青少年體育公共服務體系研究

本書分八章，內容包括：運動康復實用技術實踐總論、關節(jié)活動范圍訓練技術、筋膜松解技術、肌力訓練、關節(jié)松動術、功能性運動貼扎技術、針灸一推拿技術、身體功能訓練研究。

本書包括康復的基本內涵及各項功能的評定，依次為基本生理指標、身體結構、肌肉骨骼和運動功能、感覺功能、發(fā)育性反射與反應、協(xié)調與平衡功能、神經電生理學、運動控制障礙、心肺功能、認知功能、心理功能、言語功能和吞咽功能、作業(yè)活動、環(huán)境、生存質量和就業(yè)能力的評定。還包括臨床疾病主要功能障礙的評定，依次為腦卒中、小兒腦性癱瘓、脊髓

本書包含了肌骨疼痛、骨科術后、脊柱側凸、運動損傷、神經損傷、燒傷、心肺、婦產及兒童損傷的康復,全面系統(tǒng)地介紹了常見疾病的基本知識、基礎理論,以及與常見病相關的的康復問題、康復治療基礎、治療原理,明確康復治療短期和長期目標,結合康復治療時序詳細介紹了康復治療方法,并以圖文并茂結合操作視頻播放的新穎獨特方式,全面展示規(guī)范的

本書共分6章，分別闡述了全科醫(yī)學的發(fā)展、全科醫(yī)學診療的獨特性、全科醫(yī)學與�？漆t(yī)學的關系、全科醫(yī)師的工作方式、全科醫(yī)學的臨床診療思維、全科衛(wèi)生服務管理及全科護理六個方面的內容。重點介紹了全科診療中解決困惑問題的理論依據和有效方法。本書理論基礎與臨床實踐密切結合，引領初級全科醫(yī)師全面了解全科醫(yī)學學科的特點和核心內容，在臨床

本教材是全科醫(yī)學素養(yǎng)教育系列教材的第三部分，采用深度契合全科臨床實踐的案例，把“以人為中心”的全科醫(yī)學基本原則充分體現在每個臨床案例中，從癥狀或體征入手，采用臨床安全診斷策略——臨床3問，結合臨床思維導圖，對案例進行層層解析，引導讀者拓寬臨床診療思路。同時，案例內容模擬臨床情境，融入傾聽、同理心和人文關懷等職業(yè)素養(yǎng)元素

本教材是中等職業(yè)教育康復技術專業(yè)的核心課程容量與深度上以“需要、夠用”為度，遵循衛(wèi)生職業(yè)教育教學規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，符合中等職業(yè)學校學生認知特點，體現知識、能力和正確價值觀的培養(yǎng)有機結合。內容主要由緒論、常見功能障礙、神經系統(tǒng)疾病康復、肌骨康復、常見循環(huán)及呼吸系統(tǒng)疾病康復、常見內分泌疾病康復、惡性腫瘤康復、燒傷康復等八

本書重點介紹了上肢損傷、脊柱損傷、下肢損傷等骨科常見疾病的病因、病機、臨床表現、輔助檢查、治療和康復措施等內容。

該書主要從目前的現狀來考慮：一是我國老年人口基數很大、老齡化進程加快的現狀與目前我國老年護理服務團隊的發(fā)展存在較大差距；二是醫(yī)學高等教育嚴重缺乏老年社區(qū)護理與康復護理的內容；三是尚未建立規(guī)范、實效、易推廣的老年社區(qū)護理與康復模式。目前，我國的老年社區(qū)康復護理人才培養(yǎng)體系不是很完善，仍處在起步階段，完善老年護理康復體系，

本書內容包括：全科醫(yī)學概述、全科醫(yī)生及其培養(yǎng)要求、全科醫(yī)療及其特點、以人為中心的健康照顧、以家庭為單位的健康照顧、以社區(qū)為基礎的健康照顧、以預防為導向的健康照顧、生命周期的健康照顧、呼吸系統(tǒng)疾病的全科醫(yī)學處理、心腦血管疾病的全科醫(yī)學處理、糖尿病的全科醫(yī)學處理、社區(qū)急癥的全科醫(yī)學處理等。