在設(shè)計的各種因素中，色彩是觸發(fā)眼球運動快的因素之一，當(dāng)一組色彩在時空中得以應(yīng)用，色彩所帶來的信息就顯示出來。色彩會對人的情感產(chǎn)生一定的影響，帶給我們一種情緒上的波動，所以設(shè)計師經(jīng)常用色彩來表達(dá)自己對現(xiàn)實生活的一種感受，色彩美始終調(diào)控著人們的情緒，使人產(chǎn)生審美愉悅和美好的聯(lián)想。《分解·歸納：色彩文化創(chuàng)意應(yīng)用研究》即是圍繞

《觀看邏輯》是中國當(dāng)代畫家顧躍的個人評論集。文集收錄了顧躍近十年來發(fā)表的美術(shù)評論，分為四個部分，一是美術(shù)理論，探討了諸如先鋒與頹廢，藝術(shù)大眾化等論題；二是結(jié)合作者在國家圖書館工作經(jīng)歷，以展覽之道為名，做了一些博物館美術(shù)創(chuàng)作與陳列方面的探索；三是對先鋒藝術(shù)家(如常玉、吳大羽)等人做了個案研究；四是以澳門視角，分析了澳門的

本書共有七個項目，在教學(xué)內(nèi)容的編排上，針對知識點布置實訓(xùn)，使學(xué)生在實訓(xùn)中領(lǐng)悟理論知識，在大量的實訓(xùn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。本書運用豐富的圖例來輔助闡述每一個知識點，文字精練，做到大師作品的展示與優(yōu)秀學(xué)生作品相結(jié)合，實現(xiàn)教學(xué)互動。本書可操作性強(qiáng)，結(jié)合現(xiàn)代藝術(shù)教育教學(xué)改革的新理念、新思維及新的課程整合構(gòu)架，確定編寫的基本思想

在浩瀚的包豪斯檔案中，德國藝術(shù)家奧斯卡?施萊默的書信和日記堪稱富于啟發(fā)性、能激發(fā)人想象力的文獻(xiàn)材料之一。施萊默從一九二〇年起作為形式大師在包豪斯執(zhí)教，直至一九二九年辭職，這本書正是其知名的著作，被譽(yù)為一份關(guān)于包豪斯的審慎、忠誠而又持續(xù)的觀察記錄。本書記錄了這位藝術(shù)家在一九一〇年至一九四三年那段世界史上極其特殊的時期的生

《書道今朝》是一本書法集，是石虎先生近年來案頭書集，有習(xí)襲傳統(tǒng)文墨的小楷、有敘述自己書法理論的書章，作者主張回歸書道初心，回到造字之初、回到造筆之初。同時主張書道要寫出時代精神，以回答當(dāng)代人對書道的希望和訴求。作者以大量的作品，探索了書道的各種方式，對書道精神有自己的理解，凡此種種，作者都以實踐、以筆墨的書道作品代表性

本書的基本構(gòu)架分為三個部分。第一部分內(nèi)容主要闡述“構(gòu)成”的概念、設(shè)計構(gòu)成的主要內(nèi)容,以及分析設(shè)計構(gòu)成的學(xué)習(xí)方法。第二部分是本教材的主體,劃分出三個章節(jié),從平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成與立體構(gòu)成三個方面研究視覺美感的核心規(guī)律,從平面、色彩、立體的角度理解視覺元素的構(gòu)成理論。在第二至第四章中,針對每一個知識點布置實訓(xùn)項目,通過解決問

該書為中國古代美術(shù)史論領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文集，收論文13篇，分宗教美術(shù)、畫作、畫論、畫史、書法研究五個專欄，對相關(guān)問題展開深入研究與討論；又設(shè)中國畫與書法創(chuàng)作欄目，旨在全面展示川大藝術(shù)學(xué)院中國古代美術(shù)理論研究與中國畫、書法專業(yè)創(chuàng)作水平及學(xué)術(shù)影響力。

數(shù)字媒體藝術(shù)導(dǎo)論系統(tǒng)的介紹了數(shù)字媒體藝術(shù)的基本組成，著重闡述了數(shù)字藝術(shù)的幾大重要領(lǐng)域的發(fā)展及現(xiàn)狀。特別是對數(shù)字技術(shù)崛起之后，技術(shù)手段融入各項藝術(shù)創(chuàng)作，所帶來的變革和影響做出翔實的介紹，對當(dāng)下熱門的藝術(shù)形式做出系統(tǒng)的分析，如立體電影技術(shù)、在線包裝應(yīng)用、新媒體走向等，并對數(shù)字媒體藝術(shù)的未來發(fā)展做出展望、對發(fā)展中的問題提出思

本書為校企合作編寫教材。全書共四個單元，單元一為了解設(shè)計色彩，是關(guān)于設(shè)計色彩的理性認(rèn)識訓(xùn)練，單元二為色彩表現(xiàn)類別，是關(guān)于設(shè)計色彩的感性認(rèn)識訓(xùn)練，單元三為設(shè)計色彩基礎(chǔ)訓(xùn)練，單元四為設(shè)計色彩創(chuàng)意實踐，構(gòu)建了一套符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的課程教學(xué)體系。其中單元三部分，以寫實性客觀歸納色彩、平面裝飾性色彩、解構(gòu)抽象性色彩、意象聯(lián)想性色

日本傳統(tǒng)色，脫胎于日本社會、傳統(tǒng)文化及日常生活，具有千百年的歷史。名稱典雅，意蘊非凡，凝結(jié)了日本對色彩的獨特感覺。從人們的衣食住行到祭祀禮儀，乃至藝術(shù)文學(xué)等方面，都有傳統(tǒng)色的身影。 日本傳統(tǒng)色約有1100種，傳統(tǒng)色研究專家長澤陽子從中精選了160種*代表性的顏色，配以優(yōu)美文字和精致手繪，成就了這本色彩美學(xué)賞鑒之作《日