2016年，媒體融合成為媒體行業(yè)發(fā)展自覺，“互聯(lián)網(wǎng)+”成為媒體深化融合新引擎，媒體融合步人了深度融合發(fā)展期。全球媒體加快融合發(fā)展步伐，媒體融合助推我國提升國際傳播力與影響力。當前，媒體融合發(fā)展呈現(xiàn)出一些新的特點：新聞人口與平臺成為發(fā)展重點，垂直化產(chǎn)品崛起；新技術(shù)催生媒體進化，新聞生產(chǎn)與傳播方式得到革新；法律規(guī)定為
近代中國新聞事業(yè)的發(fā)展受很多因素的推動與制約。辦報刊要取得成功，處理好與政府的關(guān)系是必要條件；贏得大眾認可，奠定經(jīng)營的基礎(chǔ)則是重要條件，這兩者缺一不可�？v觀《大公報》的歷史，以維護政治為核心的“國家中心論”的醞釀、發(fā)軔、發(fā)展、高潮、終結(jié)是一條主線。《大公報》早期以敢言著稱倡導君主立憲，新記時期以“不黨、不賣、不私、不盲
本書精心選擇和匯集了39個有代表性的突發(fā)事件、熱點事件輿情案例，覆蓋了2007年-2011年國內(nèi)各地區(qū)、各行業(yè)、各領(lǐng)域的輿情實例，從事件回放、政府應對、輿情數(shù)據(jù)分析、媒體和網(wǎng)民評論、編者評論等幾個方面，根據(jù)事件發(fā)生發(fā)展的過程和政府應對的實際情況，zui大限度還原事件過程和事件輿情原貌，著重從政府輿情應對得失方面，選取有
《新常態(tài)下傳媒類應用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)方案及研究論文匯編》主要內(nèi)容包括：淺談民辦高校影視編導人才的培養(yǎng)、新常態(tài)下高校影視傳媒類教材建設(shè)的路徑思考、新媒體對藝術(shù)、美學教學的影響、從2013年兩會創(chuàng)新報道思考當前新聞人才培養(yǎng)的新趨勢、如何培養(yǎng)市場需要的戲劇影視文學專業(yè)人才、關(guān)于數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的構(gòu)想、淺析導演專
本書主要分析了網(wǎng)絡發(fā)展背景下中國的傳媒品牌建設(shè)，書中采用邏輯與實證、歷史與現(xiàn)實相結(jié)合的方法，將中國的傳媒品牌建設(shè)放在網(wǎng)絡化媒介環(huán)境下審視其源流發(fā)展和現(xiàn)實狀況，探索其突破的可能性空間。
從1949年至今，臺灣財經(jīng)雜志已走過六十多年的歷程，其對傳播經(jīng)濟新聞、普及經(jīng)濟知識、促進臺灣經(jīng)濟發(fā)展以及臺灣中產(chǎn)階級發(fā)展壯大都起到重要作用。目前，學界對臺灣財經(jīng)雜志的研究還只是停留在個案研究或某個側(cè)面的研究上，缺乏整體和系統(tǒng)的把握。吳琳琳*的這本《當代臺灣財經(jīng)雜志發(fā)展研究》首次對臺灣財經(jīng)雜志1949年至今的發(fā)展歷程進行
《外國新聞事業(yè)史教程（第2版）/普通高等教育十五國家級規(guī)劃教材》以年代為經(jīng)、媒介為序、地域為緯，闡述了包括報業(yè)、新聞通訊業(yè)、廣播電視業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)業(yè)在內(nèi)的外國新聞事業(yè)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，較為全面而簡明地梳理了歷史脈絡，敘寫了重要史實，揭示了發(fā)展規(guī)律，展現(xiàn)了當今走向�！锻鈬侣勈聵I(yè)史教程（第2版）/普通高等教育十五國家級規(guī)劃教
《“文化與科技”系列叢書：民族民間文化藝術(shù)影視資源的管理與研究》是國內(nèi)首次以民族民間文化藝術(shù)資源為基礎(chǔ)進行媒資管理研究與應用的書籍，《“文化與科技”系列叢書：民族民間文化藝術(shù)影視資源的管理與研究》以媒資管理的視頻研究應用為主題，主要圍繞媒資管理中的視頻處理環(huán)節(jié)、標準、規(guī)范等進行具體研究與探討，并進行案例應用，結(jié)合
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