《戲劇萌芽:少兒戲劇游戲、活動和獨(dú)白(3-8歲)/中央戲劇學(xué)院戲劇教育譯叢》收集了一系例適合三至八歲孩子的戲劇活動,包括:游戲、角色扮演、有行動的詩歌、劇本和獨(dú)白!稇騽∶妊浚荷賰簯騽∮螒颉⒒顒雍酮(dú)白(3-8歲)/中央戲劇學(xué)院戲劇教育譯叢》可以啟蒙孩子們的戲劇知識,或被應(yīng)用于小學(xué)的課堂教學(xué)中。同時,也適用于那些從事和兒
中國高等戲劇教育聯(lián)盟是由中央戲劇學(xué)院倡議、發(fā)起成立的一個聯(lián)系中國高等戲劇教育機(jī)構(gòu)的常規(guī)學(xué)術(shù)型組織。旨在建立一個聯(lián)系中國戲劇教育機(jī)構(gòu)的有效機(jī)制,增進(jìn)各院校的相互了解與交流,提供戲劇教學(xué)、研究和創(chuàng)作的廣闊平臺,促進(jìn)中國戲劇教育事業(yè)長足發(fā)展。目前,全國(含港澳臺地區(qū))25所高等藝術(shù)院校及開設(shè)戲劇類專業(yè)的普通高等學(xué)校成為聯(lián)盟首
本書系《梅蘭芳學(xué)刊》(*輯),為梅蘭芳研究青年論壇專刊。系由梅蘭芳紀(jì)念館主辦的梅蘭芳研究青年論壇優(yōu)秀論文的結(jié)集,共收錄論文18篇,另有《梅蘭芳學(xué)刊》創(chuàng)刊詞、原中國藝術(shù)研究院連輯院長《在藝畹芳華青年梅蘭芳與京劇藝術(shù)展暨梅蘭芳研究青年論壇開幕式上的講話》、梅蘭芳紀(jì)念館名譽(yù)館長屠珍《梅蘭芳中國京劇藝術(shù)文化的傳播使者》,以及介
吳梅著,據(jù)一九二六年上海大東書局刊本影印。三卷,卷首有王文濡《序》,論述了金元至明清時期的雜劇、傳奇和散曲,其中羅列了代表性作家及其作品。內(nèi)容全面,論述精當(dāng),為戲曲學(xué)經(jīng)典著作,后世研究戲曲學(xué)必備必讀之書。
《伯恩哈德戲劇研究》不僅對奧地利當(dāng)代著名劇作家伯恩哈德的戲劇思想予以梳理,而且也對其戲劇的題材、主題和藝術(shù)特征作了整體性、宏觀性探討;在此基礎(chǔ)上該書進(jìn)一步對作者不同題材劇作的人物、主題、藝術(shù)手法等進(jìn)行了深入、細(xì)致的微觀分析。該書的研究充分利用了有關(guān)伯恩哈德生活和創(chuàng)作的大量文獻(xiàn),重視文本細(xì)讀,在闡釋過程中亦運(yùn)用了叔本華、
佛山是粵劇的發(fā)源地,粵劇文化名人大都出自佛山,而粵劇又是佛山乃至廣府地區(qū)重要的文化名片之一,影響深遠(yuǎn)而廣泛。佛山粵劇從何而來,如何發(fā)展、興衰,未來路向又如何?本書對此課題進(jìn)行研究,內(nèi)容包括佛山粵劇發(fā)展史概述、佛山土戲的興起、神功戲在佛山的繁榮(清中后期)、本地紅船班傳演的興衰及粵劇的形成、佛山戲曲中心地位的轉(zhuǎn)離、新中國
《天天看戲/戲劇評論集》是一本戲劇評論集。作者鄧添天將每次看戲的觀感、思考以評論的方式著述成書。詞與詞之間,句與句之間,段與段之間,節(jié)與節(jié)之間,看得出,經(jīng)歷了反復(fù)推敲、論證,文思慎密細(xì)膩,內(nèi)容扎實緊湊內(nèi)文邏輯推理論述均在題目統(tǒng)攝下展開,且條分縷析地支撐全文題旨闡述。
詩·畫身體是戲劇化身體表達(dá)課程體系的基礎(chǔ)部分。身體是人用來傳遞情感、解析生命的工具,身體的形態(tài)應(yīng)是借物抒情、借形達(dá)意的媒介;除外在形態(tài)美外,更重要的是讓觀眾借用演員的身體感知角色的生命特征。因此,表演者的身體首先要呈現(xiàn)詩·畫的內(nèi)涵特征。這是構(gòu)建詩畫身體訓(xùn)練方法的內(nèi)核。表演教學(xué)體系從50年代初
本書依據(jù)作者在中央戲劇學(xué)院導(dǎo)演系的講課提綱整理而成,曾以《戲劇表現(xiàn)論》為名在內(nèi)地與香港出版,是華語戲劇界重要的理論專著。此次修訂融合了作者對近二三十年來世界舞臺上戲劇變化的觀察與思考。全書立足于對中外戲劇演出的大量觀摩,深入淺出地討論了戲劇舞臺結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)形式的多種可能,進(jìn)而試圖挖掘這種探討的潛在應(yīng)用價值:如何挖掘已有媒
《我們在觀眾席(2):廣州青年劇評團(tuán)2017-2018年度劇評集》系廣州青年劇評團(tuán)對在廣州演出的話劇、戲曲、歌舞劇等舞臺藝術(shù)的評論。收錄文章58篇,約20萬字。內(nèi)容囊括三個部分:一、話劇默劇評論,二、戲曲評論,三、歌劇舞劇音樂劇評論。每個部分中,以演出時間排序,由不同作者從不同角度對同一劇目進(jìn)行評論和解析。這些解讀有的