本書為河南省中等職業(yè)學(xué)校對口升學(xué)一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書，內(nèi)容按以機(jī)電與機(jī)制類專業(yè)機(jī)械基礎(chǔ)和機(jī)械制圖課程的教學(xué)大綱為依據(jù)，提煉教材每章節(jié)的基礎(chǔ)知識，并配備輔助練習(xí)，幫助教師與學(xué)生在高考復(fù)習(xí)的第一階段，迅速、全面、精準(zhǔn)掌握知識點與考試方向。叢書由參與對口升學(xué)教材的編寫教師、對口升學(xué)考試研究的專家、長期進(jìn)行職業(yè)教育研究的科研人員，

本書基于職業(yè)教育產(chǎn)教融合分類理論的思想體系，以區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)理論、集群競爭優(yōu)勢理論、新經(jīng)濟(jì)地理學(xué)理論以及教育經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)理論為指導(dǎo)，探索研究產(chǎn)教融合中區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群與職業(yè)教育專業(yè)集群發(fā)展的關(guān)系。本書在內(nèi)容上從專業(yè)變革的歷史實踐探索出發(fā)，分析專業(yè)變革的理論基礎(chǔ)，尋求專業(yè)集群發(fā)展的客觀動因和現(xiàn)實依據(jù)，再到如何根據(jù)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)內(nèi)產(chǎn)業(yè)

本書共包括五個部分，梳理了我國職業(yè)教育發(fā)展的脈絡(luò)，重點分析了黨的十八大以來，我國職業(yè)教育發(fā)展的理念、道路、政策和人才培養(yǎng)，總結(jié)我國職業(yè)教育人才培養(yǎng)的典型模式，并從培養(yǎng)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、質(zhì)量為本和培養(yǎng)實施4個維度論述了新時代職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的價值取向，對新時代職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革進(jìn)行展望，推進(jìn)我國職業(yè)教育人才培

本書包括：工業(yè)網(wǎng)絡(luò)組態(tài)構(gòu)建與運行、過程控制工程、機(jī)電設(shè)備自動化改造、PLC應(yīng)用、變頻器應(yīng)用、單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用、低壓電器控制、自動監(jiān)測技術(shù)、機(jī)械設(shè)備修理、機(jī)器組件的裝配、檢測技術(shù)及儀表、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修等共17章。

本書圍繞高原職業(yè)教育政策的主題，從“理論與政策探討“”改革與發(fā)展實踐“”應(yīng)用型人才培養(yǎng)“”農(nóng)牧區(qū)職業(yè)教育“四部分梳理了近年來關(guān)于職業(yè)教育改革與發(fā)展的政策、現(xiàn)狀、問題。具體而言，書稿中既有對調(diào)查職業(yè)教育政策的研究，也有對受教育者（職校學(xué)生）的調(diào)查研究，還有關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展綜述的媒體報道以及職業(yè)教育發(fā)展的比較研究。在高原職

《新時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合指導(dǎo)教程》為面向高職學(xué)段學(xué)生，配套創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程使用教材。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。新時代下“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”永遠(yuǎn)都是進(jìn)行時。創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的實踐，帶給我們不斷的進(jìn)步與財富的同時，也伴隨著相應(yīng)的風(fēng)險。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要系統(tǒng)的引導(dǎo)。本書從新時代、數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下，以國家人社部組織實施的SIVB中國項目為

本書以國際貨物買賣為對象、以國際貿(mào)易臺同為框架、以交易風(fēng)險管理為核心，依據(jù)國際貿(mào)易慣例和法律規(guī)則系統(tǒng)講授各種貿(mào)易術(shù)語的解釋和運用；國際貨物買賣合同中各項條款的內(nèi)容及其規(guī)定方法；國際貨物買賣合同的商訂和履行。具體內(nèi)容包括：國際貿(mào)易理論與政策，國際貿(mào)易法律與慣例、國際金融、國際運輸與保險等。

本書為“職通未來”系列叢書之一。本書的編寫以近三年江蘇高考的試卷分析結(jié)果以及最新的《計算機(jī)綜合理論考試復(fù)習(xí)大綱》中的要求為依據(jù)，包含【專題測試卷】【綜合測試卷】【全真模擬卷】三部分。在編寫過程中，編寫組以試卷分析結(jié)果為導(dǎo)向，根據(jù)分析出來的高頻考點、次高頻考點、易錯點分別設(shè)置題目，突出了對計算機(jī)五門專業(yè)課程的重點、難點的

本書包含寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工約60篇課程思政優(yōu)秀課程典型案例。

本書分為三個篇章，主要包括傳統(tǒng)美德及其教育基礎(chǔ)、高職院校教育及其質(zhì)量評價、高職院校傳統(tǒng)美德與教育的融合研究。