(guó)和體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的政策背景，從數(shù)字體育的概念辨析出發(fā)，探索數(shù)字技術(shù)在全民健身、競(jìng)技體育、學(xué)校體育、體育產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域應(yīng)用的理論前沿，展示數(shù)字體育促進(jìn)全民健身、服務(wù)競(jìng)技體育發(fā)展、融入學(xué)校體育教學(xué)、促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)變革的最新實(shí)踐案例（如上海EnergyPantry24小

本書是作者申報(bào)的國(guó)家社科基金項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)成果。作者借鑒經(jīng)濟(jì)發(fā)展領(lǐng)域的新常態(tài)概念,把新常態(tài)引入競(jìng)技體育人才培養(yǎng)研究，基于我國(guó)社會(huì)主要矛盾根本性轉(zhuǎn)變的時(shí)代背景，結(jié)合我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變,提出了我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展發(fā)展新常態(tài)的概念，歸納了我國(guó)競(jìng)技體育后備人培養(yǎng)的表現(xiàn)特征;以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享新發(fā)展理念，作為引領(lǐng)我國(guó)競(jìng)

本書按照理論與實(shí)踐相結(jié)合的邏輯構(gòu)架，從關(guān)系梳理、學(xué)理探究、實(shí)踐解讀、理性選擇等四個(gè)角度，對(duì)公民體育意識(shí)培育的價(jià)值意義、學(xué)理基礎(chǔ)、現(xiàn)實(shí)困境、路徑選擇等方面展開(kāi)深入研究。探討了公民體育意識(shí)萌發(fā)、發(fā)展的規(guī)律，揭示出公民體育意識(shí)的應(yīng)然形態(tài)、邏輯基礎(chǔ)、生成條件、形成過(guò)程和內(nèi)在機(jī)制。從政策保障、學(xué)校體育教育、全民健身服務(wù)體系建設(shè)、

《北京青少年體育發(fā)展報(bào)告（2022-2023）》是關(guān)于北京市青少年體育的第一本藍(lán)皮書。本報(bào)告采用文獻(xiàn)資料、專家訪談、實(shí)地調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、邏輯推理等研究方法，對(duì)近年北京市青少年體育發(fā)展進(jìn)行全面、系統(tǒng)、有效的歷史分析、現(xiàn)狀調(diào)查和理論建議。研究在結(jié)構(gòu)上分為總報(bào)告、體教融合篇、體質(zhì)健康篇、競(jìng)賽活動(dòng)篇和后備人才篇等四部分。報(bào)告認(rèn)

本書以競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)模式變革為目標(biāo)，以足球后備人才培養(yǎng)為實(shí)證對(duì)象，在歷史演進(jìn)和國(guó)際經(jīng)驗(yàn)比較的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了新時(shí)期競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)的使命目標(biāo)、模式構(gòu)建和行動(dòng)策略，最后對(duì)后備人才的路徑選擇提出了建議。以建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)作為研究背景，結(jié)合健康中國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略

本書介紹了當(dāng)今世界人口老齡化發(fā)展?fàn)顩r和國(guó)際社會(huì)應(yīng)對(duì)人口老齡化的主要共識(shí)和典型經(jīng)驗(yàn)，分析了我國(guó)人口老齡化的基本態(tài)勢(shì)、深刻影響和戰(zhàn)略環(huán)境，總結(jié)了我國(guó)應(yīng)對(duì)人口老齡化的主要成就、經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，以探索性研究方式，采用文獻(xiàn)資料研究、邏輯分析等方法，系統(tǒng)性、

本書以體育資源的研究為基底，對(duì)體育資源的管理、配置和應(yīng)用相關(guān)的問(wèn)題展開(kāi)論述。第一章為體育資源概論，主要從體育資源的基本概念及理論、體育資源的管理以及體育資源的研究意義進(jìn)行詳細(xì)的論述；第二章為體育人力資源主要是從資源獲取、資源配置、資源激勵(lì)、資源績(jī)效管理、資源培育、資源保留這六個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)的論述；第三章為體育場(chǎng)館資源主

全書共分為六章，第一章主要講述亞運(yùn)會(huì)的發(fā)展歷程以及賽事物流的形成、特點(diǎn)及分類；第二章對(duì)物流服務(wù)保障總體工作方案、物流業(yè)務(wù)領(lǐng)域運(yùn)行計(jì)劃、物流業(yè)務(wù)政策與程序等物流運(yùn)行總體規(guī)劃進(jìn)行了闡述；第三章結(jié)合賽事活動(dòng)安排、人員類型等，對(duì)賽事物流物資規(guī)模、結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了分析與預(yù)測(cè)；第四章總結(jié)梳理了6大類型物流運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)，細(xì)化了25類風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，

專業(yè)認(rèn)證是國(guó)際高等教育質(zhì)量保障的重要形式，如何建構(gòu)一套科學(xué)合理的體育專業(yè)認(rèn)證體系成為我國(guó)目前亟待解決的問(wèn)題�！睹绹�(guó)體育專業(yè)認(rèn)證制度研究》一書以美國(guó)體育專業(yè)認(rèn)證制度為研究對(duì)象，對(duì)美國(guó)體育教師教育、教練教育、體育管理和運(yùn)動(dòng)科學(xué)的認(rèn)證體系展開(kāi)論述，從法律依據(jù)、組織機(jī)構(gòu)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施流程四個(gè)要素著手分析，總結(jié)了美國(guó)體育專業(yè)認(rèn)