該書主要從目前的現(xiàn)狀來考慮：一是我國老年人口基數(shù)很大、老齡化進程加快的現(xiàn)狀與目前我國老年護理服務團隊的發(fā)展存在較大差距；二是醫(yī)學高等教育嚴重缺乏老年社區(qū)護理與康復護理的內容；三是尚未建立規(guī)范、實效、易推廣的老年社區(qū)護理與康復模式。目前，我國的老年社區(qū)康復護理人才培養(yǎng)體系不是很完善，仍處在起步階段，完善老年護理康復體系，加強對老年康復�？谱o理人員的培訓和應用，是老年護理學人才培養(yǎng)的一個必然要求。同時2016年國務院發(fā)表《健康中國“2030”規(guī)劃綱要》提出“實現(xiàn)國民健康長壽，是國家富強，民族復興的重要標志，也是全國各族人民的共同愿望�！秉h的十九大明確指出發(fā)展健康中國的策略，著重指出在教育領域發(fā)展老年護理的重要性�？祻妥鳛橐环N健康策略，目的在于改善和消除因疾病引起的身體功能障礙，幫助患者盡可能地恢復生理功能，提高自理能力。本書通過校企共建，創(chuàng)新師資—平臺建設模式，聯(lián)合編寫新教材，有助于解決上述的一系列問題。 基于老年社區(qū)康復護理�？瓢l(fā)展現(xiàn)狀和醫(yī)學高等教育改革的要求，通過校企聯(lián)合創(chuàng)建新課程《老年社區(qū)護理與康復》，并聯(lián)合編寫教材，從而提升社區(qū)醫(yī)務人員的健康管理能力，解決老年患者健康管理中存在的突出問題，為我省乃至全國老年護理提供區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生資源有效利用的實踐經(jīng)驗。 教材緊密圍繞老年�？瓶祻妥o理，以老年患者為核心，以涉及的老年人康復護理各維度為整體。 （1）以創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)為核心。重視實踐，教材中文字結合圖片，圖文并茂，生動形象地闡述老年社區(qū)護理常規(guī)及老年康復護理系列實踐規(guī)范。期望運用理論來解決臨床和老年護理中不斷涌現(xiàn)的新問題，促進學生們實踐能力的提高。 （2）校企共建，協(xié)同發(fā)展。東南大學附屬中大醫(yī)院與學院合作，提高教材使用的寬度和廣度，該教材不僅適合醫(yī)學院校，也可用于醫(yī)務專業(yè)人員的培訓。