南社是一個曾經(jīng)在中國近現(xiàn)代史上產(chǎn)生過重要影響的資產(chǎn)階級革命文化團(tuán)體,1909成立于蘇州,其發(fā)起人是柳亞子、高旭和陳去病等。南社受孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的同盟會的影響,取“操南音,不忘本也”之意。別集是指個人的詩文匯編。南社成立時﹐即企圖領(lǐng)導(dǎo)文壇,開一代風(fēng)氣。南社的主要作家有柳亞子﹑陳去病﹑高旭﹑蘇曼殊﹑馬君武﹑寧調(diào)元﹑周實﹑吳

本書摘錄了“小花梨”微信公眾號自2013年創(chuàng)建以來的優(yōu)質(zhì)案例，將主題分為“青春奮進(jìn)”“家國情懷”“成長成才”“華理那些事兒”“榜樣力量”“詩與遠(yuǎn)方”，講述華理學(xué)子熱愛祖國、積極弘揚社會正能量的家國情懷，展現(xiàn)校園生活中優(yōu)秀卓越、充分體現(xiàn)榜樣力量的風(fēng)云人物，列舉華理學(xué)子熱愛校園、立德樹人成才的優(yōu)秀典型，重溫華理學(xué)子走出國門

詩集《疼痛的遠(yuǎn)方》匯集作者在各大報紙雜志已發(fā)表的詩歌及散文作品二百余篇，輯選了作者近十年的創(chuàng)作精華作品。詩人將其生活感悟，人生哲思，社會見聞和往日情懷悠長細(xì)密地書寫成詩，給讀者一種哲學(xué)思辯又靈動的閱讀美感。詩人胡晟是中國詩歌學(xué)會會員，湖南省作家協(xié)會會員，詩詞創(chuàng)作功底深厚扎實，筆耕不輟，是一位較有潛力的詩人和學(xué)者。有詩歌

本書內(nèi)容包括：沐浴著家風(fēng)成長；父親是我一生的榜樣；母親的節(jié)日；�；丶液桶终f說話；我的家你的家；發(fā)長發(fā)短皆有情；大叔教誨永記心中；人間正道是滄桑等。

本書集中展示了2019年度我省群眾文藝作品的優(yōu)秀之作。全書分為獲獎名單、戲劇類一等獎、曲藝類一等獎、音樂類一等獎四大部分，其中獲獎名單主要展示了2019年度我省群眾文藝作品所有獲獎?wù)呙麊我约俺煽兣琶�，其余三部分則全文展示了各自類目中最具代表性的優(yōu)秀作品。全書體例清晰有條理，所選作品具有較高的藝術(shù)水平，反映了我省文學(xué)創(chuàng)作

《新疆是個好地方：我用自己的方式愛新疆》共分三個部分：風(fēng)情新疆、愛在新疆、記憶新疆。風(fēng)情新疆，重點收錄了作者多年來創(chuàng)作的反映新疆自然風(fēng)光的散文作品，表達(dá)了對家園的深愛之情；愛在新疆，重點收錄了作者多年來對新疆本土歷史文化深厚底蘊的報告文學(xué)作品，以及一些作者身邊新疆人的感人故事；記憶新疆，收錄了作者對兵團(tuán)紅色歷史文化挖掘

教育培訓(xùn)極大地激發(fā)了黨員和千部干事創(chuàng)業(yè)以及建設(shè)一流大學(xué)的激情和動力。黨員和干部就學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況用報告、散文和詩歌等形式撰寫了學(xué)習(xí)體會，從不同視角闡述了赴校外基地培訓(xùn)的生動經(jīng)歷和深刻感悟。本書以個人體驗的視角系統(tǒng)闡述了革命精神的科學(xué)內(nèi)涵及時代價值，從不忘初心、勇?lián)�重任，砥礪奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新，牢記使命、放眼未來，詩意盎然、感悟

本書是當(dāng)代大學(xué)生的古體詩文作品集，共分律詩、詞、對聯(lián)、賦、散文、人物小傳和書信七個部分。書中內(nèi)容多表現(xiàn)的是校園生活，兼收山水游記、思鄉(xiāng)懷友、詠物言志、感時論事之佳作，思想健康，內(nèi)容豐富，感情充沛，已經(jīng)過授課教師的修改和潤色。陜西師范大學(xué)文學(xué)院歷來重視傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的教學(xué)和傳承，古代漢語古代文學(xué)課均把創(chuàng)作古體詩文作為教學(xué)的

《經(jīng)典誦讀三百篇》是暨南大學(xué)華文學(xué)院面向華文教育專業(yè)學(xué)生編寫的課程配套教材，旨在使學(xué)生通過對中華經(jīng)典作品的誦讀，提高文化素養(yǎng)和漢語應(yīng)用能力，并把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化帶到五湖四海。叢書編寫充分顧及學(xué)生的特點和學(xué)習(xí)能力，難度適宜、針對性強，選篇和教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置都能夠有力地調(diào)動學(xué)生的誦讀興趣。

本書是作者在過去的三年多時間里，針對社會現(xiàn)象和熱點問題寫下的時評和隨筆，以及影評和游記，是一部以女性視角去看待世界的文化讀物。文字優(yōu)美，敘述流暢，文風(fēng)清新，從身邊小事入手，讓讀者在輕松閱讀的過程中，感受到作者想要表達(dá)的內(nèi)容和目的，亦即作者對社會的責(zé)任感。