本書首次對1908年顏惠慶《英華大辭典》中的英源音譯外來詞進行了大規(guī)模、窮盡性的收集、整理和觀察，充分挖掘了詞典這一權(quán)威性文本的價值。聚焦英源音譯外來詞，對歷史語音借入、用字選擇、語義演變、詞匯競爭等問題進行了深入探討，對漢語教學(xué)及規(guī)范現(xiàn)代漢語外來詞音譯都有所裨益。從語言學(xué)研究趨勢來看，詞匯史、概念史的研究是比較受關(guān)注

本書按照所收錄文章內(nèi)容，分為漢語語法研究、文字訓(xùn)詁與�？薄⒍旁姷孛�名勝研究、禮俗與文化研究和古籍整理與研究5個篇章，每一篇章收錄了相應(yīng)的文章。如漢語語法研究篇章就收錄了《明清山東方言前綴“阿”研究》《明清山東方言后綴“頭”》《明清山東方言中的后綴“巴”》等文章，杜詩地名名勝研究篇章收錄了《杜詩地名名勝考釋瑣談》《翠微宮

《切韻指掌圖》是宋元時期最有代表性的韻圖之一。此書舊題北宋司馬光撰，實則成書于南宋，在早期韻圖的基礎(chǔ)上取各家優(yōu)點加以改進，并有所創(chuàng)新。《切韻指掌圖》為語音史研究提供了重要依據(jù)，是漢語音韻學(xué)研究的重要研究對象。李紅教授的《切韻指掌圖校注》對此書的檢例及二十韻圖等主體內(nèi)容均作了全面而深入的校注與闡釋，是第一部對此書進行系統(tǒng)

本書內(nèi)容包含：探索彩虹色的世界1；探索彩虹色的世界2；觀察天空的色彩；觀察光的色彩；大自然的色彩1；大自然的色彩2；我們?yōu)槭裁茨芸吹筋伾��?；我們?yōu)槭裁茨芸吹筋伾��?；混色——加法混色；混色——減法混色等內(nèi)容。

本書講述了：燕子等鳥類在春天會從南方飛回日本。還有很多鳥，會在冬天的時候從其他地方飛回到日本，這就是候鳥。但候鳥不僅僅出現(xiàn)在日本，其他國家和大州也有候鳥。這些候鳥歷經(jīng)千辛萬苦，祖祖輩輩都跨越千山萬水，沒有雷達等的導(dǎo)航，僅憑天性，不斷重復(fù)著遷徙的道路，孕育出新的一代。

本書講述了：海龜媽媽在沙灘上產(chǎn)下了卵，之后孵化出了小海龜。小海龜朝著大海努力前進，但這中間會有螃蟹呀海鳥等的襲擊，還可能會被人類的燈光誤導(dǎo)無法進入大海。終于小海龜成功進入了大海，但是進入大海并不是他們的終點，這只是他們長長的旅途的開始。

本書結(jié)合上黨梆子傳統(tǒng)舞臺題壁及目前上黨梆子演出情況,對上黨梆子傳統(tǒng)戲的繼承、發(fā)展進行分析。同時對上黨梆子20世紀以來演出的新編歷史劇、現(xiàn)代戲進行梳理,分析上黨梆子演出面臨的困境。上黨梆子作為地方劇種,對其進行系統(tǒng)研究可以為其他地方劇種的研究起到一定的啟示借鑒作用。

本書研究對象以先秦兩漢經(jīng)、史、子、集傳世文獻語言為主,兼及中、近古文獻與近年出土的簡帛文獻。方法上步踵乾嘉,審句例,審詞氣,明語源,明語用,音形義互相求,注重語言的社會性、時代性、系統(tǒng)性。采用清代王念孫《讀書雜志》、王引之《經(jīng)義述聞》、俞樾《群經(jīng)平議》《諸子平議》等名作相承的學(xué)術(shù)札記形式,致力于具體的微觀研究實踐,由點

"本書基于中職生的學(xué)情現(xiàn)狀及學(xué)習(xí)需求，精心選取了學(xué)生常用的32個應(yīng)用文種，將其組合為8個學(xué)習(xí)項目。每個項目力求體現(xiàn)情境激“趣”、指導(dǎo)務(wù)“實”、練習(xí)求“精”的原則，并附以靈活多樣的“微拓展”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生開闊視野、啟發(fā)思考。 全書在結(jié)構(gòu)設(shè)計與內(nèi)容編排上突出“項目化、情境性、任務(wù)式”的特點，通過接軌實際的項目、貼近生活的

中文速錄（中級）