本書是國家職業(yè)教育數(shù)字媒體專業(yè)群教學(xué)資源庫配套教材。本書內(nèi)容分為平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成三部分，共14章。書中闡述了設(shè)計(jì)構(gòu)成的基本理論和在實(shí)際生活中的應(yīng)用，結(jié)合有代表性的設(shè)計(jì)大師、設(shè)計(jì)流派、設(shè)計(jì)作品對設(shè)計(jì)構(gòu)成理論加以分析說明，著重培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)構(gòu)成中的表現(xiàn)能力和創(chuàng)意思維能力。本書的內(nèi)容全面、思路清晰、通俗易懂，所闡述

《創(chuàng)新與突破——視覺傳達(dá)中的新媒體設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究》分七章,內(nèi)容包括:新媒體與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的理論闡釋;新媒體與視覺傳達(dá)的融合促進(jìn);視覺傳達(dá)中新媒體設(shè)計(jì)的特征;視覺傳達(dá)中新媒體的設(shè)計(jì)與應(yīng)用等。

本書分為理論建構(gòu)與方法論創(chuàng)新、“一帶一路”背景下的藝術(shù)管理、民族藝術(shù)遺產(chǎn)管理與人才培養(yǎng)、藝術(shù)業(yè)態(tài)創(chuàng)新與管理創(chuàng)新四部分，收錄《電影發(fā)行的資本哲學(xué)——以電影發(fā)行為例的一個藝術(shù)管理范本》《論藝術(shù)管理的專業(yè)品格與學(xué)科理念》等文章。

貝尼尼是有史以來位把建筑、雕刻和繪畫結(jié)合成一個完整的藝術(shù)整體來裝飾城市空間的大藝術(shù)家，他曾為羅馬城設(shè)計(jì)雕制了大量的裝飾雕刻，其中以裝飾在娜翁廣場上的《四條河的噴泉》和安裝在巴爾巴利尼廣場上的《多利多之泉》為。貝尼尼還是17世紀(jì)的肖像雕刻家，他所作的肖像雕刻已成為后來雕刻家們所遵循和效法的典范，在世界美術(shù)史上享有崇高的地

丹納（18281893），法國史學(xué)家兼文學(xué)評論家。實(shí)證主義的杰出代表。生于律師家庭，自幼博聞強(qiáng)記，二十歲時(shí)以*名成績考入法國國立高等師范，專攻哲學(xué)。曾任巴黎美術(shù)學(xué)校美術(shù)史和美學(xué)教授�！端囆g(shù)哲學(xué)》是傅雷精心翻譯的藝術(shù)史通論，采取的不是一般教科書的形式，而是以淵博精深之見解指出藝術(shù)發(fā)展的主要潮流。傅雷曾忍著腰酸背痛、眼花流

《美學(xué)視閾下的藝術(shù)設(shè)計(jì)研究》從美學(xué)的角度，對藝術(shù)設(shè)計(jì)進(jìn)行了深刻的剖析，對藝術(shù)設(shè)計(jì)與美學(xué)的相關(guān)理論、中外藝術(shù)設(shè)計(jì)美學(xué)的相關(guān)研究進(jìn)行了詳細(xì)論述，并對藝術(shù)設(shè)計(jì)美學(xué)的發(fā)展進(jìn)行了深入闡述。《美學(xué)視閾下的藝術(shù)設(shè)計(jì)研究》可以為專業(yè)從事藝術(shù)設(shè)計(jì)研究的人們提供參考，可以為從事實(shí)務(wù)工作的人們提供幫助，對那些希望更多了解平面藝術(shù)設(shè)計(jì)或僅僅是

隨著視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的發(fā)展，不僅其涉及的專業(yè)領(lǐng)域變得十分寬泛，其涉及的媒體也從二維的平面媒體發(fā)展到多維的時(shí)間、空間的表達(dá)�！兑曈X傳達(dá)的語言及應(yīng)用研究》是一本對視覺傳達(dá)的語言及其應(yīng)用進(jìn)行研究的著作，《視覺傳達(dá)的語言及應(yīng)用研究》首先對視覺傳達(dá)的本質(zhì)進(jìn)行了介紹，之后對視覺傳達(dá)中的圖形語言、文字語言、色彩語言、形式原理及編排語言進(jìn)

本書較為全面地梳理了莫霍利-納吉的職業(yè)生涯過程，并對其在各個時(shí)期與階段的藝術(shù)實(shí)踐和教育理論展開了初步分析，認(rèn)為莫霍利-納吉是包豪斯體系的集成者，納吉的教育理念對設(shè)計(jì)教育事業(yè)產(chǎn)生著持續(xù)的啟示意義。

本書作者是擁有30多年設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的平面設(shè)計(jì)師，在本書中，他以簡練而風(fēng)趣的語言闡述了95個視覺設(shè)計(jì)原則，涵蓋了印刷、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和純美術(shù)等多個方面的廣泛設(shè)計(jì)主題，配以實(shí)用的小技巧，啟發(fā)性強(qiáng)的設(shè)計(jì)范例，可讀性強(qiáng)。本書主要內(nèi)容如下：·運(yùn)用大小關(guān)系、色彩、視覺路徑和版式線索來引導(dǎo)眼睛的閱讀順序·利用各種設(shè)計(jì)元素和技巧有效構(gòu)圖，如網(wǎng)格

創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維是高等藝術(shù)院校重要的專業(yè)創(chuàng)新課程。本書根據(jù)我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新形勢，結(jié)合“創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與設(shè)計(jì)”課程內(nèi)容編寫，具體介紹思維與創(chuàng)意、創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維、創(chuàng)新設(shè)計(jì)主題的確立與方法等知識，并注重通過創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)提高學(xué)習(xí)者的應(yīng)用技能。本書具有結(jié)構(gòu)合理、流程清晰、案例經(jīng)典、突出創(chuàng)新性與實(shí)用性等特點(diǎn)，因此既可作