書稿分上、中、下三個(gè)篇章展開論述，力圖全面剖析政策文本計(jì)算的理論、方法與實(shí)證。（1）上篇：背景理論。主要介紹政策文本計(jì)算的起源與發(fā)展和交叉學(xué)科融合下政策文本計(jì)算的基礎(chǔ)理論。（2）中篇：技術(shù)方法。通過介紹系統(tǒng)建模仿真、政策語料庫構(gòu)建、政策文本計(jì)算方法等形成適用于政策知識(shí)提取的“中間層”方法。（3）下篇：應(yīng)用實(shí)證。應(yīng)用實(shí)證

本書共收錄了37篇文章，是從作者發(fā)表的百余篇CSSCI論文中選出的，主要探討了中國(guó)傳統(tǒng)文化與科學(xué)發(fā)展的問題，并對(duì)科學(xué)史、中國(guó)歷史上的科技人物、外國(guó)著名學(xué)者對(duì)中國(guó)古代科學(xué)發(fā)展的論述等進(jìn)行了闡述，角度和論點(diǎn)較為新穎。絕大多數(shù)收錄的文章曾被《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》《新華文摘》《科學(xué)技術(shù)哲學(xué)》等文摘全文轉(zhuǎn)載、主體轉(zhuǎn)載或論點(diǎn)摘編；9

自然界的語言其實(shí)遠(yuǎn)比我們想象的要豐富得多。作者凱倫·巴克用一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，講述了自然界中人類聽不到的悄悄話。例如：◎鯨魚媽媽會(huì)用夾子音跟鯨魚寶寶說話；◎大象可以跨越數(shù)千米互相傳達(dá)位置信息、整頓象群隊(duì)伍；◎小海龜會(huì)隔著蛋殼呼喚彼此、協(xié)調(diào)出生的時(shí)刻；◎蘭花僅是聽到蟲子咀嚼葉片的錄音，就會(huì)分泌出防御性化學(xué)物質(zhì)

牛津科學(xué)傳播學(xué)手冊(cè)

本書重點(diǎn)提出并研究了“技術(shù)物”的概念，作者在本書中，試圖將技術(shù)對(duì)象重新引入文化，停止它純粹的工具異化，發(fā)現(xiàn)它所包含的人性價(jià)值，而哲學(xué)長(zhǎng)期以來一直以所有權(quán)或使用關(guān)系的名義忽視這些價(jià)值。本書建議將屬于技術(shù)的文化場(chǎng)所恢復(fù)為技術(shù)，并通過特別研究其起源的意義，賦予技術(shù)物一個(gè)本體論地位，以及審美對(duì)象或生物的本體論地位。本書主要從發(fā)

20世紀(jì)80年代，美國(guó)新墨西哥州的群山沙漠間，一場(chǎng)科學(xué)與思維的革命正在醞釀之中。這場(chǎng)科學(xué)運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)中樞是一個(gè)名為圣塔菲研究所的智庫。聚集在這里的研究人員形形色色，既有梳著馬尾辮的研究生，也不乏諾貝爾獎(jiǎng)得主——物理學(xué)獎(jiǎng)得主默里·蓋爾曼和菲利普·安德森，經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主肯尼斯·阿羅。但他們有一個(gè)共同的愿景，那就是探尋一種底層的

《小故事大發(fā)明》是一套包含許多與發(fā)明創(chuàng)造有關(guān)的小故事的書，分春、夏、秋、冬四冊(cè)。每天只需花5分鐘，小朋友們就可以讀完一個(gè)小故事，就像喝一杯有知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的牛奶那樣。 在人類追逐智慧之光的漫長(zhǎng)征程中，《小故事大發(fā)明》遴選了非常有趣、影響力非常大的發(fā)明創(chuàng)造故事，小至拉鏈、繡花針，大到原子彈、互聯(lián)網(wǎng)。

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