本書(shū)是企業(yè)家杜廈的個(gè)人自傳。杜廈1982年畢業(yè)于南京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系,是天津家世界集團(tuán)創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)。本書(shū)主要講述了杜廈的求學(xué)、工作及創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,回顧了其帶領(lǐng)家世界,由初創(chuàng)到經(jīng)歷磨難,一步步發(fā)展壯大,并最終急流勇退,被華潤(rùn)收購(gòu)的精彩過(guò)往。書(shū)中同時(shí)總結(jié)了其在經(jīng)營(yíng)管理中的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、企業(yè)管理、企業(yè)文化、人才機(jī)制、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、創(chuàng)新精神、

本書(shū)圍繞新時(shí)代堅(jiān)持和弘揚(yáng)科學(xué)家精神這個(gè)重要時(shí)代課題,通過(guò)介紹科學(xué)家精神的內(nèi)涵特征、社會(huì)功能和當(dāng)代意義,幫助讀者從宏觀上把握科學(xué)家精神的精神特質(zhì),并力圖從價(jià)值維度、文化維度、時(shí)代維度、實(shí)踐維度、基本經(jīng)驗(yàn)等視角向讀者呈現(xiàn)弘揚(yáng)科學(xué)家精神的具體要求。全書(shū)強(qiáng)調(diào)我們要做科學(xué)家精神的學(xué)習(xí)者、信仰者、傳播者和踐行者,要為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努

本書(shū)是系統(tǒng)考釋無(wú)錫鄒氏家族歷代先祖生平重要事跡的學(xué)術(shù)著作。作者為鄒氏后裔,從清光緒二十九年(1903)無(wú)錫《鄒氏家乘》閱讀中發(fā)掘史料、引發(fā)考索家族史的興趣。全書(shū)共收錄考證鄒氏家族史料的文章八篇,分別涉及鄒實(shí)、鄒浩、鄒柄、鄒一桂、鄒奕孝等歷代名人,系統(tǒng)梳理無(wú)錫鄒氏家族的來(lái)龍去脈,厘清誤傳的細(xì)節(jié)。勾稽出諸多此前未經(jīng)發(fā)覆的家

董仲舒是一位杰出的思想家、哲學(xué)家和教育家，被譽(yù)為漢代“群儒首”。其“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的主張，對(duì)后世政治、哲學(xué)的走向都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。自古以來(lái)，學(xué)者們對(duì)董仲舒的評(píng)價(jià)分歧極大。本書(shū)從董仲舒所處時(shí)代入手，以當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾和任務(wù)、自然科學(xué)狀況、秦漢學(xué)術(shù)思想沿革為依托，簡(jiǎn)述了董仲舒致經(jīng)著述、出仕踐儒、建構(gòu)理論大廈的一生，重點(diǎn)評(píng)

本書(shū)為“作家精品集”之一種，“作家精品集”書(shū)系收入沈從文作品共三冊(cè)，分別為《邊城》《湘行散記》《從文自傳》。本冊(cè)為《從文自傳》�！稄奈淖詡鳌肥巧驈奈�1932年的作品，為散文體自傳，記錄作者童年和少年時(shí)代的蛻變與成長(zhǎng)，書(shū)中既有天真好奇的鄉(xiāng)野童年，也有胸懷抱負(fù)與經(jīng)歷坎坷的青年生涯，全書(shū)以湘西為背景，展現(xiàn)了沈從文的文學(xué)與人生

本項(xiàng)目擬從上海圖書(shū)館的獨(dú)家珍藏中，選取近代以來(lái)，對(duì)中國(guó)社會(huì)、政治、歷史、文化等有重要影響的人物的往來(lái)信札，整理匯編，按原貌影印，并編制相應(yīng)的細(xì)目索引，再請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家撰寫(xiě)研究、導(dǎo)讀文字，使這些長(zhǎng)期深藏未刊、不易獲讀的珍稀史料，成為歷史研究、尤其是近現(xiàn)代史研究的難得資料，從而為推進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域的各項(xiàng)研究，奠定系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的史料基礎(chǔ)，

本書(shū)研究魯迅對(duì)兒童讀物的意見(jiàn)，探討魯迅在教育實(shí)踐中的教育思想，分析魯迅在中學(xué)生中的影響度，還考察了魯迅在教育部工作的情況等。本書(shū)主編方邀請(qǐng)海內(nèi)外學(xué)者就魯迅在教育方面的見(jiàn)解和看法撰寫(xiě)相關(guān)論文。這些研究論文挖掘了新的史料進(jìn)行了新的考證，有助于人們對(duì)魯迅與教育的關(guān)系有更為深入的了解。本書(shū)還包括常規(guī)專(zhuān)欄”魯海漫談“”魯迅同時(shí)代

本書(shū)以生動(dòng)、接地氣的筆觸，講述了宋高宗時(shí)代官場(chǎng)、情場(chǎng)、戰(zhàn)場(chǎng)的十六味人生，還原了他們的生存哲學(xué)。每篇人物以詩(shī)詞入題、故事打底，并將南宋的制度、民俗、掌故以及史學(xué)思考融于人物敘事中。每個(gè)大人物貧富有差，但情感充盈，階層不同，但滿是傳奇。16個(gè)大人物的人生軌跡，共同繪就了宋高宗時(shí)代與眾不同的社會(huì)風(fēng)貌和歷史畫(huà)卷。

本書(shū)分“磨難(1903-1922年)”“苦斗與成功(1923-1982年)”“奉獻(xiàn)(1982-1993年)”三部分，主要內(nèi)容包括：從“家寶”到“星元”、人生第一課、兩顆碰到一起的心、第一次把手藝推銷(xiāo)給別人是幸福的、命運(yùn)的第一次轉(zhuǎn)機(jī)、創(chuàng)辦魁發(fā)汽車(chē)運(yùn)輸公司、逃亡北平、眷戀故鄉(xiāng)、他是榆林人、珍貴的理解、魂?duì)繅?mèng)縈榆林小曲等。

書(shū)中系統(tǒng)梳理、全面總結(jié)了河南師德建設(shè)一年來(lái)的發(fā)展成果。出彩河南人最美教師2022展現(xiàn)了河南師德建設(shè)的突出成就，樹(shù)立了河南教師的光輝形象，傳遞了滿滿的社會(huì)正能量；從各地到全省推最美教師，又從全省到各地學(xué)最美教師，一次次學(xué)習(xí)活動(dòng)讓全省的師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)出了累累碩果；從城市到郊區(qū)，從鄉(xiāng)村到山村，不管身在何處，最美教師們?cè)诒韭殟?/p>