全書共分8章，第1章介紹了功能材料及功能設(shè)計方法，第2章為電活性高分子材料，第3章為高分子液晶，第4章為具有化學功能的高分子材料，第5章為醫(yī)用藥用生物功能材料，第6章為自修復(fù)材料，第7章為納米材料，第8章為功能陶瓷材料。本書可作為高等學校材料學科各專業(yè)高年級本科生教材，亦可作為研究生教學參考書，也可供從事功能材料研究與

《材料力學（第3版）》分為基礎(chǔ)篇和專題篇，共17章�；�礎(chǔ)篇包括反映材料力學基本要求的軸向載荷桿件、材料的力學性能、連接件強度的工程假定計算、圓軸扭轉(zhuǎn)、彎曲強度與剛度、應(yīng)力狀態(tài)與應(yīng)變狀態(tài)、強度設(shè)計準則、壓桿穩(wěn)定等教學內(nèi)容，共13章；專題篇包括能量法、簡單靜不定系統(tǒng)、動載荷與動應(yīng)力、疲勞強度與構(gòu)件壽命等內(nèi)容，共4章，供不同

本實驗教材是為適應(yīng)我校材料類各專業(yè)課程體系改革、課程內(nèi)容的調(diào)整而編制的一本材料測試技術(shù)方面的教材，主要介紹X射線衍射分析、電子顯微分析、光學顯微分析、熱分析技術(shù)、紅外光譜分析、X射線顯微成分分析等的儀器的結(jié)構(gòu)構(gòu)造、工作原理、使用方法及使用中應(yīng)注意的問題，以及各種試樣制備的方法，實驗內(nèi)容、實驗的注意事項、及數(shù)據(jù)處理、結(jié)果

《科學版學習指導(dǎo)系列：高分子科學基礎(chǔ)》以問答的方式，層層遞進、互相聯(lián)系地將高分子材料科學的核心內(nèi)容有機地串聯(lián)起來，即將聚合物的制備、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)以及它們之間的關(guān)系，擬為一個又一個問題的思考、分析與探究。本書在闡述高分子材料的基本概念和知識的過程中，逐步滲透思索性學習方式，養(yǎng)成分析、聯(lián)系和歸納的思維習慣，以扎實地掌握并靈活

《材料概論（雙語教學第2版）/普通高等學校材料科學與工程學科規(guī)劃教材》以國外著名的材料科學與工程著作和綜述性論文為基礎(chǔ)，以材料“結(jié)構(gòu)-制備-性能-應(yīng)用”為主線，系統(tǒng)介紹了材料科學與工程的基本知識，金屬材料，陶瓷材料，玻璃材料，水泥混凝土材料，高分子材料和復(fù)合材料的有關(guān)部門內(nèi)容。每一章由若干小節(jié)組成，每節(jié)又分為基本課文和

全書共分四章，第一章為材料的組織形貌、結(jié)構(gòu)及其測試分析，主要包括材料的顯微組織、形貌、粒度及結(jié)構(gòu)等的分析測試；第二章為材料的力學性能及其測試分析，主要包括硬度、拉伸、壓縮、疲勞、磨損、彈性模量、斷裂韌性及界面結(jié)合強度等的測定；第三章為材料的物理性能及其測試分析，主要包括熱學、光學、電學、磁學等的測定；第四章為材料的物理

張明習編著的《超材料概論(精)》重點介紹了超材料的主要類型、性能特點及應(yīng)用進展，詳細闡述了左手材料、電磁超材料、太赫茲波段超材料、光學超材料的基本概念、設(shè)計理論、性能機理、計算仿真、制造工藝、試驗驗證與應(yīng)用領(lǐng)域等內(nèi)容，涵蓋了超材料設(shè)計的多種電磁理論機理和計算分析手段，為超材料的設(shè)計與實現(xiàn)提供了理論基礎(chǔ)和技術(shù)途徑。另外，

于靈敏編著的《一維ZnO納米線及其氣敏特性》以一維ZnO納米線的氣敏特性為基礎(chǔ)，系統(tǒng)地分析ZnO的基本性質(zhì)、ZnO納米線的制備工藝、ZnO納米線的生長機制、ZnO納米線的內(nèi)部摻雜、表面修飾與氣敏性能的關(guān)系、ZnO納米線與有機導(dǎo)電聚合物的復(fù)合與氣敏性能的關(guān)系，將這些基本理論和基本特性應(yīng)用于ZnO納米線對混合氣體中氣體種類

席生岐主編的《工程材料基礎(chǔ)實驗指導(dǎo)書(第2版西安交通大學本科十二五規(guī)劃教材)》是為配合理工類非材料專業(yè)學生學習“工程材料基礎(chǔ)”課程的課內(nèi)教學實驗所編寫的實驗指導(dǎo)書。內(nèi)容包括兩節(jié)預(yù)備知識，3個實驗和主要相關(guān)設(shè)備的操作規(guī)程，部分鋼鐵材料的金相圖譜以及數(shù)碼金相顯微鏡中數(shù)字圖像與處理知識，工程材料的成分分析與力學性能測試實驗。

本書將各種分析手段按材料研究方法的基本原理分為4篇，分別為組織形貌分析、晶體物相分析、成分和價鍵（電子）結(jié)構(gòu)分析、分子結(jié)構(gòu)分析，全書對每一類分析方法的共性進行分析和介紹。本書已列為“十二五”國家級規(guī)劃教材。