本教材在內(nèi)容選取、編排方式上改變了傳統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)體系的編寫方式，遵循學(xué)生的認(rèn)知與行為養(yǎng)成規(guī)律，突出參與性、實(shí)踐性與應(yīng)用性，使學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中養(yǎng)成，每個(gè)項(xiàng)目有學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、拓展訓(xùn)練，每項(xiàng)任務(wù)有情景導(dǎo)入、活動(dòng)體驗(yàn)、理論探究、自我評(píng)估等環(huán)節(jié)，符合高職高專學(xué)生特點(diǎn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)

實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展是以人為本的人才培養(yǎng)理念的要求，也是時(shí)代對(duì)于人才素質(zhì)的訴求。從這個(gè)意義上講，職業(yè)基本素養(yǎng)是學(xué)生未來職業(yè)生涯中的安身立命之本。本書正是針對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)職場(chǎng)人才的外在訴求和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在需求編寫而成。本書層次分明、條理清楚，有利于學(xué)習(xí)者迅速掌握核心要素；內(nèi)容源于實(shí)踐、案例取材豐富，有利于學(xué)習(xí)者身臨職場(chǎng)，

《新時(shí)代職業(yè)道德建設(shè)讀本》以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，結(jié)合《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，圍繞新時(shí)代職業(yè)道德建設(shè)五個(gè)方面內(nèi)容——愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、熱情服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)，系統(tǒng)闡釋了新時(shí)代職業(yè)道德建設(shè)的意義、內(nèi)涵、抓手。本書對(duì)引導(dǎo)大眾積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立高尚的職業(yè)道德情操，尊重勞模、學(xué)習(xí)

《孔子的故事》是著名文史學(xué)家李長(zhǎng)之的經(jīng)典代表作之一，也是介紹孔子生平的經(jīng)典通俗讀物。李長(zhǎng)之用一個(gè)個(gè)故事串聯(lián)起孔子的一生，再現(xiàn)了孔子生活的時(shí)代及孔子的生活狀態(tài)，展示了孔子的一個(gè)個(gè)側(cè)面和形象：有上下求索的哲學(xué)家，有因材施教的教育家，有問禮老聃、虛心向?qū)W的求知者，有生不逢時(shí)、被迫周游列國的政治家……這些不同的身份，讓我們看到

本書聚焦職業(yè)教育工匠精神培育,在理清工匠精神的核心概念、理論基礎(chǔ)及歷史演進(jìn)過程,借鑒工匠精神傳承的國際經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)對(duì)職業(yè)教育培育工匠精神的現(xiàn)狀、傳承模式、基本路徑、保障體系進(jìn)行了分析論述,揭示了工匠精神的本質(zhì)特征及培育途徑。通過對(duì)職業(yè)教育系統(tǒng)培育工匠精神的案例研究,為職業(yè)院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供可借鑒的范式。

一篇小小的文章為何歷經(jīng)百年仍熠熠生輝？一件小小的送信任務(wù)因何讓美國總統(tǒng)交口稱贊？非常規(guī)解讀發(fā)行量趕超《圣經(jīng)》的職場(chǎng)奇文！《把信送給加西亞》在全球具有較高的知名度和影響力，其中體現(xiàn)的職業(yè)精神在社會(huì)高度發(fā)展的今天仍然適用。本書從這篇經(jīng)典文章發(fā)展而來，進(jìn)行了與時(shí)俱進(jìn)的擴(kuò)展和解讀，在結(jié)構(gòu)上分為上下兩篇，上篇講述羅文的故事，下篇

本書依據(jù)《論語》《孔子家語》《史記》和其他關(guān)于孔子的歷史文獻(xiàn)記載，從孔子的生平事跡和言行中提煉精華，總結(jié)他在社會(huì)人生各個(gè)方面所體現(xiàn)出的智慧；本書主要內(nèi)容包括孔子的生平事跡、人生智慧、政治智慧、軍事智慧、知識(shí)技能、為人風(fēng)范、處事技巧、格言警句，等等；本書語言通俗易懂，形勢(shì)靈活新穎，結(jié)構(gòu)合理有序，方便讀者閱讀；內(nèi)容積極健康

目前，我國已成為世界第一制造業(yè)大國，在由制造大國向制造強(qiáng)國轉(zhuǎn)變的偉大進(jìn)程中，大國工人，起著舉足輕重的作用。這些工人當(dāng)中，有火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接中國第一人；有為C919飛機(jī)打磨零部件的打磨工人；有從事高鐵列車轉(zhuǎn)向架定位臂研磨的工人……新時(shí)代的中國制造，已不再是靠出賣勞動(dòng)力為主要工作方式，而是要驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新，用新工業(yè)思維、創(chuàng)新思維、

本教材是職業(yè)素養(yǎng)領(lǐng)域的創(chuàng)新教材。在企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，本教材結(jié)合職業(yè)院校畢業(yè)生的真實(shí)案例，根據(jù)企業(yè)對(duì)高職人才的要求編寫而成。學(xué)生通過本教材的學(xué)習(xí)，能夠了解社會(huì)、了解職業(yè)、了解自己，樹立精益求精的職業(yè)精神，形成忠誠、勇于承擔(dān)責(zé)任等符合時(shí)代要求的職業(yè)態(tài)度，樹立正確的職業(yè)理想，掌握職業(yè)意識(shí)培養(yǎng)的途徑和方法，學(xué)會(huì)職業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的方

自中國共產(chǎn)黨成立以來，在革命、建設(shè)、改革過程中，各行各業(yè)涌現(xiàn)出了一批又一批為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興和人民幸福而矢志奮斗的技能人才。在他們身上體現(xiàn)出來的精神，已經(jīng)發(fā)展成為一種具有社會(huì)主義性質(zhì)的工匠精神。工匠精神主要是指愛國敬業(yè)、心無旁騖的精神，一絲不茍、精益求精的精神，道技合一、傳承創(chuàng)新的精神。工匠精神是中國共產(chǎn)黨革命精神的